張曉燕

內(nèi)容摘要：逆向思維是一種很重要的思維形式，中學語文教學中完全可以利用解讀名著、分析課文、寫作練習等方式，培養(yǎng)和提高學生進行逆向思維的能力。

關(guān)鍵詞：逆向思維 培養(yǎng) 分析 寫作

在中學語文教學中，加強對學生的逆向思維能力的培養(yǎng)，是培育和發(fā)展學生辯證思維能力的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生客觀地、全面地認識事物，正確地分析各種問題，促進學生的思維逐漸走向成熟，有著非常重要的意義。因此，語文教師在教學中不可忽視。

逆向思維是一種很重要的思維形式，它能夠讓思維逆向發(fā)散，向原材料原觀點對立的方向發(fā)展，對原材料原觀點進行逆向的深入探索，從而樹立起新觀點，再造新形象。但是，目前由于各種因素的影響，導致許多中學生長期形成了思維定勢，對書本和權(quán)威容易迷信，看問題往往是人云亦云，自覺或不自覺地用固定的思維模式去理解、分析、評價問題，缺乏獨立思維，這當然不可能提出新的觀點，寫作文時也就無法寫出新意。

語文教學要培養(yǎng)發(fā)展學生的逆向思維能力，首先應幫助學生解放思想，經(jīng)常動腦，敢于打破常規(guī)，敢于“反其意而思之”、“反其意而行之”。對于一般約定俗成的觀念，掛在口邊的俗語成語，如果學生有新的看法，可以鼓勵學生進行一番逆向思維，只要發(fā)現(xiàn)了新問題，且能自園其說，寫出來的文章就會有新意。比如對“有志者事竟成”的理解，有的學生反向思維引出新意：事竟成還需其它條件，有時有志者未必都能心想事成。這類異向思維有一定道理，學生能接受翻出來的新意，同時還可以啟示其它同學進行類似思考。

培養(yǎng)逆向思維，還要充分利用傳統(tǒng)名篇。中外文學史上許多佳作，為我們引導學生逆向思維提供了范例。例如，桃花通常用來形容女子艷麗的容貌，但也有人用桃花形容女子輕薄，“開時不記春有性，落時偏道風聲惡。東風吹樹無休日，自是桃花太輕薄”。同是詠梅，林和靖寫道：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，端莊典雅;陸游的詠梅詞《卜算子，詠梅》，“驛外斷橋邊，寂寞開無主。 已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”，則流露出清高孤傲的情緒。引導學生對比分析，自然可以明白逆向思維的作用。

最常用的方法，就是利用教材中的課文，做逆向思維訓練的例文。如《生于憂患，死于安樂》一文，從正面理解，當然受益不淺，如果引導學生結(jié)合自己的經(jīng)驗進行質(zhì)疑，將思路打開，從另一個角度也可能受益?！吧钡臈l件不只是“憂患”，“安樂”也不是導致“死”的唯一原因。再如學習《魚我所欲也》，可以提出這樣一個問題：如果把文章開頭兩句中的“不”字劃掉，變成“二者”均可“得兼”，“魚”還舍不舍？ “生”還舍不舍？學生的思維便活躍起來，各抒己見。這樣就開拓了學生的思路，活躍了學生的思維。再如教學《警察與贊美詩》一課，只有引導學生認識、理解作者逆向立意的特點和意圖，才能把握作品表現(xiàn)的深刻的社會主題。作品主人公是一個無家可歸的流浪漢，平日在街心花園的長凳上過夜，為了度過即將來臨的嚴冬，他想進監(jiān)獄謀取免費的食宿，想盡千方百計惹是生非，希望以此被警察抓進監(jiān)獄，可每次都受到受損害者或是警察的寬縱。后來他在一座教堂前因受到贊美詩音樂的感化而萌生棄舊圖新、老老實實靠勞動過正常生活的想法時，警察卻沒憑沒據(jù)毫無道理的逮捕了他。作者打破常規(guī)，逆向立意，描繪了出人意料的結(jié)局。作品正是通過反常的巧妙構(gòu)思，表達了深刻的社會主題。通過分析作者的思維意圖，學生不僅從中看到了當時社會是非顛倒、黑白不分的丑惡現(xiàn)實，而且也得到了思維的訓練。課本中還有一些運用逆向思維構(gòu)思的文章，如《項鏈》出人預料的結(jié)尾，也是不按正常思維構(gòu)思形成的故事，通過學習，可以更全面地理解女主人公命運的悲劇性，加深對作品主題的理解。

在寫作訓練時，更應結(jié)合講讀教學，培養(yǎng)和發(fā)展學生的逆向思維能力。歷年高考作文，無論是命題作文還是材料作文都可能有對學生逆向思維能力的考查。如《近墨者黑》和《近墨者未必黑》兩個論點完全相反的作文題。因此，不論社會需要還是高考實際都提示我們在指導學生寫作過程中要注重逆向思維訓練。平日作文讓學生寫一寫諸如《班門弄斧新探》、《開卷有益嗎》之類的題目，對培養(yǎng)學生的逆向思維能力，都可以會收到良好的效果。

當然，在教學中培養(yǎng)學生的逆向思維應根據(jù)實際情況，因為并非什么文章都可以進行逆向思維。逆向思維可以出新，可以出奇，但切不可脫離實際和事物的內(nèi)在規(guī)律一味追求新奇，以致思維走偏而誤入歧途，這是特別應該注意的。

（作者單位：山東省萊西市第一中學）endprint