徐遠(yuǎn)霞

摘 要：本文通過對(duì)體育課及體育教師的特殊性的分析，提出了做一名合格體育教師除了具備一定教學(xué)能力、較強(qiáng)體魄和運(yùn)動(dòng)技能外，還從自身修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、語言表達(dá)、動(dòng)作示范、教學(xué)內(nèi)容等方面提出了做合格體育教師應(yīng)該做到的幾點(diǎn)要求。

關(guān)鍵詞：合格；體育教師

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）09-044-01

體育教師是學(xué)生知識(shí)的傳授者，又是學(xué)生的模仿對(duì)象，教師的言行，常常給學(xué)生最直接的感受。因此，要當(dāng)好一名合格的體育教師，除了有一定的教學(xué)能力、有較強(qiáng)的體魄和運(yùn)動(dòng)技能外，還應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一、體育教師要有較高文化素養(yǎng)

體育教師同其它學(xué)科教師一樣，肩負(fù)著“傳道授業(yè)解惑”的重任，其教育教學(xué)需要自己理智的思辨，需要和學(xué)生在融洽的群體氛圍中進(jìn)行知識(shí)技能和情感的交流，作為人類靈魂的工程師必須學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，創(chuàng)造良好的教學(xué)心境，決不能將不良情緒帶進(jìn)課堂，并遷移于教學(xué)中，更不能在學(xué)生身上發(fā)泄，“瞪眼睛、高噪、掄拳頭”都有損于體育教師的形象，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。

二 、體育教師要不斷提高專業(yè)知識(shí)

作為體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，以已有的知識(shí)為基礎(chǔ)，向縱橫方向加深、拓展，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能結(jié)合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，找出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)計(jì)劃，合理搭配教材，選擇正確的組織教法，使自已在體育教學(xué)中，得心應(yīng)手，讓課堂教學(xué)充滿生機(jī)、活力，通過新穎、有趣、行之有效的教學(xué)手段和方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，取得體育教育和教學(xué)的成功，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

三、體育教師要提高語言表達(dá)能力

語言美、行為美、心靈美是一個(gè)人的美德，語言美是體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，教師的語言在很大程度上決定著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在教學(xué)的講解過程中，教師的語言要短小精悍；在練習(xí)過程中，教師的語言要輕緩誘導(dǎo)；在隊(duì)列練習(xí)中，教師的語言要短促宏亮；在課余時(shí)間，教師的語言要親切幽默；在平時(shí)的生活中，教師的語言不能味同嚼蠟?？傊處煹恼Z言，特別是課堂教學(xué)語言，一定要準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉、生動(dòng)形象、節(jié)奏感強(qiáng)，富有啟發(fā)性、鼓動(dòng)性和教育性，以此來提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)。

四、體育教師要有標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范

教師是以言行身教為其教育手段的，而體育教師在很大程度上都是以身教為主，教學(xué)中，很多技術(shù)動(dòng)作都是通過教師優(yōu)美的示范動(dòng)作傳授給學(xué)生的，所以，要求教師要把握好教材，掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，使自已的示范動(dòng)作優(yōu)美準(zhǔn)確，給學(xué)生以美的感受，能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育是體育課的重要任務(wù)，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中充分表現(xiàn)出來的思想、情感、個(gè)性行為和意志，掌握其特點(diǎn)，運(yùn)用好的方法，有目的有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如用接力跑培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，中長(zhǎng)跑培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)，體操和跳躍項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神，籃球、排球、足球培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓學(xué)生懂得只有經(jīng)過不懈的努力，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)意志品質(zhì)的目的。

綜上所述，體育教師更應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真鉆研教材，選擇和創(chuàng)造新穎、有趣、有效的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，培養(yǎng)他們意志品質(zhì)，激發(fā)他們鍛煉體育的積極性。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫偉愷.中學(xué)體育教師兩強(qiáng)技能-教學(xué)的厚度與寬度 [J].中國學(xué)校體育2012—02

[2] 李小偉 做一名學(xué)生熱愛的體育教師[J].中國學(xué)校體育 2014—10endprint