據(jù)悉，由人民教育出版社組織足球教育專家、中小學(xué)教研員、一線體育教師共同編寫的《中小學(xué)校園足球教材》將于2015年5月底完成。這套貫穿小學(xué)至高中的足球教材，將向全國范圍推廣。

校園足球能給孩子帶來什么？

據(jù)人民教育出版社工作人員表示，除了足球的基本技術(shù)外，教材特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，提出學(xué)生要提高合作意識。

金志揚(yáng)（著名足球教練，長期推動足球走進(jìn)校園工作）：《中小學(xué)校園足球教材》是一套普及版的教材，它不只針對孩子，也是針對教師的。因為我們知道，中小學(xué)體育教師不可能都會足球，但今后要教孩子們踢足球，就需要教師先對足球有一定的了解。

我認(rèn)為首先要明確的一點(diǎn)是，我們提倡校園足球的教育，實(shí)際上是為了中小學(xué)體育改革這個大方向，足球只是一個突破口。

把足球作為一個抓手，來推動體育教育改革，足球搞好了，經(jīng)驗就可以推廣到其他運(yùn)動中，其最終目的是為了提高青少年的身心健康。絕不是說我們就只搞足球了，強(qiáng)求所有孩子喜歡足球，這種看法是不對的。

如何讓學(xué)生愛上足球？

項尚（化名，初中體育教師）：要想把一個項目開展起來，時間必須得有保障，學(xué)校得贊同，領(lǐng)導(dǎo)得重視，教師得有高漲的熱情和全身心的投入，另外大班制也得改，全班五六十號學(xué)生你讓他們都愛上足球也是不太可能，所以必須得是小班制，學(xué)生才會投入，效果也才會好。再一個，必須有比賽，班與班，年級與年級，學(xué)校與學(xué)校，以賽代練，學(xué)生才會有積極性，才會有榮譽(yù)感，才會更多地關(guān)注足球。只要引導(dǎo)得好，女生也會有激情。

劉建軍（前北京國安球員，長期從事足球青少年培養(yǎng)工作）：對于絕大多數(shù)孩子來說，對足球運(yùn)動有興趣是第一步的，從小學(xué)生的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，男女生差異不大，都去進(jìn)行一些足球訓(xùn)練沒有問題。到了中學(xué)，由于身體結(jié)構(gòu)的變化，有些孩子會選擇其他體育項目，尤其是女生，我認(rèn)為不要強(qiáng)求，學(xué)校不要死板地去理解推廣校園足球。

“應(yīng)試”足球，再入誤區(qū)？

據(jù)媒體報道，2016年足球項目將納入北京市中考體育的選測項目，與此同時，高中體育會考進(jìn)行足球項目測試也在謀劃中。剛剛進(jìn)入學(xué)園，就與“應(yīng)試”搭上關(guān)系，讓人不禁產(chǎn)生不安的聯(lián)想。

劉建軍：有些家長害怕足球課成為一種應(yīng)試，我覺得這種擔(dān)憂不必要有，一來體育運(yùn)動不同于書本學(xué)習(xí)，如果能提高身體素質(zhì)，“應(yīng)試”一下也未嘗不可；二來體育考試是有多個選項的，絕不會只可以考足球，所以大可不必?fù)?dān)心孩子會“卡”在足球這關(guān)過不去。實(shí)際上國外的學(xué)校，都有很多的體育社團(tuán)，許多學(xué)生都會按照自己的喜好去參與，到了周末還有俱樂部可以去訓(xùn)練，這方面國內(nèi)的基礎(chǔ)還比較薄弱，需要大力的推廣。

（摘自《北京晚報》）