2015年15期
刊物介紹
《藝術(shù)評(píng)鑒》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式審批的省級(jí)藝術(shù)綜合類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,堅(jiān)持文藝的"雙百"方針,傳播和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),為推動(dòng)藝術(shù)精品創(chuàng)作,增進(jìn)文化交流,為繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝服務(wù),為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺(tái)。本刊將面向全國(guó)藝術(shù)界專業(yè)人士,以藝術(shù)傳播、學(xué)術(shù)文化交流為辦刊理念,以傳播和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)為使命,繁榮我國(guó)藝術(shù)文化事業(yè),弘揚(yáng)中華民族精神,集民族性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性于一身,為廣大愛好藝術(shù)的讀者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流、自我展示的平臺(tái)。
藝術(shù)評(píng)鑒
音樂(lè)論壇
- “主體性”鋼琴課程理念的文化內(nèi)涵
- 淺談高師合唱指揮課教學(xué)的改革與探索
- 高職音樂(lè)表演專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式下的職業(yè)能力培養(yǎng)
- 探究美聲唱法在中國(guó)聲樂(lè)作品教學(xué)與演唱中的咬字問(wèn)題
- 試論聲樂(lè)作品的本體意義
- 遠(yuǎn)古時(shí)期器樂(lè)南北發(fā)展不平衡研究
- 談我國(guó)音樂(lè)教育和音樂(lè)文化之間的協(xié)同發(fā)展
- 氣質(zhì)因素在聲樂(lè)演唱和聲樂(lè)教育改革中的影響
- 傳統(tǒng)作曲與電子音樂(lè)作曲觀念及技法的對(duì)比
- “微笑”在歌唱藝術(shù)中的重要功能
- 女性主義與女性主義舞蹈解析
- 高校管樂(lè)團(tuán)在素質(zhì)教育中的作用
- 探討現(xiàn)代音樂(lè)美學(xué)研究對(duì)音樂(lè)表演藝術(shù)的啟示
- 聲樂(lè)表演中演員應(yīng)對(duì)意外因素的研究
- 藏族傳統(tǒng)音樂(lè)保護(hù)傳承的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 趙松庭竹笛教學(xué)理論剖析
- 探究中國(guó)民族器樂(lè)曲改編的手風(fēng)琴曲
- 背景音樂(lè)對(duì)工作注意力提升的影響
- 論民族音樂(lè)中的美學(xué)特質(zhì)
- 陜北“原生態(tài)”民歌唱法的傳承保護(hù)研究
- 淺談裕固族民歌
- 冀東音樂(lè)戲曲藝術(shù)現(xiàn)狀研究
- 廬山東林寺佛教音樂(lè)源流考辨
- 傳統(tǒng)與西方的交融
- 賈作光的舞蹈藝術(shù)特色及創(chuàng)作思想
- 民間傳統(tǒng)文化的瑰寶
- 城市清真寺音樂(lè)研究初探
- 東方音畫印象
- 淺談低音笛曲《深秋敘》演奏中氣息的運(yùn)用與音樂(lè)表現(xiàn)
- 從文學(xué)形象到音樂(lè)形象
- 歌劇《圖蘭朵》西方都會(huì)版與張藝謀鳥巢及紫禁城版之對(duì)比分析
- 破繭成蝶
- 德彪西前奏曲《游唱詩(shī)人》的和聲特征探析
- 論冼星海音樂(lè)的民族性及社會(huì)意義
- 柴可夫斯基與洛可可主題變奏曲
- 音樂(lè)劇《雪狼湖》中梁直一角人物解析
- 歲月穿梭風(fēng)過(guò)無(wú)痕
- 關(guān)于《海上鋼琴師》中的鋼琴藝術(shù)賞析
- 馬加洛夫演奏風(fēng)格探析
- 《鴛鴦劍》中梅暗香人物形象分析與塑造
- 淺談喬治·克拉姆的《大宇宙II》
- 普通高校音樂(lè)教育的本位回歸與策略研究
- 試論練習(xí)曲訓(xùn)練在高校音樂(lè)學(xué)專業(yè)古箏普修器樂(lè)課程中的重要性
- 中西音樂(lè)精華
- 對(duì)歌曲演唱中聲音“微顫”的認(rèn)識(shí)
- 聲樂(lè)演唱中樂(lè)感的培養(yǎng)
- 論音樂(lè)文獻(xiàn)學(xué)
- 論新課標(biāo) “以音樂(lè)審美為核心”課程基本理念
- 小號(hào)形制流變歷史的回顧分析
- 音樂(lè)教學(xué)方法的合理選擇和創(chuàng)新教育
- 有關(guān)聲樂(lè)教學(xué)改革與創(chuàng)新的幾個(gè)問(wèn)題
- 論歌唱的呼吸
- 小提琴演奏的情感表現(xiàn)研究
- 禪思悠悠,琴韻悠悠
- 透過(guò)電影音樂(lè)本體構(gòu)造了解其功能與作用
- 古典吉他右手音色的重要性
- 民族聲樂(lè)語(yǔ)言的重要性
- 談鋼琴演奏藝術(shù)的文化意蘊(yùn)
- 關(guān)于舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)素養(yǎng)分析
- 論音樂(lè)對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)的作用
- 論視唱練耳對(duì)幼兒音樂(lè)啟蒙教育的重要性
- 從哲學(xué)角度淺論“呂賀之爭(zhēng)”給新音樂(lè)發(fā)展所帶來(lái)的促進(jìn)作用
- 自由低音手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀及思考
- 中國(guó)民族民間歌曲的體裁特征與演唱技巧分析
- 多元視角之審美與創(chuàng)新對(duì)高校舞蹈編導(dǎo)教學(xué)改革的啟示
- 音樂(lè)治療在大學(xué)生心理健康教育中的重要性及實(shí)施
- 論高專音樂(lè)專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 中國(guó)民族聲樂(lè)的發(fā)聲方法及技巧
- 音樂(lè)變革在戲曲繼替發(fā)展中的核心作用分析
- “中國(guó)風(fēng)”流行音樂(lè)的價(jià)值研究
- 綜合性院校西方音樂(lè)史課程要求與學(xué)習(xí)探究
- 聲樂(lè)表演中怯場(chǎng)心理的成因與克服對(duì)策
- 音樂(lè)和聲思維的理論基點(diǎn)和功能效用
- 淺析影響聲樂(lè)演唱的因素與技巧培養(yǎng)
- 音樂(lè)表演藝術(shù)的創(chuàng)造性思維及培養(yǎng)
- 鋼琴伴奏能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)分析
- 聲樂(lè)演唱中須注意的相關(guān)問(wèn)題
- 藝術(shù)高職院校聲樂(lè)教學(xué)改革創(chuàng)新的系統(tǒng)性研究
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高雅藝術(shù)殿堂的基本途徑
- 我國(guó)中小學(xué)樂(lè)器課堂現(xiàn)狀研究
- 中小學(xué)藝術(shù)綜合教師“校本培訓(xùn)”初探
- 追求有效性,構(gòu)建實(shí)效小學(xué)音樂(lè)課堂
- 化蝶前蠶蛹的“動(dòng)力”
- 用音樂(lè)去陶冶孩子們的情操
- 鋼琴應(yīng)用型技能的教學(xué)改革構(gòu)想與實(shí)踐
- 探究音樂(lè)教育在高校校園文化建設(shè)中的作用
- 作曲教學(xué)研究(之四)
- 學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)初探
- 高校聲樂(lè)教學(xué)中本土音樂(lè)文化的植入性思考
- 新疆高校計(jì)算機(jī)音樂(lè)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展研究
- 淺談鋼琴教學(xué)中的音階練習(xí)
- 高校二胡專業(yè)教學(xué)改革中“三位一體”模式構(gòu)建的思考
- 試論音樂(lè)教育中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的過(guò)渡階段
- 淺談音樂(lè)游戲與幼兒能力的發(fā)展
- 情境中的聲樂(lè)課堂
- 淺論語(yǔ)言藝術(shù)在聲樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探索高師小號(hào)專業(yè)教學(xué)新途徑
- 高職院校音樂(lè)欣賞課程改革初探
- 芻議中等師范學(xué)校音樂(lè)課堂中的聲樂(lè)多樣化表演教學(xué)
- 中等師范舞蹈教學(xué)中如何實(shí)施因材施教
- 中職鋼琴教學(xué)中存在的問(wèn)題及策略
- 淺談義務(wù)教育階段音樂(lè)課對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 六年制初中起點(diǎn)小學(xué)教育音樂(lè)方向人才培養(yǎng)探索
- 談如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)鋼琴的兒童轉(zhuǎn)變抵觸情緒
- 學(xué)前教育階段鋼琴教學(xué)中審美教育探索
- 幼兒舞蹈培訓(xùn)教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談兒童鋼琴教學(xué)的若干問(wèn)題
- 淺談技工院校的音樂(lè)教育
- 淺談高中音樂(lè)鑒賞生態(tài)課堂的特征
- 我國(guó)高校打擊樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀
- 高等師范院校鋼琴教學(xué)專業(yè)的完善與發(fā)展綜述
- 淺談新課改下高中音樂(lè)教學(xué)的對(duì)策和措施
- 投石激趣 引爆思維
- 淺析鋼琴啟蒙教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 讓音樂(lè)課插上表演的翅膀
- 中小學(xué)音樂(lè)教育中情景模擬教學(xué)的思考
- 淺談初中音樂(lè)高效課堂的構(gòu)建
- 音樂(lè)課上的“小曲好唱口難開”
- 初中音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新策略簡(jiǎn)議
- 音樂(lè)隨“聽”而“動(dòng)”
- 論鋼琴啟蒙教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題
- 和諧多聲部唱響音樂(lè)課堂
- “欣賞教學(xué)”在小班化教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境,豐富教學(xué)內(nèi)涵
- 讓音樂(lè)課堂充滿活力
- 基于學(xué)生視角的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究
- 將豎笛教學(xué)引入小學(xué)音樂(lè)課堂的有效性研究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談高職院校非音樂(lè)專業(yè)的聲樂(lè)課教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析中學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)策略
- 小學(xué)葫蘆絲教學(xué)中技巧的應(yīng)用與情感表現(xiàn)
- 淺談小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒音樂(lè)教育中的游戲互動(dòng)分析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂導(dǎo)入手段漫談