在解決排列、組合及概率統(tǒng)計(jì)等與計(jì)數(shù)有關(guān)的問題時(shí),有不少讀者認(rèn)為枚舉法是“最煩、最繁、最差、最沒有技術(shù)含量”的方法,其實(shí)不然:第一,當(dāng)基本事件總數(shù)較少但情況又稍復(fù)雜時(shí),枚舉法一清二楚;第二,枚舉法應(yīng)當(dāng)是解這類題時(shí)首先想到的方法,比如樹形圖、列表法等;第三,即使枚舉法失敗,也可由此發(fā)現(xiàn)部分規(guī)律,對(duì)解題亦有幫助. 因此,解決計(jì)數(shù)問題時(shí),應(yīng)重視枚舉法.
題1 某汽車站每天均有3輛開往省城的分為上、中、下等級(jí)的客車各一輛. 某天張先生準(zhǔn)備從該汽車站前往省城辦事,但他不知道客車的等級(jí)情況,也不知道發(fā)車順序. 為了盡可能乘上上等車,他采取如下策略:先放過第一輛,如果第二輛比第一輛好則上第二輛,否則上第三輛,那么張先生乘上上等車的概率是________.
解:這里的一次試驗(yàn)是“每天均有3輛開往省城的分為上、中、下等級(jí)的客車各一輛”,試驗(yàn)成功的情形是“張先生采取上述策略能乘上上等車”.
先枚舉出一次試驗(yàn)可能的所有情形:①上、中、下,②上、下、中,③中、上、下,④中、下、上,⑤下、上、中,⑥下、中、上. 其中試驗(yàn)成功的情形是③④⑤三種,所以所求的概率是■=■.
題2 3位男生和3位女生共6位同學(xué)站成一排,若男生甲不站兩端,3位女生中有且只有2名女生相鄰,不同排法種數(shù)是________.
解:設(shè)想6位同學(xué)站成一排分別站的位置是1,2,3,4,5,6. 因?yàn)槟猩撞徽緝啥?,所以可分以下四種情形:
(1)甲站的位置是2. 此時(shí)3位女生站的位置只能是(1,34),(1,45),(1,56),(34,6),(3,56)這5種情形,可得此時(shí)有5A■■A■■=60種排法.
(2)甲站的位置是3. 此時(shí)3位女生站的位置只能是(12,4),(12,5),(12,6),(1,45),(1,56),(2,45),(2,56)這7種情形,可得此時(shí)有7A■■A■■=84種排法.
(3)甲站的位置是4. 此時(shí)的排法數(shù)同(2).
(4)甲站的位置是5. 此時(shí)的排法數(shù)同(1).
所以所求答案為(60+84)×2=288.
注 列舉時(shí)可先選好標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,而每一類中列舉時(shí)可按照字典排列法(小的在前,大的在后),這樣可做到不重不漏.
題3 (2008年高考山東卷)在某地的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)中,有編號(hào)為1,2,3,…,18的18名火炬手.
(1)從中任選3人,求選出的火炬手的編號(hào)能組成等差數(shù)列的概率;
(2)從中任選3人(但這3人之間有順序),求選出的火炬手的編號(hào)按選出的順序恰為等差數(shù)列的概率.
解:公差為1,2,3,…,8的等差數(shù)列分別有16,14,12,…,2個(gè),所以滿足題意的等差數(shù)列共有16+14+12+…+2=72個(gè). 所以所求概率分別為:(1)■=■;(2)■=■.
題4 (2009年高考湖北卷)一個(gè)盒子里裝有4張大小、形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)2,3,4,5;另一個(gè)盒子也裝有4張大小形狀完全相同的卡片,分別標(biāo)有數(shù)3,4,5,6. 現(xiàn)從一個(gè)盒子中任取一張卡片,其上面的數(shù)記為x;再?gòu)牧硪缓凶永锶稳∫粡埧ㄆ渖厦娴臄?shù)記為y,記隨機(jī)變量η=x+y,求η的分布列和數(shù)學(xué)期望.
解:我們先列出所有可能的情形(見下表):
■
所以隨機(jī)變量η的分布列和數(shù)學(xué)期望分別為:
■
E(η)=5·■+6·■+7·■+8·■+9·■+10·■+11·■=8.
題5 (2009年高考遼寧卷)某人向一目標(biāo)射擊4次,每次擊中目標(biāo)的概率為■. 該目標(biāo)分為3個(gè)不同的部分,第一、二、三部分面積之比為1∶3∶6. 擊中目標(biāo)時(shí),擊中任何一部分的概率與其面積成正比.
(1)設(shè)X表示目標(biāo)被擊中的次數(shù),求X的分布列;
(2)若目標(biāo)被擊中2次,A表示事件“第一部分至少被擊中1次或第二部分被擊中2次”,求P(A).
解:(1)略.
(2)我們先列舉出目標(biāo)被擊中2次時(shí)被擊中各部分的所有情形:
■
只有情形1,2,3,4,5,7滿足題意,所以
P(A)=0.1+0.3×(0.1+0.3)+0.6×0.1=0.28.
題6 (2007年高考山東卷)設(shè)b和c分別是先后拋擲一枚骰子得到的點(diǎn)數(shù),用隨機(jī)變量ξ表示方程x2+bx+c=0實(shí)根的個(gè)數(shù)(重根按一個(gè)計(jì)).
(1)求方程x2+bx+c=0有實(shí)根的概率;
(2)求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)求在先后兩次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)中有5的條件下,方程x2+bx+c=0有實(shí)根的概率.
解:方程x2+bx+c=0的判別式為Δ=b2-4c(b,c∈{1,2,3,4,5,6}),因?yàn)樵摲匠虒?shí)根的個(gè)數(shù)是0,1,2分別等價(jià)于Δ<0,Δ=0,Δ>0,所以我們先列出下面的表格:
■
其中Δ<0與Δ>0的情形各有17種,Δ=0的情形有2種,總計(jì)36種情形. 所以有:
(1)所求概率p=■=■;
(2)ξ的分布列為:
■
ξ的數(shù)學(xué)期望為E(ξ)=0·■+1·■+2·■=1.
(3)由表格中b=5所在的列及c=5所在的行知,所求概率p=■.
注:該解答比參考答案要簡(jiǎn)潔清楚明白,第(3)問的參考答案是用條件概率來(lái)求解的,而這里是僅用古典概率來(lái)求解的.
題7 (2010年高考江西卷)某迷宮有三個(gè)通道,進(jìn)入迷宮的每個(gè)人都要經(jīng)過一扇智能門. 首次到達(dá)此門,系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)(即等可能)為你打開一個(gè)通道,若是1號(hào)通道,則需要1小時(shí)走出迷宮;若是2號(hào)、3號(hào)通道,則分別需要2小時(shí)、3小時(shí)返回智能門. 再次到達(dá)智能門時(shí),系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)打開一個(gè)你未到過的通道,直至走完迷宮為止. 令ξ表示走出迷宮所需的時(shí)間.endprint
(1)求ξ的分布列;
(2)求ξ的數(shù)學(xué)期望.
解:我們先列出所有可能的情形(見下表):
■
所以本題的答案是:
(1)
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(2)E(ξ)=1·■+3·■+4·■+6·■=■(h).
題8 (2013年高考山東卷)甲、乙兩支排球隊(duì)進(jìn)行比賽,約定先勝3局者獲得比賽的勝利,比賽隨即結(jié)束. 除第五局甲隊(duì)獲勝的概率是■外,其余每局比賽甲隊(duì)獲勝的概率是■. 假設(shè)每局比賽結(jié)果互相獨(dú)立.
(1)分別求甲隊(duì)以3∶0,3∶1,3∶2勝利的概率;
(2)若比賽結(jié)果為3∶0或3∶1,則勝利方得3分,對(duì)方得0分;若比賽結(jié)果為3∶2,則勝利方得2分、對(duì)方得1分,求乙隊(duì)得分X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
解:比賽的結(jié)果共有以下六種情形:
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(1)甲隊(duì)以3:0,3:1,3:2勝利的概率分別是■,■,■.
(2)X的分布列為:
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E(X)=1·■+2·■+3·■=■.
題9 (2010年高考安徽卷)品酒師需定期接受酒味鑒別功能測(cè)試,一種通常采用的測(cè)試方法如下:拿出n瓶外觀相同但品質(zhì)不同的酒讓其品嘗,要求其按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序;經(jīng)過一段時(shí)間,等其記憶淡忘之后,再讓其品嘗這n瓶酒,并重新按品質(zhì)優(yōu)劣為它們排序,這稱為一輪測(cè)試. 根據(jù)一輪測(cè)試中的兩次排序的偏離程度的高低為其評(píng)分.
現(xiàn)設(shè)n=4,分別以a1,a2,a3,a4表示第一次排序時(shí)被排為1,2,3,4的四種酒在第二次排序時(shí)的序號(hào),并令X=1-a1+2-a2+3-a3+4-a4,
則X是對(duì)兩次排序的偏離程度的一種描述.
(1)寫出X的可能值集合;
(2)假設(shè)a1,a2,a3,a4等可能地為1,2,3,4排列,求X的分布列;
(3)某品酒師在相繼進(jìn)行的三輪測(cè)試中,都有X≤2,
①試按(2)中的結(jié)果,計(jì)算出現(xiàn)這種現(xiàn)象的概率(假定各輪測(cè)試相互獨(dú)立);
②你認(rèn)為該品酒師的酒味鑒別功能如何?說(shuō)明理由.
解:這里的一次試驗(yàn)是“將1,2,3,4排序”,可以枚舉出這A■■=24種排列及其對(duì)應(yīng)的X值,如下表:
由此表立得本題的答案是:
(1)X的可能值集合為{0,2,4, 6,8}.
(2)在等可能的前提下,得
■
(3)①■+■3=■.
②因?yàn)椤?0.005,所以事件①發(fā)生是小概率事件,說(shuō)明僅憑隨機(jī)猜測(cè)得到三輪測(cè)試都有X≤2的可能性很小. 因此可以認(rèn)為該品酒師確實(shí)具有良好的酒味鑒別功能,不是靠隨機(jī)猜測(cè)的.
注:從閱卷情況看,這道高考?jí)狠S題的得分率極低. 筆者認(rèn)為造成這種情形的主要原因是考生不會(huì)用最簡(jiǎn)單的原始方法——枚舉法解決計(jì)數(shù)問題,只知道套用排列、組合公式解決復(fù)雜的計(jì)數(shù)問題,殊不知,用簡(jiǎn)單的枚舉法也能輕松解決計(jì)數(shù)以及概率統(tǒng)計(jì)問題. ■endprint
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版2015年2期