2015年19期
語文周報·教研版
- 淺議初中語文復習的有效性方法
- 班主任，請慎用批評的手段
- 淺談新課改下教師反思
- 淺談初中語文比較閱讀材料的選擇
- 讀書 一生該擁有的習慣
- 淺談文言文教學方法
- 《學語文的喜與憂》討論課課型展示
- 語文教學要注重學生的興趣體驗
- 讓“油菜花”盛開
- 中國傳統(tǒng)文化中之“士文化”初探
- 課堂浪費，我們教學的硬傷
- 借助游戲，快樂寫話
- “材”有源頭滾滾來
- 語文教師亟待提高獨立閱讀文本的能力
- 建立文言文學習的“超級鏈接”
- 淺談怎樣培養(yǎng)學生學習語文的興趣
- 如何提高學生的寫作水平
- 給理想一次開花的機會
- 初中思品教學中如何引領(lǐng)學生的實踐性學習
- 如何引導學生探究小說的主題思想
- 淺析教育中教師和家長間出現(xiàn)的矛盾
- 淺談?wù)Z文教學與創(chuàng)新能力
- 淺談?wù)Z文教學中的快樂教育法
- 如何讓學生在閱讀中獲取知識