陳健

摘要：聲樂表演藝術(shù)是一門結(jié)合腦力、體力、想象力、表現(xiàn)力的綜合藝術(shù)，其演唱過程是一個(gè)較為復(fù)雜的心理過程。主要是在口腔、舌頭、鼻腔等配合下，以聲帶為主，而發(fā)出的悅耳、節(jié)奏性和連續(xù)性的聲音。探討聲樂演唱中需注意的相關(guān)問題對(duì)其不丟失聲樂表演本質(zhì)，提高聲樂歌唱藝術(shù)性具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要從做好演唱前的準(zhǔn)備工作;吐字要飽滿清晰;掌握歌曲情感，學(xué)會(huì)表達(dá);融入歌曲的表演;克服心理障礙等方面對(duì)聲樂演唱提出了幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞：聲樂演唱 ?問題 ?思考

一、聲樂演唱的概述

聲樂演唱是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，主要是通過歌聲、嗓音為主有別于器樂表演的藝術(shù)形式。聲樂與其他舞臺(tái)表演藝術(shù)相比，具有很直觀的藝術(shù)性、抽象性，不像樂器表演有著真實(shí)的操作載體，也沒有統(tǒng)一的方法和標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)因人而異的復(fù)雜心理過程。技巧、情感和聲音是影響聲樂演唱的三個(gè)核心要素。其中聲音是演唱的前提基礎(chǔ);技巧即為演唱的方法，是影響聲樂演唱的重要因素;優(yōu)美的音色、富有情感的歌唱也是歌唱者一直以來所努力所追求的。另外，還有一些問題或多或少的影響著聲樂演唱的藝術(shù)性、作品的美感等等。

二、聲樂演唱中需要注意的相關(guān)問題

（一）做好演唱前的準(zhǔn)備工作

音樂作為感情表達(dá)的有效途徑之一，任何演唱形式下的音樂表演活動(dòng)都要求演唱者要深情并茂，在演唱表演中融入自己的感受、情感。聲樂演唱是一種較為直接的藝術(shù)表現(xiàn)形式，對(duì)演唱者的情感傳達(dá)、流露有著更為嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)。這就要求做好演唱前的準(zhǔn)備工作，充分了解所要表演作品的創(chuàng)作背景環(huán)境，及其作者想要表達(dá)的或快樂或悲傷的思想情感。演唱者切忌為了急功近利而跳過準(zhǔn)備工作這一步驟，而直接進(jìn)行表演。缺少感情裝扮的演唱，沒有情感元素的表演，即使聲音條件再好，音色再如何優(yōu)美，只不過是機(jī)械式的演唱，終究是不能引起聽眾精神上的共鳴的，注定是不會(huì)獲得成功的。

（二）吐字要飽滿清晰

聲樂表演是借助于歌詞，將歌詞所要傳達(dá)的感情、內(nèi)容傳遞給觀眾的一種演唱活動(dòng)，然而在聲樂演唱表演中，演唱者歌詞咬字不清楚、吐字不清晰等現(xiàn)象屢見不鮮。試問，在歌詞都聽不清楚，歌詞大意無法準(zhǔn)確獲悉的狀況下，要實(shí)現(xiàn)作品情感的傳達(dá)，達(dá)到感染觀眾的效果是不大可能的。因此，筆者認(rèn)為聲樂演唱需注意的第二個(gè)問題是吐字要飽滿清晰。說話時(shí)咬字位置和歌唱狀態(tài)下咬字的位置是不相同的，一般而言，歌唱時(shí)咬字的位置處于口腔的最高位置，在平時(shí)的訓(xùn)練活動(dòng)中，演唱者要有意識(shí)的養(yǎng)成良好的吐字習(xí)慣，掌握好發(fā)音的基本技巧。在拿到演唱作品時(shí)，不要急于學(xué)習(xí)作品的旋律，或者直接將歌詞套入到旋律中，避免氣點(diǎn)混亂、歌詞不能連續(xù)成句等問題的發(fā)生。

（三）掌握歌曲情感，學(xué)會(huì)表達(dá)

聲樂作品具有獨(dú)特的基本框架，聲樂表演是對(duì)歌曲作品情感的傳達(dá)，這就要求在歌唱演唱活動(dòng)中演唱者不能以自己的主觀想象而隨意表演，需要以作品歌詞、旋律、內(nèi)涵和作者情感等為依據(jù)，在掌握歌曲作品真實(shí)的情感思想之后，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳達(dá)給聽眾。表達(dá)歌曲作品的思想情感，要做到準(zhǔn)確、真實(shí)和鮮明的統(tǒng)一。在處理情感時(shí)，其形成、轉(zhuǎn)折和發(fā)展等各環(huán)節(jié)要盡可能的自然、合乎情理。另外，對(duì)于歌曲作品情感的傳達(dá)，演唱者在遵循作品情感真實(shí)性的基礎(chǔ)上還可以進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和情感經(jīng)驗(yàn)，采用夸張及其手勢、面部表情等，營造出歌曲作品的意境，進(jìn)而“以聲傳情”、“融情于聲”。

（四）融入歌曲的表演

常言道：“眼睛是心靈的窗戶”。眼睛也是情感交流的主要渠道之一。除了精湛的演唱技巧之外，表演也是表達(dá)作品內(nèi)在形象的思維想象，更好的傳達(dá)作品思想情感的重要途徑，也是豐富聲樂演唱形式，實(shí)現(xiàn)演唱活動(dòng)完整性的重要保障。因此，在聲樂演唱活動(dòng)中，可以融入恰當(dāng)?shù)谋硌菡宫F(xiàn)歌曲作品的內(nèi)涵，促進(jìn)聽眾對(duì)藝術(shù)想象的完成。比如說，可以恰當(dāng)使用一定量的肢體語言，或者運(yùn)用眼神交流。通過眼神的變化傳達(dá)作品內(nèi)在的悲傷、喜悅或者憂愁等情感信息，進(jìn)而達(dá)到“聲情并茂”的演唱境界。但需要注意的是，所融入歌曲的表演是演唱者在領(lǐng)悟了歌曲作品情感之后，自然而然展現(xiàn)出來與歌曲主題相關(guān)聯(lián)的，否則容易讓聽眾滋生反感、厭惡等抵觸情緒。

（五）克服心理障礙

聲樂表演作為是一次性完成的登臺(tái)演出活動(dòng)，觀眾和評(píng)委會(huì)基于表演者的表現(xiàn)直接給予評(píng)價(jià)和打分。因此，聲樂表演具有很強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)性和壓迫性。演唱者心理素質(zhì)和抗壓能力各不相同，在演唱時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同程度的緊張情緒，從而影響歌唱者正常演唱水平的發(fā)揮，甚至出現(xiàn)怯場等現(xiàn)象。這種情況下要消除歌唱者在演唱活動(dòng)中的緊張情緒，使其快速進(jìn)入到演唱的狀態(tài)，可以使用想象來轉(zhuǎn)移演唱者的注意力。比如說，在演唱時(shí)面對(duì)如此多的觀眾朋友和評(píng)委老師，歌唱者可以把它們想象為是自己的同學(xué)朋友，將演唱活動(dòng)想象成簡單的交流談心活動(dòng);或者伴隨著音樂聲，想象自己正處于作品所編織的情境氛圍中，只是作者筆下的某一角色，正在追隨著創(chuàng)作者感受體驗(yàn)作品的藝術(shù)美感、情感思想。

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