高香云

“興趣是最好的老師”，一個語文教師，要善于利用各種辦法，培養(yǎng)、激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，一旦學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他就會在語文學(xué)習(xí)中，投入更多的精力，產(chǎn)生如饑似渴的熱情。學(xué)生有了對語文知識、方法、技巧和創(chuàng)新能力的渴望，學(xué)生的成績就會迅速提高，具有創(chuàng)新能力的語文人才也將會應(yīng)運而生。

在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可從以下幾個方面著手：

一、利用“需要”刺激興趣

人的興趣是以需要為基礎(chǔ)的，為了使學(xué)生對語文產(chǎn)生興趣，首先要讓他們明白：“語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)”，是人們從事科學(xué)試驗、生產(chǎn)建設(shè)、社會活動等不可缺少的銳利武器。還要通過具體實例，讓學(xué)生明白學(xué)好語文在實際生活中的好處，從而讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的欲望。

二、利用問題，激發(fā)興趣

“問題是學(xué)習(xí)的靈魂”，問題可以激起學(xué)生獲取知識的欲望。有意義、有趣味的問題，有其獨特的魅力，可誘發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，并感召學(xué)生為之絞一番腦汁，費一番苦心，試圖解決它。課堂上如果能根據(jù)該課的內(nèi)容，適時、精心、巧妙地設(shè)計一些有意義的問題，則可以“一石激起千層浪”，促使全體學(xué)生積極思考，爭相發(fā)言，激烈爭論，使他們都想顯示自己的才華。

三、利用直觀和電化教學(xué)引發(fā)興趣

直觀教學(xué)是常用的教學(xué)方法，可以更有效地利用學(xué)生的好奇心理，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。利用電化設(shè)備，可以更靈活、更廣泛地進行直觀教學(xué)。當(dāng)然，為了收到最理想的效果，設(shè)計要簡潔、明快、優(yōu)美、清晰，令人賞心悅目，使學(xué)生感到耳目一新，興趣盎然。

四、利用靈活多變的教學(xué)方法誘發(fā)興趣

教師要熟悉各種課型的教學(xué)方法，靈活地運用講演法、發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)法，討論法等教學(xué)方法，創(chuàng)造性地變換教法，使學(xué)生對語文教師有崇拜感，對語文課有熱情，以誘發(fā)學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣。

五、把競賽引進課堂，調(diào)動興趣

各種競賽，頗受學(xué)生歡迎，適時地把競賽引進課堂，可極大地調(diào)動學(xué)生的興趣。鼓勵學(xué)生針對一個問題進行辯論，教師要與學(xué)生在平等的立場上參與辯論，這樣，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，是有很大的好處的。這種方法，對活躍課堂氣氛、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣是十分有效的。

六、利用風(fēng)趣精彩的課堂語言調(diào)動興趣

風(fēng)趣、幽默的語言，具有強烈的召喚力、感染力。精彩生動的課堂語言，好比優(yōu)美動聽的風(fēng)景觀光解說詞令人神往，好比芳香宜人的美酒令人陶醉，好比意味深長的抒情詩令人難以忘懷。一個優(yōu)秀的語文教師，要善于利用風(fēng)趣、幽默、精彩的課堂語言，以便更好地誘發(fā)學(xué)生的激情，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。