高志新

為保證完成中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，按照教育規(guī)律，結(jié)合實(shí)際，農(nóng)村學(xué)校構(gòu)建實(shí)施德育的一種多渠道、多層次、全方位的德育組織體系——農(nóng)村校園德育教育網(wǎng)絡(luò)，是行之有效的方法。農(nóng)村校園德育網(wǎng)絡(luò)包括學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校外部網(wǎng)絡(luò)兩部分。

一、學(xué)校內(nèi)部德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)是指將校內(nèi)各種德育因素組織起來，形成有效的教育合力，包括學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)行政系統(tǒng)、工團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)、班主任、各科教師、管理人員、教輔人員、服務(wù)人員等?？磥恚?nèi)德育網(wǎng)絡(luò)是一支強(qiáng)大的德育工作隊(duì)伍。要使校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮其巨大作用，應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起。

（1）必須明確校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的原因。新時(shí)期的中小學(xué)德育工作，主要面臨三個(gè)宏觀形勢：國際格局的轉(zhuǎn)化，國內(nèi)社會(huì)的變革，基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。這無疑對(duì)中小學(xué)德育既是嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，又是發(fā)展機(jī)遇。新時(shí)期中小學(xué)德育工作只能加強(qiáng)，不能削弱。這是形勢的需要。當(dāng)前，中小學(xué)德育工作主要存在三個(gè)問題：一是“淡化”德育，特別是存在“淡化”思想政治教育的傾向；二是部分德育工作者有畏難情緒；三是缺少新時(shí)期德育工作的新思路、新辦法。新形勢下，中小學(xué)德育工作面臨許多新情況、新矛盾，必須要在教育要求、內(nèi)容和方式等多方面發(fā)生相應(yīng)的變化。既要科學(xué)而正確地解決德育工作的新課題，又要堅(jiān)持德育工作基礎(chǔ)原則和基本規(guī)律。新時(shí)期的德育是一門科學(xué)。新時(shí)期學(xué)校德育工作面臨更高的要求和挑戰(zhàn)。如何按照學(xué)生的特點(diǎn)和規(guī)律，科學(xué)地確定各學(xué)段政治、思想、道理每個(gè)方面教育的要求、內(nèi)容和方式？這需要德育工作者堅(jiān)持原則，給予更多的研究與探索。如果只靠以前的孤軍作戰(zhàn)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了這一形勢的。長期以來，學(xué)校的德育工作除政工干部外，主要靠教師抓，教師中又主要是班主任教師和政治課教師抓。校內(nèi)其他員工參與道德教育的意識(shí)淡薄，幾乎意識(shí)不到自己還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的職責(zé)；缺乏參與德育工作的渠道。為了創(chuàng)設(shè)校內(nèi)德育大氣候，充分發(fā)揮校內(nèi)各方面的道德教育的作用，為使其他員工能積極參與對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，就必須將各方的教育力量有效地組織起來，構(gòu)建起校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮潛在的教育力量的作用。

（2）必須創(chuàng)設(shè)校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的條件。校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基本條件有四個(gè)方面。第一學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)是決定作用。這是校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的根本條件。這主要原因是：①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通力使用是校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的榜樣和保證。②學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的決策作用和權(quán)威性影響。③學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分體現(xiàn)對(duì)校內(nèi)構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)實(shí)行全程管理的職能，常抓不懈。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要把構(gòu)建校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一項(xiàng)重要的、基本的工作，列入議事日程，并首先在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部取得一致的認(rèn)識(shí)。第二，全體教職工是協(xié)助作用。這是校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基本條件。由于其他職工生活和工作在學(xué)校環(huán)境之中，耳濡目染使他們對(duì)教育活動(dòng)并不陌生，只要對(duì)他們進(jìn)行一定的引導(dǎo)和教育，逐漸引發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的意愿是完全可能的。實(shí)踐是轉(zhuǎn)變觀念、增長才干的有效途徑，學(xué)校其他員工在參與道德教育的實(shí)踐中，其道德教育意識(shí)會(huì)越來越鞏固，道德教育才干會(huì)越來越高。第三，民主管理水平是保證作用。這是校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的前提條件。學(xué)校民主管理的水平直接影響學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的成效。實(shí)踐證明，民主空氣越濃厚，矛盾發(fā)生之后解決就越容易、越徹底。有了民主空氣，不僅有了分歧好統(tǒng)一，也能有利于工作的抉擇。第四是反饋機(jī)制的信息促進(jìn)作用。注意接受反饋信息，對(duì)于校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建有著重要的意義。學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和鞏固離不開信息溝通。

（3）必須明確校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的主力。全體教師是校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的主力軍。第一點(diǎn)，必須充分發(fā)揮他們在德育中的重大作用。如何發(fā)揮他們的作用呢？這里有兩條主要途徑。第一條途徑是，要求教師寓德育工作于教學(xué)的全過程。要認(rèn)真把握好下面幾方面。①從各學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真挖掘教學(xué)內(nèi)容中存在的德育因素，將知識(shí)性和思想性有機(jī)地結(jié)合起來。②在教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和良好的品格。③結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，豐富德育內(nèi)容，開辟思想教育活動(dòng)新途徑。④教師要嚴(yán)于律己，以身作則，一定要注意身教，為人師表?？傊?，教師在寓德育于教學(xué)的全過程中，要注意“三性”：滲透性（即在教師的講授內(nèi)容和一言一行中滲透）、示范性（即教師以自己的言與行的示范作用取信于學(xué)生）、互補(bǔ)性（即在教書育人過程中，教學(xué)相長，師生互補(bǔ)，彼此促進(jìn)，共同提高）。第二條途徑是，要求教師有效發(fā)揮各科教學(xué)德育功能，須特別強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)。第一點(diǎn)，必須強(qiáng)化教師的育人意識(shí)，變德育的自然滲透為自覺實(shí)施，樹立全員德育意識(shí)，人人都是德育工作者。第二點(diǎn)，必須建立學(xué)科德育體系，要明確目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，縱向貫通，橫向配合，形成強(qiáng)大的教育合力，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化。第三點(diǎn)，必須開展學(xué)科德育的理論研究，在教學(xué)過程中逐步形成學(xué)科德育體系，從理論和實(shí)踐兩方面，對(duì)教書育人的一些重要課題進(jìn)行深入探討。

（4）必須明確校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)的組織形式。校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模和組織形式，本著從學(xué)校實(shí)際出發(fā)的原則進(jìn)行合力構(gòu)建。選擇責(zé)任心強(qiáng)，并熱心德育工作的教職工參加。力圖使每個(gè)成員在網(wǎng)絡(luò)中占有一定的地位，擔(dān)負(fù)一定的任務(wù)，發(fā)揮各自的作用，產(chǎn)生一定的影響。

（5）必須明確校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)方式。為了保證德育網(wǎng)絡(luò)工作能落到實(shí)處，德育網(wǎng)絡(luò)一經(jīng)構(gòu)建，應(yīng)必須采取多種有效方式以及適宜的措施。具體要做好以下方面：①制定會(huì)議制度。一是校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)組織要制定定期會(huì)議制度。確定定期會(huì)議召開的次數(shù)（一般是每年3次，是在3月、7月、11月）。確定會(huì)議任務(wù)。主要任務(wù)是制定或修改計(jì)劃，開展研討活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行案例分析，或者探討新時(shí)期德育工作規(guī)律，尋找新的工作方法和措施，進(jìn)行工作總結(jié)等。同時(shí)還可以決定一些重要的德育活動(dòng)內(nèi)容。二是制定不定期會(huì)議制度。主要是解決學(xué)生中發(fā)生的重大道德問題，并拿出處理意見，或者研究怎樣對(duì)學(xué)生中的模范人物和事跡進(jìn)行宣傳和表揚(yáng)，做到既要大張旗鼓又不搞形式主義，使宣傳起到教育作用。②搞好日常工作，德育網(wǎng)絡(luò)組織的工作應(yīng)更多的體現(xiàn)在日常工作中。每個(gè)德育網(wǎng)絡(luò)中的成員都要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處身體力行，在做好本職工作的同時(shí)，要向自己所在的部門傳達(dá)德育工作精神，帶動(dòng)本單位的工作人員積極參與德育工作。注意觀察學(xué)生道德行為表現(xiàn)，在管理和教育的同時(shí)廣泛收集有關(guān)信息和各方面的要求與建議。③協(xié)調(diào)諸方關(guān)系。德育網(wǎng)絡(luò)的工作涉及的方面很多，稍不注意就會(huì)產(chǎn)生矛盾。德育網(wǎng)絡(luò)一項(xiàng)重要任務(wù)就應(yīng)該是協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。這個(gè)協(xié)調(diào)活動(dòng)包括德育工作網(wǎng)絡(luò)成員之間的關(guān)系，德育網(wǎng)絡(luò)成員與其他教職工的關(guān)系，德育網(wǎng)絡(luò)員與學(xué)生的關(guān)系以及和校外有關(guān)方面的關(guān)系等。

二、學(xué)校外部德育網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建

學(xué)校外部德育網(wǎng)絡(luò)形式較多。我們所采取的主要形式是建立學(xué)校與家長德育聯(lián)系委員會(huì)。這種組織形式，由學(xué)校出面組織。德育聯(lián)絡(luò)委員會(huì)是由家長代表參加，由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)協(xié)調(diào)學(xué)校和家庭教育的德育網(wǎng)絡(luò)。這種組織可以以年級(jí)為單位組成，也可以以班級(jí)為單位組成。其主要任務(wù)是學(xué)校幫助家長了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的德育要求，向家長提供學(xué)生在校的表現(xiàn)等：學(xué)校也了解家長的建議和要求以及學(xué)生在家庭和社會(huì)上的表現(xiàn)，建立家長學(xué)校，召開家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀家長，好爸爸、好媽媽等活動(dòng)。這一德育網(wǎng)絡(luò)形式的優(yōu)點(diǎn)是，組織內(nèi)部的成員除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師外全部是學(xué)生家長，由他們出于對(duì)子女的關(guān)心和愛護(hù)就會(huì)積極參與工作，有很強(qiáng)的責(zé)任心和義務(wù)感，相互溝通比較方便，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題比較及時(shí)。今后，我們要進(jìn)一步發(fā)揮這一校外網(wǎng)絡(luò)形式的巨大作用。