李彥青（山東核電設(shè)備制造有限公司,山東 煙臺(tái) 265100）

全面質(zhì)量管理在焊工技能培訓(xùn)中的應(yīng)用分析

李彥青（山東核電設(shè)備制造有限公司,山東 煙臺(tái) 265100）

摘 要：焊接是工業(yè)生產(chǎn)重要的技術(shù)，如何更好地進(jìn)行焊工技能培訓(xùn)是目前的重點(diǎn)，在焊工技能培訓(xùn)中開展全面質(zhì)量管理的應(yīng)用是本文探討的內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：焊工技能培訓(xùn)；全面質(zhì)量管理；應(yīng)用

焊接技能的好壞將會(huì)直接導(dǎo)致主要產(chǎn)品是否能有一個(gè)良好的質(zhì)量，所以焊接工作的效果如今已經(jīng)成為了重要關(guān)注對(duì)象，而其中焊工操作技能、高素養(yǎng)的職業(yè)道德、工藝水平實(shí)際運(yùn)用都是與焊接質(zhì)量息息相關(guān)的。為了提高焊接技能水平，需要在焊工技能培訓(xùn)時(shí)就依照國家統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)開展。可是對(duì)于相關(guān)培訓(xùn)過程中，怎樣使得其質(zhì)量有所提高、確保焊工考核的合格率，讓焊工能夠真正做到在生產(chǎn)過程中靈活使用其相關(guān)的操作技能，這依舊需要不斷進(jìn)行研究并完善。本文就全面質(zhì)量管理在焊工技能培訓(xùn)中的應(yīng)用進(jìn)行探討以及介紹。

對(duì)于焊工技能培訓(xùn)中達(dá)到全面質(zhì)量管理目的與以下五點(diǎn)有關(guān)。

1 培訓(xùn)中的人員

（1）焊工。焊工是焊工技能培訓(xùn)中的培訓(xùn)對(duì)象，其本身的素質(zhì)好壞對(duì)于焊工技能培訓(xùn)的結(jié)果有著直接關(guān)系。參與培訓(xùn)的焊工需要具備基本的文化知識(shí)水平、優(yōu)良的職業(yè)道德素養(yǎng)、健康的身體、相關(guān)焊接操作基礎(chǔ)、基本的責(zé)任心以及對(duì)于焊接的高認(rèn)知度。只有具備了以上這些素質(zhì)，才能在焊工技能培訓(xùn)中得到極佳的成果。

（2）焊工技能培訓(xùn)導(dǎo)師。作為對(duì)于焊工技能培訓(xùn)的導(dǎo)師，其本身就需要對(duì)于焊工技能培訓(xùn)具備高度的認(rèn)知，同時(shí)具備相對(duì)應(yīng)的知識(shí)，在各方面都需要符合其對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

（3）培訓(xùn)輔助人員。培訓(xùn)過程中應(yīng)確保參與的輔助人員包括無損檢測人員以及機(jī)加工人員具備其應(yīng)有的素質(zhì)技能，這樣才能保障在焊工技能培訓(xùn)中不會(huì)因?yàn)檩o助人員的失誤導(dǎo)致培訓(xùn)無法達(dá)到應(yīng)有的水平。

2 培訓(xùn)使用的材料

此處所指的材料不單單指的是試件或者焊接材料，還包含了培訓(xùn)使用的教科書資料、焊接工藝規(guī)程文件、焊接培訓(xùn)管理規(guī)章制度等。

焊工技能培訓(xùn)中所使用的教科書資料，需要保障其內(nèi)容能夠與時(shí)俱進(jìn)，并且內(nèi)容與實(shí)際操作有關(guān)，同時(shí)書中內(nèi)容正確無誤。只有這樣才能保障培訓(xùn)的有效性以及實(shí)用性，不然會(huì)誤導(dǎo)焊工的理解。

焊工技能培訓(xùn)中所使用的焊接材料以及試件應(yīng)為合格品，具備應(yīng)有的材料質(zhì)量證明文件。同時(shí)試件加工的質(zhì)量應(yīng)符合焊接工藝規(guī)程的要求，包括但不限于試件的坡口參數(shù)、刨削或者車削尺寸等，不然將會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)中難以判定質(zhì)量。焊接材料應(yīng)符合焊接工藝規(guī)程文件的規(guī)定，并且按照焊接材料管理控制程序進(jìn)行保存、烘干和保溫，焊接材料還應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行發(fā)放以及回收。

焊接工藝評(píng)定以及焊接工藝規(guī)程是確保培訓(xùn)達(dá)到其目的性的關(guān)鍵所在，只有經(jīng)評(píng)定合格的焊接工藝才能在焊工技能培訓(xùn)中用來講解以及實(shí)際應(yīng)用，不然將會(huì)導(dǎo)致培訓(xùn)過程出現(xiàn)嚴(yán)重問題，導(dǎo)致焊工技能培訓(xùn)的失敗。

3 培訓(xùn)使用的設(shè)備

焊工是否能夠進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牟僮髋c其所使用的焊接設(shè)備也有著直接的關(guān)系，設(shè)備的好壞對(duì)于焊接有著至關(guān)重要的作用。在開展焊工技能培訓(xùn)時(shí)需要針對(duì)焊工種類的不同、工作內(nèi)容范圍的不同進(jìn)行分類培訓(xùn)。

另外，配套的檢驗(yàn)檢測工具以及設(shè)備也不能忽視，使用良好的檢測設(shè)備才能對(duì)參加培訓(xùn)焊工的技能水平有所促進(jìn)，確保培訓(xùn)效果達(dá)標(biāo)。

4 培訓(xùn)環(huán)境

培訓(xùn)環(huán)境的好壞將會(huì)對(duì)培訓(xùn)效果產(chǎn)生一定的影響，需要給予受訓(xùn)焊工一個(gè)輕松和諧的環(huán)境，并且是全脫產(chǎn)開展培訓(xùn)，這樣才能保障受訓(xùn)焊工不會(huì)因?yàn)橥庠谝蛩?，?dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)分心、效率低下。

5 培訓(xùn)的方法

焊接技能培訓(xùn)是否能夠具備高質(zhì)量以及高效率是由所使用的培訓(xùn)方法決定的，只有運(yùn)用合適的焊工技能培訓(xùn)程序與方式，才能在培訓(xùn)中高效地培養(yǎng)出真正合格的焊工。為此，對(duì)焊工培訓(xùn)的方式建議按照以下幾種方式進(jìn)行：

（1）培訓(xùn)焊工基本專業(yè)知識(shí)測試。參與培訓(xùn)的焊工因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)以及工作年限不同，因此不同的焊工具備高低不等的焊接技能水平，加之參加培訓(xùn)焊工的文化水平不同、學(xué)習(xí)能力不同，培訓(xùn)過程中對(duì)相關(guān)知識(shí)的接受能力也會(huì)有著極大的差異。為了能夠確保焊工技能培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)際作用，就需要對(duì)參加培訓(xùn)的焊工進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)前測試，其中很重要的就是焊接理論知識(shí)的掌握水平與焊接操作技能的真實(shí)反應(yīng)，這樣才能對(duì)每個(gè)焊工具備的條件進(jìn)行掌握。之后根據(jù)其所具備的知識(shí)和技能水平進(jìn)行培訓(xùn)劃分，參與不同程度地培訓(xùn)，這樣才能有的放矢，避免時(shí)間和材料的浪費(fèi)，甚至引起焊工的反感或產(chǎn)生消極情緒。在這期間還需要對(duì)焊工進(jìn)行思想觀察，同時(shí)引導(dǎo)其腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，急功近利或消極怠工會(huì)對(duì)焊接技能培訓(xùn)產(chǎn)生壞的影響。

（2）理論知識(shí)培訓(xùn)與傳授。一個(gè)技術(shù)卓越的焊工不僅需要操作技能水平高，同時(shí)也要具備一定深度的焊接相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，兩者缺一不可。焊接基礎(chǔ)理論知識(shí)的高低是焊工技能水平的掌握以及提升的關(guān)鍵，還會(huì)對(duì)焊接過程的理解產(chǎn)生更深刻的感悟。

在開展焊接基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)著重對(duì)焊工實(shí)際的文化水平進(jìn)行考慮，避免培訓(xùn)內(nèi)容太過理論化，導(dǎo)致焊工無法理解，應(yīng)與實(shí)際生產(chǎn)操作相互結(jié)合，將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)例進(jìn)行探討和引到，避免焊工依靠死記硬背的方式參與理論知識(shí)的考核，而是焊工理解了相關(guān)的焊接理論基礎(chǔ)知識(shí)以后再參與焊接基礎(chǔ)理論知識(shí)的考核。

（3）操作技能培訓(xùn)。為了保證焊接技能培訓(xùn)能夠順利完成，需要在培訓(xùn)前制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)已經(jīng)按照實(shí)際技能水平進(jìn)行劃分的受訓(xùn)焊工，按照其自身水平的不同給予其不同的培訓(xùn)計(jì)劃以及考核要求。同時(shí)計(jì)劃應(yīng)安排周密合理，不能夠太過于急促，應(yīng)合理有效、覆蓋全部培訓(xùn)過程。同時(shí)，在培訓(xùn)期間，需要及時(shí)了解受訓(xùn)焊工的培訓(xùn)情況，并且根據(jù)其實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，確保焊工不會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度或者超出其當(dāng)時(shí)的水平而對(duì)培訓(xùn)的熱情度有所降低。同時(shí)培訓(xùn)導(dǎo)師需要對(duì)學(xué)員所提出的問題進(jìn)行詳細(xì)講解，并且每隔一段時(shí)間就要進(jìn)行一次小測試，確保學(xué)員能及時(shí)了解其自身的學(xué)習(xí)情況。

6 結(jié)語

焊接如今在各項(xiàng)施工項(xiàng)目中都是基本技術(shù)，為了能夠確保焊接技能水平有所提高，公司業(yè)務(wù)水平能夠繼續(xù)得以發(fā)展，就需要對(duì)焊接采取全面質(zhì)量管理的方式，而這最佳的宣導(dǎo)方法就是將其在焊工技能培訓(xùn)中進(jìn)行培訓(xùn)和使用，這樣才能使得焊工技能水平有效地提升。在同行業(yè)中具備其核心競爭力。

參考文獻(xiàn)：

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