寶月

[摘要]近年來隨著大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的不斷曝光，人們對于大學(xué)生的科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育情況也越來越關(guān)注。本文主要在了解此類問題的現(xiàn)狀、探究問題產(chǎn)生的原因、論證開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育必要性的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的措施。希望可以為解決大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為提供借鑒。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；學(xué)術(shù)不端；科學(xué)道德；學(xué)術(shù)規(guī)范教育

[中圖分類號]G641

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1671-5918（2015）10-0062-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-029

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

一、我國大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為問題的現(xiàn)狀

大學(xué)生是我國未來科技人才培養(yǎng)的主要陣地，可以說大學(xué)教育會在很大程度上影響學(xué)生將來的發(fā)展。但是我國的高校教育比較重視對科學(xué)技術(shù)本身的知識和技能教育，對于影響大學(xué)生將來發(fā)展的科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育普遍涉及較少。這就導(dǎo)致了目前很多大學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)術(shù)不端的行為。

實(shí)際上根據(jù)相關(guān)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，目前相當(dāng)一部分大學(xué)生都存在不同程度的學(xué)術(shù)不端行為。主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一個(gè)是由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，導(dǎo)致信息查找非常方便，很多大學(xué)生在完成課后作業(yè)甚至畢業(yè)論文的時(shí)候，都會直接從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)學(xué)術(shù)資料；另一個(gè)是考試作弊，考試作弊雖然是一個(gè)無法根治的頑疾，但是目前大學(xué)生考試作弊的比例有所上升，有的是為了獲取獎學(xué)金有的則是為了“考試不吃虧”；第三個(gè)是論文的一稿多投和“搭便車”署名問題，隨著本科生對發(fā)表論文的重視，越來越多的學(xué)生開始發(fā)表學(xué)術(shù)文章，為了提高發(fā)表概率，很多人一稿多投，而為了提高個(gè)人發(fā)表文章數(shù)量，會相互“搭便車”署名。

這些學(xué)術(shù)不端的問題在高校表現(xiàn)的越來越突出，尤其是畢業(yè)論文抄襲的問題，近年來經(jīng)常被新聞媒體曝光。這一方面說明了我國高校的大學(xué)生普遍存在科學(xué)道德有偏差、學(xué)術(shù)不規(guī)范等問題，另一方面也說明了高校對引導(dǎo)、教育學(xué)生堅(jiān)守學(xué)術(shù)操守方面不夠重視。實(shí)際上我國大多數(shù)的高校都沒有設(shè)置學(xué)術(shù)規(guī)范教育的相關(guān)專業(yè)課程，因此總的來看，這是由于科學(xué)道德教育缺失導(dǎo)致的。在這種情況下，研究學(xué)生科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育并提出相應(yīng)措施是具有非常積極的作用的。

二、進(jìn)行大學(xué)生科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的必要性

近幾年國內(nèi)為相關(guān)媒體對于我國的學(xué)術(shù)造假問題曝光相當(dāng)多，這已經(jīng)在一定程度上嚴(yán)重影響了我國學(xué)術(shù)界的風(fēng)氣和國際形象。但是在全社會都將注意力集中在專家教授學(xué)術(shù)造假的情況下，對于基礎(chǔ)的本科學(xué)生學(xué)術(shù)道德問題卻鮮有關(guān)注。作為未來學(xué)者的搖籃，大學(xué)對學(xué)生科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的教育情況將會對未來我國學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重要影響。也只有從大學(xué)生開始抓起科學(xué)道德教育，提升學(xué)術(shù)規(guī)范程度，才能在根源上解決我國學(xué)術(shù)造假和腐敗的問題。

（一）學(xué)術(shù)道德教育缺失的危害。大學(xué)生的學(xué)術(shù)道德教育缺失危害巨大，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。一個(gè)是對學(xué)生個(gè)人的長遠(yuǎn)發(fā)展造成不良影響，青年時(shí)期個(gè)人的觀念價(jià)值形成之后，將會在未來很長時(shí)間內(nèi)影響其行為，若是大學(xué)生形成了學(xué)術(shù)造假的價(jià)值觀，其個(gè)人事業(yè)發(fā)展將會收到很大影響；另一個(gè)是對我國學(xué)術(shù)界的長遠(yuǎn)發(fā)展造成不良影響，現(xiàn)在的大學(xué)生將來會成為我國學(xué)術(shù)界的主力軍，如果在他們剛剛踏入學(xué)術(shù)界的時(shí)候就開始造假，那么將來學(xué)術(shù)界的造假和腐敗情況將會愈演愈烈；第三個(gè)是對社會風(fēng)氣和道德情況造成不良影響，由于大學(xué)生都是受過高等教育的人，因此大學(xué)生和學(xué)術(shù)界相對于社會來說具有一定的引導(dǎo)和帶動作用，如果大學(xué)生造假成風(fēng)那么勢必會影響社會風(fēng)氣和社會道德情況。

（二）開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的意義?？v觀世界上學(xué)術(shù)風(fēng)氣優(yōu)良的國家可以發(fā)現(xiàn)，這些國家都有一個(gè)典型的做法，那就是對學(xué)術(shù)后備人員進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育具有重要的意義。一方面可以提高大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，將來不管是大學(xué)生從事學(xué)術(shù)工作還是其他工作，這都是一筆無形的財(cái)富，可以幫助大學(xué)生發(fā)展；另一方面，這不僅可以有效地減少大學(xué)內(nèi)的學(xué)術(shù)不端行為，從長遠(yuǎn)看來也可以在根源上糾正我國學(xué)術(shù)界的各種學(xué)術(shù)腐敗行為。

三、大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端行為的原因

目前我國大多數(shù)高校都存在一定程度的大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為，這說明這是一個(gè)具有普遍性的問題。產(chǎn)生這個(gè)問題的主要原因有這么幾個(gè)。

（一）學(xué)生容易受到社會不良風(fēng)氣的影響。由于我國的高等教育制度的原因，學(xué)生在高中畢業(yè)考上大學(xué)之后各種壓力都瞬間減少，初入社會的學(xué)生很容易受到各種不良風(fēng)氣的影響。不僅僅是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，甚至在普通社會道德方面也有非常明顯的表現(xiàn)。實(shí)際上當(dāng)學(xué)生看到社會上各種造假行為不但沒有收到懲罰反而獲得巨大利益的時(shí)候，很難克制住自己不產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端行為。

（二）學(xué)校對科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育不夠重視。經(jīng)過對幾十所高校的課程列表進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，只有極少數(shù)學(xué)校開展了科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的專業(yè)化教育（如南京大學(xué)、華中科技大學(xué)開設(shè)有“學(xué)術(shù)創(chuàng)新與學(xué)術(shù)規(guī)范”課程）。這種教育的缺失很大程度上讓大學(xué)生不知道什么是科學(xué)道德，對于很多不明顯的學(xué)術(shù)造假行為也不夠了解。在這種情況下，學(xué)生更容易從個(gè)人利益的角度考慮問題，而非堅(jiān)守科學(xué)道德的底線。

（三）清查和懲戒機(jī)制不完善。雖然目前新聞媒體不斷的報(bào)道各種學(xué)術(shù)造假行為，但是由于學(xué)術(shù)界和高校對于學(xué)術(shù)造假的清查和懲戒機(jī)制不夠完善。很多研究生和大學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為沒有受到應(yīng)有的懲戒。在這種情況下，高校學(xué)生“有樣學(xué)樣”的對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行跟風(fēng)效仿，這是導(dǎo)致大學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為的一個(gè)重要原因。

（四）學(xué)生對自我的教育不夠重視。道德修養(yǎng)高的人基本不會出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端的行為，這說明了學(xué)生個(gè)人的自我教育和道德修養(yǎng)不足也是導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端行為的一個(gè)重要原因。正是由于這種修養(yǎng)和教育的不足，很多學(xué)生甚至不知道偽造、抄襲就是學(xué)術(shù)不規(guī)范行為。endprint

四、如何更好地在高校當(dāng)中開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育

要有效地在高校當(dāng)中開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，杜絕大學(xué)生的學(xué)術(shù)不端行為，應(yīng)當(dāng)構(gòu)造一個(gè)廣域的教育體系，充分利用校園、課堂、導(dǎo)師、學(xué)生自身開展相關(guān)教育工作。

（一）利用校園文化開展?jié)撘颇慕逃８咧猩哌M(jìn)大學(xué)之后，相當(dāng)多的精力都會放在各種校園活動當(dāng)中。這時(shí)候校園文化會對大學(xué)生的思想行為產(chǎn)生潛移默化的影響。此時(shí)應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)的各種社團(tuán)活動、課外活動，構(gòu)建一個(gè)以誠信和創(chuàng)新為主題的校園文化環(huán)境，使學(xué)生可以在無形當(dāng)中樹立起良好的科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范價(jià)值觀念。

（二）利用思想政治課堂開展啟發(fā)和滲透教育。思想政治課是所有大學(xué)生都要進(jìn)行的必修課，而這類課程恰恰可以對學(xué)生的思想道德進(jìn)行良好的教育。因此要善于利用這類課堂的教育內(nèi)容和風(fēng)氣，對學(xué)生開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)誠信教育，積極的利用各類正反面案例和學(xué)術(shù)名人故事開展教育。

（三）利用導(dǎo)師開展模范教育。大學(xué)導(dǎo)師是高層次人才的象征，尤其是大學(xué)生更容易受到導(dǎo)師的影響。因此應(yīng)當(dāng)充分利用導(dǎo)師來樹立科學(xué)道德榜樣，同時(shí)在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下構(gòu)建一個(gè)誠信而規(guī)范的學(xué)術(shù)環(huán)境，自上而下的開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的學(xué)習(xí)。

（四）開展學(xué)生的自律教育。只有讓學(xué)生真正意識到學(xué)術(shù)不端行為對個(gè)人和社會造成的影響，才能讓他們自覺地學(xué)習(xí)科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的相關(guān)知識，提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，真正做到誠信自律，成為未來學(xué)術(shù)界的中流砥柱。因此要充分開展各種引導(dǎo)活動，讓學(xué)生進(jìn)行自律教育，以自身的能動性來對抗社會不良風(fēng)氣的影響。

（五）開展科學(xué)精神教育。除了利用上述四個(gè)主體開展科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育之外，還應(yīng)當(dāng)在一般的課程當(dāng)中開展科學(xué)精神教育。對于理工科的學(xué)生來說，科學(xué)精神在學(xué)生上專業(yè)課、做實(shí)驗(yàn)的過程當(dāng)中都會接觸到，一般在課本上都會有相應(yīng)領(lǐng)域的科學(xué)故事，這是開展科學(xué)精神教育的重要方式。一般來說，科學(xué)本身具有探索性、嚴(yán)謹(jǐn)性、批判性、創(chuàng)新性和實(shí)驗(yàn)性，這些精神的教育都可以讓學(xué)生以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對學(xué)術(shù)行為，也就可以有效地減少學(xué)術(shù)不端行為的產(chǎn)生。

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