夏祥慧 肖鵬 韓丹鳳

[摘要]網(wǎng)絡(luò)的普及使得大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)環(huán)境受到多元化、多樣化思想與價(jià)值觀的沖擊，進(jìn)而使他們的理想信仰、道德觀念與價(jià)值取向的構(gòu)建在外界沖擊下變得搖擺不定，這給當(dāng)前高校思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。通過思想政治教育強(qiáng)化大學(xué)生良好素質(zhì)的建立十分迫切，而志愿服務(wù)活動(dòng)作為新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)創(chuàng)新形式與有效渠道，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮重要作用，可以實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效融合，使其越來越受到高校的重視。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育；志愿服務(wù)；價(jià)值取向

[DOI]1013939/jcnkizgsc201550222

1大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)涵

從志愿服務(wù)的內(nèi)涵來看，大學(xué)生志愿服務(wù)是建立在非營利、不計(jì)報(bào)酬基礎(chǔ)上的自愿付出的服務(wù)或勞動(dòng)，大多是在課余時(shí)間進(jìn)行。大學(xué)生志愿服務(wù)體現(xiàn)了大學(xué)生志愿者的實(shí)踐精神價(jià)值，能夠突出體現(xiàn)大學(xué)生良好的操守品行與積極的社會(huì)服務(wù)精神，是推動(dòng)社會(huì)公共事業(yè)、調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾、促進(jìn)黨政工作、完善社區(qū)工作的一種實(shí)踐活動(dòng)。

2大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治教育功能

21導(dǎo)向功能

大學(xué)生志愿服務(wù)的思想政治導(dǎo)向功能是借助志愿服務(wù)活動(dòng)過程把大學(xué)生的思想與行為引導(dǎo)到符合社會(huì)發(fā)展要求的正確方向上來，大學(xué)生志愿服務(wù)融合了民族傳統(tǒng)道德觀念與時(shí)代精神，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)實(shí)踐的具體表現(xiàn)。志愿服務(wù)鍛煉了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)了他們的社會(huì)主義道德觀念，是高校實(shí)施社會(huì)主義道德教育的重要路徑。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的導(dǎo)向功能主要包括信仰導(dǎo)向、道德導(dǎo)向、成才導(dǎo)向等，此外，大學(xué)生通過志愿服務(wù)活動(dòng)使其在今后的社會(huì)生活與工作中成為引領(lǐng)社會(huì)道德的新風(fēng)尚，對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正氣、樹立社會(huì)新風(fēng)以及推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)具有積極的社會(huì)意義。

22凝聚功能

蘇霍姆林斯基曾說：“志愿服務(wù)對(duì)廣大志愿者具有吸引力，對(duì)整個(gè)民族具有向心力，這使得志愿服務(wù)具有較強(qiáng)的凝聚力?！贝髮W(xué)生在志愿服務(wù)活動(dòng)的過程中，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得更深的社會(huì)感悟，并逐漸實(shí)現(xiàn)價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)而產(chǎn)生社會(huì)凝聚力。志愿服務(wù)活動(dòng)具有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐性與自愿付出特征，大學(xué)生在這種活動(dòng)的過程中更容易產(chǎn)生社會(huì)認(rèn)同感與社會(huì)深層感悟，進(jìn)而在愛國主義精神的共識(shí)與感染下產(chǎn)生強(qiáng)大的愛國主義凝聚力。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能夠使服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的學(xué)生在共同的理想與環(huán)境下產(chǎn)生認(rèn)同感，并基于共同的任務(wù)與目標(biāo)而產(chǎn)生一致的動(dòng)力，進(jìn)而產(chǎn)生集體凝聚力。此外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)還能夠使其在志愿精神、集體榮譽(yù)感的基礎(chǔ)上建立起凝聚力。

23激勵(lì)功能

志愿服務(wù)活動(dòng)既是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，又是一種高等教育模式，它能夠在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與道德素質(zhì)，同時(shí)志愿服務(wù)活動(dòng)又具有較強(qiáng)的操作性，需要大學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的實(shí)踐操作才能完成，這使得他們?cè)谥驹阜?wù)活動(dòng)過程中不但發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、完成任務(wù)，并且在進(jìn)行志愿服務(wù)的過程中不斷地感受到為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感、喜悅感、自豪感，進(jìn)而樹立強(qiáng)烈的自信心，這些都體現(xiàn)了大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的激勵(lì)功能。志愿服務(wù)活動(dòng)能夠調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的激勵(lì)功能主要包括成就感激勵(lì)、責(zé)任感激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等。

3大學(xué)生志愿服務(wù)思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)策略

31從高校層面重視大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展

從志愿服務(wù)的本質(zhì)內(nèi)涵來看，其是不受官方約束的第三方行為，是基于獨(dú)立自主原則而開展的活動(dòng)，而大學(xué)生志愿服務(wù)則是結(jié)合了志愿服務(wù)的自愿性與大學(xué)生時(shí)代性特征，并且滲透了高校的各種教育功能與目的，這就要求高校在大學(xué)生志愿服務(wù)的內(nèi)容、方向等方面必須做出適合學(xué)生未來發(fā)展的規(guī)劃。首先，從高校黨委領(lǐng)導(dǎo)開始，加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展規(guī)劃的把握，將黨建工作擴(kuò)展到志愿服務(wù)組織，發(fā)揮黨員作用，并以其為骨干建立志愿服務(wù)組織的黨團(tuán)組織，保證隊(duì)伍的先進(jìn)性；其次，在高校共青團(tuán)組織的引導(dǎo)下，強(qiáng)化志愿服務(wù)在大學(xué)生中的宣傳，使其能夠正確認(rèn)知志愿服務(wù)，比如強(qiáng)化志愿服務(wù)活動(dòng)的審批、運(yùn)行制度，時(shí)刻探索全新的、適合當(dāng)代大學(xué)生并且順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的志愿服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)志愿服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。

32把握實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)思想政治教育功能的要求

首先，在高校黨團(tuán)組織及志愿服務(wù)組織規(guī)劃的志愿服務(wù)導(dǎo)向功能上明確目標(biāo)，全面發(fā)揮目標(biāo)導(dǎo)向、政策導(dǎo)向與自主導(dǎo)向功能，設(shè)定最適合大學(xué)生發(fā)展的分級(jí)式目標(biāo)，并針對(duì)性的規(guī)劃實(shí)現(xiàn)步驟，使大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)具備層次性與多元性特征；在高校教育理念下，大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的主要目的是發(fā)揮其在大學(xué)生中的思想政治教育功能，因此要重視政策導(dǎo)向，使學(xué)生能夠在實(shí)際的志愿服務(wù)活動(dòng)中學(xué)以致用，將課堂學(xué)習(xí)到的思想政治內(nèi)容以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用到志愿服務(wù)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)用政策分析問題與處理問題。

其次，充分利用志愿服務(wù)活動(dòng)的凝聚功能，借此幫助學(xué)生建立堅(jiān)定的信仰，將高校思想政治教學(xué)內(nèi)容中的愛國主義、集體主義、社會(huì)主義與志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，在志愿服務(wù)活動(dòng)中樹立正確的世界觀、價(jià)值觀與人生觀。

最后，將志愿服務(wù)活動(dòng)的激勵(lì)功能發(fā)揮出來，提高學(xué)生的積極性，建立榮譽(yù)性激勵(lì)機(jī)制，通過榮譽(yù)激勵(lì)使學(xué)生產(chǎn)生自豪感與社會(huì)認(rèn)同感，激發(fā)其思想政治知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐積極性。在社會(huì)與高校層面建立回報(bào)性激勵(lì)機(jī)制，對(duì)大學(xué)生參與并完成志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)、課程獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等。此外，還可通過建立自我發(fā)展性激勵(lì)機(jī)制與自我愉悅性激勵(lì)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)自身思想道德意識(shí)及精神的升華。

33結(jié)合其他教學(xué)載體促進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)

思想政治教學(xué)與志愿服務(wù)的融合是常規(guī)教學(xué)模式，除此之外還可引入其他教育載體，使思想政治教育與大學(xué)生志愿服務(wù)更加豐富有效。一是引入“兩課”課堂載體與志愿服務(wù)相結(jié)合，有助于學(xué)生的志愿服務(wù)更具有社會(huì)實(shí)踐與鍛煉價(jià)值，并且還能夠更好地發(fā)揮志愿服務(wù)思想政治教育功能；二是將校園文化建設(shè)與志愿服務(wù)相結(jié)合，充分重視校園文化的思想政治教育功能與優(yōu)勢，比如編寫《大學(xué)生志愿服務(wù)》相關(guān)教材，以課程化的理念管理志愿服務(wù)，舉辦大學(xué)生志愿服務(wù)文化節(jié)，與班級(jí)建設(shè)相結(jié)合等；三是充分發(fā)揮校園信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將志愿服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)新媒體相結(jié)合，比如建立志愿者服務(wù)網(wǎng)站，通過網(wǎng)站發(fā)布志愿服務(wù)信息、宣傳志愿服務(wù)效果、宣傳與樹立志愿服務(wù)典型與榜樣，建立志愿者服務(wù)博客，建立志愿者信息管理系統(tǒng)等。

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