裔勝東

生活是豐富多彩的，可是，我們作文時卻常常感嘆生活平平淡淡，沒有什么東西可寫。究其原因，是缺乏對生活的敏感。事實(shí)上，人們的生活并沒有多大差別，即使是那些著名作家，也都沒有不同于常人的特殊生活，只是他們的心靈比常人敏感，能夠從生活中感受到那些令人心動的東西。叱咤風(fēng)云的偉人、驚天動地的大事，固然能打動人心，日常生活中那些美好的東西不也能觸動我們的心靈嗎?面對一個生動的場景，一句真情的話語，一個善意的微笑……只要我們的心靈不麻木，就會激起漣漪。這些能激起心中漣漪的東西，就是生活中的“動情點(diǎn)”，捕捉住了這些“動情點(diǎn)”，將之演化成篇，往往就是一篇好文章。以下是一篇高考高分作文。

下輩子還做你的女兒(節(jié)選)

18 年前的仲夏夜，我?guī)е诹恋目蘼晛砹?。您說，這是個吉祥的開頭。

……感謝您給了我生命，即使降生在貧困的家庭。媽媽，我怎能忘記上次我從學(xué)?；丶?，低低地和您說:“媽，好多年沒吃西瓜了，我想吃西瓜……”我惴惴地看著你。您無言，嘆了聲氣，走進(jìn)灶房。我多恨自己提出這個無理的要求啊，父親去世得早，僅靠您單薄的身體守著父親留下的二畝薄田。這一刻，我真的恨自己殘忍，怎能再給母親施壓呢?

可是第二天，起床的時候看到您趕集回來，肩上背著個小西瓜，籃子里還有些剛下地的青綠的菜。媽媽走進(jìn)灶房操勞著一天的飯菜，我忽然有想哭的沖動。過了一會兒，您叫我吃飯，坐在那張簡陋的八仙桌旁，我明顯地看到菜比以前要豐富好多，還有讓我垂涎的紅紅的西瓜。媽說:“娃要高考，給你加些菜，快吃吧。”

我胡亂地吃了一些飯菜，伸手拿起一塊西瓜，幸福地吃了起來。我說:“媽，您也吃啊。”您說:“我從小就不喜歡吃這個，吃了肚子受不了。你快吃吧?！蔽冶阈陌怖淼玫爻怨饬怂械奈鞴稀?/p>

我回房間整理回學(xué)校要帶的東西，媽媽收拾了碗筷。后來，忽然想到告訴媽媽要體檢了，于是就去灶房找她?？墒牵曳置骺吹?，母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不曉得該和母親說些什么!慶幸媽媽沒有回頭，我沖回房中，捂著被子哭了好久。

……有這樣的母親，即使窮又怎么樣?她疼我，愛我，相信我，給我一個充滿愛的充實(shí)的成長過程，母親給我的已經(jīng)太多……

今天，我坐在考場上。我知道一定會有一個好結(jié)果。我會一直努力。最后，要告訴母親:下輩子還做您的女兒!

本文的動情點(diǎn)就是“母親正背對著我，啃我吃剩的西瓜皮”這一情節(jié)。作者正是抓住了這個動情點(diǎn)，擴(kuò)散成文，才成就了高考高分作文。如果說這個動情點(diǎn)比較明顯的話，而有的動情點(diǎn)則需要作者用一顆敏感的心去捕捉。請看作家黃方國的《父親》片段):

父親最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說:“這5000 塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去。一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，待父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說:“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈憨憨地笑著看我，我霎時百感交集。

活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎過腰，開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度。但我們能有今天，全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知，對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親乞諒和深情致敬啊!

這篇文章在前面還寫了兒媳婦、孫子如何嫌老人臟，對老人不敬，也寫了老人用自己的錢為兒子、兒媳、孫子買補(bǔ)品等情節(jié)。但最感人的莫過于兒子為父親開車門，讓父親感動得淚流滿面這個細(xì)節(jié)。但這個細(xì)節(jié)遠(yuǎn)沒有前文的“母親啃我吃剩的西瓜皮”那樣的凸顯，那樣吸人眼球，刺人心扉，正是因?yàn)樽骷矣行⑿模朴^察，敏銳地捕捉到了這個動情點(diǎn)，又能理性思考，才生發(fā)出這樣一篇感人的文章。

捕捉到了動情點(diǎn)后，如何成文，也有講究。第一位作者，將這個動情點(diǎn)嵌在了一個完整的成長故事中，通過其他基本情節(jié)的鋪墊，再加上單親家庭、貧苦家庭環(huán)境的營造，就使這個動情點(diǎn)具有了震撼人心的力量，也使得這篇文章無可非議地成了高考佳作。第二篇文章，作者在敏銳地捕捉到動情點(diǎn)后，在與世人作了鮮明的對比后，進(jìn)行了理性的反思，這樣，就使得這篇文章不僅散發(fā)著濃濃的親情味，而且閃耀著理性的光輝。如果說這兩篇文章中的“動情點(diǎn)”都是很獨(dú)特的，容易讓人動情的話，那么下面這名學(xué)生，則是從一句司空見慣的話語——你要好好的——中悟出了感動。

晚自習(xí)下課后，收拾東西，下樓，推車。學(xué)校里已經(jīng)沒有幾個人了，我故意留到最后走，是想一個人靜一靜。父母的不理解，老師的誤會，同學(xué)之間的小矛盾。一時間，心里被這些煩惱充滿了，堵得喘不過氣來。

出校門口，迎面來了一位老師，應(yīng)該是某個下晚自習(xí)值班的主任吧。我習(xí)慣性地說了一句“老師再見”，主任似乎略有驚訝:“哎!你好!”——一個再普通不過的場景了。就在我經(jīng)過他身邊的時候，他突然很親切地說:“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺，仿佛那一刻，我不是他的學(xué)生，而是他的孩子。我心頭一顫，忙回頭想看清楚他是誰?；椟S的路燈下，他只留給我一個柔和而親切的背影。也許他只是看天色太晚，我一個女孩子又沒有人結(jié)伴回家，有點(diǎn)擔(dān)心，就關(guān)心了一下。但就是這句再普通不過的話讓我感動到想流淚。

記得讀幼兒園、小學(xué)時，學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，我都是自己去學(xué)校。每天出門前，媽媽都會叮囑一聲:“要好好的呀!”久而久之，就成了習(xí)慣，只當(dāng)“再見”之類的告別語，并無多少感覺。到了這兒來上學(xué)，媽媽不在身邊了，外婆在這里照顧我。由于我騎車技術(shù)較差，剛開學(xué)那一陣子，我三天兩頭出狀況，外婆很放心不下，每天早上出門前也總叮嚀一句:“路上小心，要好好的啊!”現(xiàn)在我自以為技術(shù)過硬了，就沒把這句放在心上，有時甚至覺得煩。但外婆每天都不忘說這句話。其實(shí)，家里最嘮叨的人是爸爸。他有事沒事都會打電話給我。有時實(shí)在沒話講，關(guān)心兩句后竟然問我有沒有事要跟他講，每次我都絞盡腦汁找話題，痛苦得很，以至于后來聽到電話響我就想躲起來。但是，我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是:“在那邊要好好的啊!”聽到最后我都沒感覺了，就兩個字:真煩!也許我就是這樣，習(xí)慣了別人的關(guān)心，從而忘記了感動，經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。也是到現(xiàn)在，我才明白，一句“要好好的啊!”實(shí)在包含了太多。這就是生活的真諦了。

好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，好好地和人相處，這些才是最重要的。只要能夠“好好的”，那點(diǎn)小矛盾、小誤會、小摩擦又算得了什么呢?!一陣晚風(fēng)吹來，我頓覺神清氣爽，忙加快了速度，外婆一定還在燈下等我呢。

“要好好的呀!”一句看似很平常的話語，卻讓“我心頭一顫”，動了情，這里的突然來“電”，并不是作者“為賦新詞強(qiáng)說‘情’”，這個動情點(diǎn)，是有基礎(chǔ)的，先前的媽媽叮囑的親切、外婆叮嚀的固執(zhí)、爸爸嘮叨的無趣就是這里的伏筆，多年來不識“情”滋味的少年，終于在某個特定的氛圍中，由老師的一句話，引爆了自己情感的大堤。這樣，“要好好的呀!”這句話成了動情點(diǎn)，既在意料之外，又在情理之中。而被這一句再樸實(shí)不過的話語自然串起的件件往事，也就成了最甜蜜的回憶。生活中的動情點(diǎn)很多，我們要善于捕捉、善于打造，把握住她，精心演繹，就能釀造出華美的篇章。