石 曉 輝呂雯慧 甘 諾

(1.南京特殊教育師范學(xué)院〈籌〉 江蘇南京 210038;2.南京財經(jīng)大學(xué) 江蘇南京 210046)

一、引言

1943 年，Kanner 醫(yī)生首次報道自閉癥案例時，即提到此類個體與眾不同的認(rèn)知特征:“除非他們確實注意到事物的所有組成部分，否則他們無法知覺整體”［1］。在視覺加工過程中，正常人傾向于發(fā)現(xiàn)刺激構(gòu)成部分間的聯(lián)系，以理解其整體意義。而Kanner 及后來的一些研究者認(rèn)為，自閉癥譜系障礙者缺少正常人的這種整體加工能力，而傾向于對刺激的局部特征進(jìn)行優(yōu)先加工。當(dāng)他們看到一輛汽車時，如果不將注意力集中于汽車的所有部分，則很可能看到的只是引擎蓋、輪胎等一些不同形狀和大小的物件［2］。然而新近的一些研究對這一觀點提出了挑戰(zhàn)，本文擬對相關(guān)的行為研究和理論解釋進(jìn)行介紹和評論，并在此基礎(chǔ)上展望未來的研究方向，以期深入理解自閉癥譜系障礙者的認(rèn)知加工過程特點及與此相關(guān)的行為方式，為其診斷及教育提供依據(jù)。

二、自閉癥譜系障礙者整體與局部視覺加工的行為研究

(一)自閉癥譜系障礙者的局部加工優(yōu)勢與整體加工缺陷

1.圖形加工領(lǐng)域的研究

自閉癥譜系障礙者在鑲嵌圖形測驗(Embedded Figures Task，EFT)和積木設(shè)計測驗(Block Design)上的表現(xiàn)優(yōu)越。在鑲嵌圖形測驗中，自閉癥譜系障礙者從大的復(fù)雜圖案中找出小的簡單圖形的反應(yīng)速度比正常人更快也更準(zhǔn)確［3-4］。在韋克斯勒智商測驗中的積木設(shè)計測驗中，高智商組和低智商組自閉癥者的成績都比正常被試組優(yōu)秀［5］。這可能源于他們對視覺刺激的局部加工優(yōu)勢，因為成功完成這兩種測試需要對視覺刺激進(jìn)行分解，并對各構(gòu)成元素進(jìn)行相對獨立的加工，而正常人視覺加工中的整體傾向限制了他們在這兩種測試上取得高分。

Navon 設(shè)計的等級圖形(Hierarchical Stimuli)測驗［6］也被用于評定自閉癥譜系障礙者的整體與局部視覺加工能力。所謂等級圖形是由一組相同的小圖形構(gòu)成一個大的整體圖形，這種大的整體圖形可能與小圖形的形狀相同(如用數(shù)個字母S 組成一個大的字母S)，也可能不同(如用數(shù)個字母T 組成一個大的字母H)。研究發(fā)現(xiàn)，在局部圖形與整體圖形相同的條件下，高功能自閉癥者對局部圖形與整體圖形的反應(yīng)時間沒有顯著差異，而在局部圖形與整體圖形不一致的條件下，他們對局部圖形的反應(yīng)明顯快于整體圖形［7］。也有研究發(fā)現(xiàn)，在不提示被試對等級圖形的整體或局部水平進(jìn)行加工的條件下，正常兒童對整體圖形的反應(yīng)速度快于局部圖形，而高功能自閉癥者對局部圖形的反應(yīng)速度快于整體圖形［8］。這些研究表明，自閉癥者傾向于優(yōu)先加工刺激的局部特征，而不是識別刺激的整體特征。

在格式塔圖形知覺任務(wù)中，低功能自閉癥者較少遵循接近性、相似性和封閉性原則［9］。對高功能自閉癥者的研究也得到了同樣的結(jié)果，且這些被試能夠準(zhǔn)確識別錯覺圖形，不易受其誤導(dǎo)。自閉癥者在格式塔圖形任務(wù)中的整體加工得分與等級圖形任務(wù)中的局部加工得分呈負(fù)相關(guān)，在鑲嵌圖形測驗及積木設(shè)計上的局部加工傾向與錯覺圖形識別中的錯覺傾向呈負(fù)相關(guān)［10］。這些研究表明他們存在整體知覺的缺陷，且整體知覺的缺陷與局部加工的傾向有關(guān)。

2.面孔加工領(lǐng)域的研究

通過面部特征判斷一個人的身份或表情，需要整體視覺加工能力［11］。自閉癥譜系障礙者在根據(jù)面孔判斷表情、身份以及年齡等任務(wù)中存在缺陷［12-15］。Davies 等人認(rèn)為此種缺陷是其整體加工能力不足的結(jié)果［16］。也有研究認(rèn)為自閉癥譜系障礙兒童在面孔搜索與加工方面的異常，可能是由于其注意更多地被局部信息所吸引［17］。

面孔加工中的倒置效應(yīng)是指當(dāng)面部照片倒置(即垂直旋轉(zhuǎn)180 度)后，正常人對面孔刺激的知覺會出現(xiàn)明顯困難，而這種影響在對其它視覺刺激的加工中并不明顯。一般認(rèn)為，之所以產(chǎn)生這種效應(yīng)，是因為人們傾向于對正立的面孔進(jìn)行整體加工，而對倒置的面孔進(jìn)行局部加工。研究發(fā)現(xiàn)，對于正立的面孔，高功能自閉癥者的反應(yīng)時明顯比控制組要長;而對于倒置的面孔，自閉癥組的反應(yīng)時并不顯著長于控制組［18］，也有研究發(fā)現(xiàn)自閉癥者對面部表情判斷的正確率并未受到面孔倒置的影響［19］。自閉癥者未表現(xiàn)出明顯的倒置效應(yīng)說明其在面部加工中存在一定的整體加工缺陷和局部加工優(yōu)勢。

對面孔的識別也受到面孔圖像空間頻率(spatial frequency)的影響［20］。一般認(rèn)為，高空間頻率的圖像能夠傳達(dá)更多的細(xì)節(jié)信息，而低空間頻率的圖像適于表達(dá)整體層面的特征［21］。研究表明，在面孔識別任務(wù)中，正常兒童主要運用低空間頻率信息進(jìn)行判斷，而自閉癥譜系障礙者更依賴高空間頻率信息。這表明自閉癥譜系障礙者在處理面孔信息時更依賴局部或細(xì)節(jié)信息，而整體加工方面存在缺陷［22-24］。

3.運動加工領(lǐng)域的研究

整體點動(Global Dot Motion)任務(wù)是測量運動刺激的整體加工能力的常用工具。在該任務(wù)中，電腦屏幕上有許多隨機分布的點，其中一部分點朝同一個方向運動，而其他的點則做隨機運動，被試需要報告作為整體運動的點的運動方向。研究發(fā)現(xiàn)自閉癥者需要更大比例的整體點動，才能知覺出整體運動，即他們存在對運動刺激的整體加工缺陷［25-28］。在用附著在人體主要關(guān)節(jié)處的活動發(fā)光點表征的人體運動知覺方面，自閉癥者亦表現(xiàn)出明顯缺陷，這表明自閉癥者在綜合構(gòu)成元素以形成整體或連貫的模式方面有困難［29-30］。

有研究探討了任務(wù)難度對智商正常的自閉癥者整體運動加工的影響。該研究將運動刺激分為兩類:一級運動刺激和二級運動刺激，前者由亮度決定，后者由質(zhì)地決定，后者比前者更復(fù)雜，需要更復(fù)雜的認(rèn)知加工，結(jié)果表明自閉癥者對一級運動刺激的加工未表現(xiàn)出明顯缺陷，而在二級運動刺激加工上的表現(xiàn)顯著落后于正常被試，這說明他們較難對復(fù)雜的運動刺激進(jìn)行整體加工［31］。

(二)自閉癥譜系障礙者完好的整體加工能力

雖然上述研究認(rèn)為自閉癥譜系障礙者的視覺加工過程存在局部加工的優(yōu)勢和整體加工的缺陷，但近年來也有研究發(fā)現(xiàn)自閉癥譜系障礙者在圖形加工、面孔加工和運動加工中表現(xiàn)出一定的整體加工能力。比如，有研究表明自閉癥譜系障礙者在等級圖形任務(wù)中表現(xiàn)出了整體加工優(yōu)先的傾向［32-33］。也有研究表明，在沒有指導(dǎo)和要求的情況下，自閉癥譜系障礙者優(yōu)先知覺等級圖形的局部信息，而在要求他們注意整體水平信息的條件下，他們表現(xiàn)出和正常兒童相同的整體加工能力［34］。這說明自閉癥譜系障礙者的視覺過程具有局部加工的優(yōu)勢，但同時具備整體加工能力。

面孔加工方面，對高功能自閉癥者的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)提供自然分割的面部組塊(如將臉部劃分為眼、鼻、嘴和其他面部皮膚四個部分)的數(shù)量越多，自閉癥者做出反應(yīng)的速度就越快，而當(dāng)任意分割的面部組塊(用任意曲線將面部分成四個部分)增多，做出反應(yīng)的速度卻下降，這說明自閉癥者能夠利用整體信息進(jìn)行面孔加工。但是，他們基于單個自然的面部特征做出辨別的速度優(yōu)于正常被試的特點說明:他們對面孔刺激的加工也有一定的局部加工優(yōu)勢［35］。

運動加工方面，在整體點動任務(wù)［36-37］和人體運動知覺任務(wù)［38］中，有自閉癥譜系障礙者表現(xiàn)出了正常的整體加工能力。也有研究采用格子圖案運動測試其整體運動知覺能力。由于格子圖案中兩種長條形各自的運動方向與本身成直角，因此知覺到的結(jié)果可能是一個整體的格子圖案朝一個方向運動，也可能是兩種長條形朝不同方向運動并互相穿過對方。該研究中自閉癥者可以識別出格子圖案的整體運動，表明其不存在整體加工的缺陷［39］。

三、自閉癥譜系障礙者整體與局部視覺加工的相關(guān)理論解釋

(一)弱中央統(tǒng)合理論

弱中央統(tǒng)合理論提出者Frith 把正常人對所接收信息做整體加工的傾向稱作“中央統(tǒng)合”，而用“弱中央統(tǒng)合”(weak central coherence)來概括自閉癥譜系障礙者難以獲取刺激整體意義的傾向［40-41］。在最新修訂的弱中央統(tǒng)合理論中，研究者提出以下觀點。首先，自閉癥譜系障礙者較弱的中央統(tǒng)合能力不是整體加工能力的本質(zhì)缺陷，而是局部或細(xì)節(jié)加工優(yōu)勢的結(jié)果。其次，弱中央統(tǒng)合不是一種認(rèn)知缺陷，而是一種認(rèn)知風(fēng)格。這一理論既可解釋自閉癥譜系障礙者的一些天才技能，也能解釋他們的一些認(rèn)知缺陷，因為如果在完成任務(wù)時給予指導(dǎo)和要求，他們也可以克服整體加工的缺陷。最后，自閉癥譜系障礙者認(rèn)知方面所具有的弱中央統(tǒng)合能力與社會認(rèn)知缺陷平行存在，而不是認(rèn)知過程的缺陷造成了社會認(rèn)知缺陷。研究者指出對自閉癥譜系障礙者注意的研究可能有助于進(jìn)一步澄清其中央統(tǒng)合能力的問題，即在加工某個視覺材料時，當(dāng)注意從小的元素轉(zhuǎn)移到大的整體時，以及注意從大的整體轉(zhuǎn)移到小的元素時發(fā)生了什么?研究者還指出應(yīng)關(guān)注與認(rèn)知過程有關(guān)的腦結(jié)構(gòu)問題［42］。另外，研究發(fā)現(xiàn)超大頭圍的自閉癥譜系障礙兒童表現(xiàn)出注意從局部轉(zhuǎn)換到整體的困難，而超大頭圍的正常兒童以及頭圍正常的自閉癥譜系障礙兒童均未表現(xiàn)出這一特點，所以超大頭圍可能是異常神經(jīng)聯(lián)結(jié)的生理基礎(chǔ)，而這會導(dǎo)致偏愛局部加工的認(rèn)知風(fēng)格［43］。

(二)知覺功能強化理論

Mottron 和Burack 提出了知覺功能強化(enhanced perceptual functioning)理論，該理論認(rèn)為自閉癥譜系障礙者的局部加工優(yōu)勢源于其低級知覺加工的優(yōu)勢。根據(jù)知覺功能強化理論，運用感官了解刺激的表面特征就屬于低級的知覺加工，它包括從特征辨別到模式識別的范疇;對信息整體意義的識別就被認(rèn)為是一種高級的認(rèn)知加工，它是對知覺加工的信息在更高層面進(jìn)行分析、綜合和運用。該理論認(rèn)為，自閉癥譜系障礙者在低級知覺層面的信息加工比高級認(rèn)知層面的信息加工更有優(yōu)勢，這種低級加工的優(yōu)勢會強化對視覺或聽覺信息表面特征的記憶，進(jìn)而影響到對信息的整體加工。自閉癥譜系障礙者與正常被試的這種認(rèn)知加工差異不是一種認(rèn)知風(fēng)格，而是由他們異常的腦結(jié)構(gòu)決定的［44］。

(三)特定復(fù)雜性假設(shè)理論

根據(jù)自閉癥譜系障礙者在靜止圖形的加工中表現(xiàn)出正常的整體加工能力，卻難以加工運動刺激的特點，一些研究者提出自閉癥譜系障礙者僅僅是存在對運動刺激加工的缺陷，或負(fù)責(zé)加工運動刺激的背側(cè)通路存在缺陷［45-46］。然而Bertone 等人發(fā)現(xiàn)自閉癥者在簡單的運動刺激加工上沒有明顯缺陷，而在復(fù)雜運動刺激的加工上水平明顯下降。而對于靜態(tài)的刺激，自閉癥者同樣表現(xiàn)出對復(fù)雜程度較低刺激的加工較為優(yōu)秀，而對復(fù)雜程度較高刺激的加工表現(xiàn)較差。因此，研究者提出了“特定復(fù)雜性假設(shè)”(complexity -specific hypothesis)的觀點，即自閉癥譜系障礙者的整體加工能力與刺激是靜止或運動無關(guān)，而是受到任務(wù)難度的影響，他們在簡單的任務(wù)中較易實現(xiàn)整體加工，而在復(fù)雜的任務(wù)中較難進(jìn)行整體加工。關(guān)于自閉癥譜系障礙者對復(fù)雜刺激存在整體加工缺陷的原因，研究者認(rèn)為不是他們偏好這種信息加工方式，而是他們在知覺以及在更高層面統(tǒng)合信息的能力有缺陷，并推測異常的神經(jīng)聯(lián)結(jié)是導(dǎo)致他們知覺加工異常的原因［47］。

上述三個理論中，弱中央統(tǒng)合理論不僅適用于解釋自閉癥譜系障礙者的視覺加工過程，同時適合解釋其聽覺加工過程。該理論經(jīng)過歷次修訂，吸納了最新的行為學(xué)及相關(guān)理論研究結(jié)果，是目前自閉癥譜系障礙者認(rèn)知加工領(lǐng)域最有影響力的理論之一。最初，該理論認(rèn)為自閉癥譜系障礙者因為存在整體加工的缺陷而導(dǎo)致了局部加工的優(yōu)勢，后來研究者們修訂了這一觀點，認(rèn)為是局部加工的優(yōu)勢導(dǎo)致了整體加工的缺陷。這一修訂使得該理論與知覺功能強化理論更具共性，例如兩者都比較關(guān)注自閉癥譜系障礙者的局部加工優(yōu)勢，并主要通過探討整體加工與局部加工的異常關(guān)系來解釋其在認(rèn)知任務(wù)中的特殊表現(xiàn)。兩者的主要區(qū)別在于前者是通過對刺激材料的結(jié)構(gòu)進(jìn)行整體與局部水平的分析來解釋整體加工與局部加工的關(guān)系，而后者則是從認(rèn)知加工的低級和高級水平的關(guān)系上做出解釋。

弱中央統(tǒng)合理論與知覺功能強化理論也有不足，主要體現(xiàn)為不能對自閉癥譜系障礙者在某些任務(wù)中表現(xiàn)出的整體加工能力做出充分解釋。而特定復(fù)雜性假設(shè)理論試圖通過分析視覺加工任務(wù)難度來探討影響其整體加工能力的因素，一定程度上解釋了研究者對自閉癥譜系障礙者整體加工能力不一致的行為研究結(jié)論。然而，特定復(fù)雜性假設(shè)理論對于任務(wù)難度并沒有做出明確的界定和劃分，因此這一理論對影響自閉癥譜系障礙者整體加工能力因素的解釋尚顯籠統(tǒng)。

四、總結(jié)與展望

自閉癥譜系障礙者整體與局部視覺加工的行為研究結(jié)果表明:自閉癥譜系障礙者的視覺加工過程既存在明顯的局部加工優(yōu)勢，但也具備一定的整體加工能力。在相關(guān)理論解釋方面，弱中央統(tǒng)合理論與知覺功能強化理論較為一致地承認(rèn)自閉癥譜系障礙者視覺加工中的局部加工優(yōu)勢，并認(rèn)為局部加工優(yōu)勢導(dǎo)致了他們的整體加工缺陷。而特定復(fù)雜性假設(shè)理論認(rèn)為自閉癥譜系障礙者具備一定的整體加工能力，他們的整體加工能力受到任務(wù)難度的影響。

綜上所述，目前自閉癥譜系障礙者視覺加工中的局部加工優(yōu)勢已經(jīng)得到了較為普遍的認(rèn)可，而他們在多大程度上具有整體視覺加工能力，以及他們的整體視覺加工能力受到哪些因素影響是目前研究爭論的熱點。為解決這一爭論，今后的研究應(yīng)從以下方面開展:

(一)應(yīng)注意比較不同亞類型自閉癥譜系障礙者間的整體與局部視覺加工差異

自閉癥譜系障礙包括不同的亞類型，不同亞類型的個體在認(rèn)知過程上存在一定的差異，如Planche和Lemonnier 運用韋克斯勒智商測驗第3 版(WISC-Ⅲ)和神經(jīng)心理評估量表對高功能自閉癥者和阿斯伯格綜合癥者進(jìn)行了研究，結(jié)果表明兩類兒童的認(rèn)知過程具有不同特點。研究者們由此反對美國精神病學(xué)協(xié)會新修訂的《精神疾病診斷與統(tǒng)計手冊(第5 版)》(DSM-Ⅴ)中將阿斯伯格綜合癥兒童與自閉癥兒童不作分組，統(tǒng)稱為自閉癥譜系障礙兒童，并主張修訂對阿斯伯格綜合癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)等做法［48］。本文介紹的很多行為研究中，并未按照自閉癥譜系障礙的亞類型對被試進(jìn)行分組，如有研究將高功能自閉癥者與阿斯伯格綜合癥者作為一組被試［49-50］，也有研究將阿斯伯格綜合癥者和非特定性廣泛性發(fā)育障礙者作為一組被試［51］。然而有研究發(fā)現(xiàn)僅僅是高功能自閉癥者有整體加工的缺陷，阿斯伯格綜合癥者并不存在此種缺陷［52］，也有研究發(fā)現(xiàn)非特定性廣泛性發(fā)育障礙者未表現(xiàn)出面孔辨認(rèn)缺陷，而自閉癥者存在這種缺陷［53］。不同亞類型自閉癥譜系障礙者間是否具有不同的整體與局部視覺加工特點，需要在今后研究中，在嚴(yán)格診斷的基礎(chǔ)上，將不同亞類型的個體獨立分組作為被試來進(jìn)一步驗證。

(二)應(yīng)努力研究不同智力水平的自閉癥譜系障礙者的整體與局部視覺加工

已有研究多以智力正常的自閉癥譜系障礙者為被試，只有少數(shù)研究采用伴有輕度智力障礙的個體作被試［54-57］。對智商正常的被試研究的結(jié)果能否推廣至伴有智力障礙的個體還需進(jìn)一步通過研究來證實。今后除了繼續(xù)探索伴有輕度智力障礙的自閉癥譜系障礙者的整體與局部視覺加工，還應(yīng)努力探索對中重度智力障礙的個體開展研究的方法。針對伴有中重度智力障礙的自閉癥譜系障礙者較難理解任務(wù)要求以及表達(dá)能力缺陷嚴(yán)重的特點，提高其任務(wù)參與水平的可行做法包括:選取適合其能力水平的測試任務(wù)，允許他們用適合自己的方式完成任務(wù)，以及在正式實驗前加強練習(xí)等。

(三)需要比較不同難度的任務(wù)對自閉癥譜系障礙者整體與局部視覺加工能力的影響

對自閉癥譜系障礙者的整體加工能力出現(xiàn)不一致的研究結(jié)論，其原因與任務(wù)難度有關(guān)，特定復(fù)雜性假設(shè)理論對此已做了一定闡釋。在較為簡單的面孔識別任務(wù)(判斷兩個靜止的面孔是否相同)中，自閉癥譜系障礙者的表現(xiàn)并不落后于正常被試。而當(dāng)面孔刺激的復(fù)雜性增加(目標(biāo)面孔變?yōu)閯討B(tài)呈現(xiàn))或任務(wù)難度加大(既可根據(jù)表情也可根據(jù)身份進(jìn)行配對)時，自閉癥譜系障礙者的缺陷開始顯現(xiàn)［58］。如提示高功能自閉癥者注視與任務(wù)相關(guān)的面孔部位，可顯著改善他們對面孔刺激的整體加工能力［59］，因為給予被試提示降低了任務(wù)的難度，這有利于提高他們的整體加工能力。所以，建議在今后的相關(guān)行為研究中，從刺激呈現(xiàn)和任務(wù)要求上設(shè)置不同的難度等級，來考察自閉癥譜系障礙者的整體與局部視覺加工特點。

(四)需要深入研究自閉癥譜系障礙者面孔加工缺陷的認(rèn)知機制

有研究者提出，自閉癥譜系障礙者的面孔加工缺陷不應(yīng)解釋為其整體加工的缺陷和局部加工的優(yōu)勢，而應(yīng)解釋為他們回避與他人的眼神接觸而導(dǎo)致，并提出了“回避眼睛”假設(shè)［60］。對于自閉癥譜系障礙者的面孔加工缺陷，“回避眼睛”假設(shè)能否做出有力解釋，首先需要在今后的面孔加工研究中繼續(xù)開展眼動研究以了解其對面孔的注視特點，還需通過提示或干預(yù)來改善他們對眼部的注視，并考察其面孔加工能力能否因此而提高，以進(jìn)一步驗證這一假設(shè)。

(五)應(yīng)重視研究中文文化背景下的自閉癥譜系障礙者的整體與局部視覺加工

為了對自閉癥譜系障礙者的整體與局部視覺加工特點進(jìn)行深入研究，我國研究者應(yīng)努力探索本土文化背景下的研究方法，如在漢字識別過程中的整體與局部視覺加工特點。漢字是一種特殊的圖形，人們在識別漢字的過程中，也存在著對筆畫、部件、字的不同層次的加工。一些自閉癥譜系障礙者對漢字有一定的識別能力，利用漢字作為實驗材料評估他們的整體與局部視覺加工能力可以拓展這一領(lǐng)域的研究內(nèi)容。

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