摘 要：本文主要介紹正五邊形的常見(jiàn)繪制方法，即已知正五邊形的外接圓直徑、內(nèi)切圓直徑、邊長(zhǎng)等不同條件時(shí)的正五邊形的繪制方法。

關(guān)鍵詞：正五邊形；內(nèi)切圓；外接圓；邊長(zhǎng)

由于正五邊形具有一定的實(shí)用性和趣味性，在高等職業(yè)教育中，常把正五邊形的繪制作為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的幾何圖形繪制能力和綜合制作能力。綜觀各種教材及實(shí)際生產(chǎn)中關(guān)于正五邊形的繪制，可分為下述三種方法：

1 已知正五邊形外接圓直徑來(lái)繪制正五邊形

已知正五邊形的外接圓直徑，來(lái)繪制五邊形，實(shí)質(zhì)上就是要根據(jù)作圖法來(lái)求出該正五邊形的邊長(zhǎng)，求出邊長(zhǎng)后，在已知外接圓周上按該邊長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行截取，會(huì)得到圓周上的五等分點(diǎn)，依次連接各等分點(diǎn)，即為所求五邊形，該方法無(wú)論作圖過(guò)程如何認(rèn)真、精確，最后都會(huì)存在一定的誤差，改方法是一種近似的繪圖方法。

已知正五邊形外接圓的直徑Ф，作圓內(nèi)接正五邊形的方法和步驟如圖1所示：

1、已知直徑為Ф的圓及圓上的點(diǎn)P、N，作ON的中點(diǎn)M，如圖1（1）所示；

2、以M為圓心，MA為半徑作弧交OP于K，AK即為圓內(nèi)接正五邊形的邊長(zhǎng)，如圖1（2）所示；

3、以AK為邊長(zhǎng)，自A點(diǎn)起，五等分圓周得B、C、D、E點(diǎn)，依次連接各點(diǎn)，即得圓內(nèi)接正五邊形ABCDE，如圖1（3）所示。

2 已知正五邊形內(nèi)切圓直徑來(lái)繪制正五邊形

該方法主要作圖原理為：正五邊形各邊的中點(diǎn)均是正五邊形與其內(nèi)切圓的切點(diǎn)，并且這五個(gè)切點(diǎn)還是其內(nèi)切圓的五等分點(diǎn)。

已知正五邊形內(nèi)切圓的直徑Ф，作正五邊形的方法和步驟如圖2所示：

1、作正五邊形內(nèi)切圓，并對(duì)該圓等分，得五等分點(diǎn)A、B、C、D、E，并將其與圓心O連接，如圖2（1）所示；

2、過(guò)A、B、C、D、E各點(diǎn)分別作OA、OB、OC、OD、OE的垂線(xiàn)，并兩兩相交得1、2、3、4、5五點(diǎn)，如圖2（2）所示；

3、依次連接1、2、3、4、5各點(diǎn)，并描深得五邊形，如圖2（3）所示。

3 已知邊長(zhǎng)作正五邊形的近似畫(huà)法

已知邊長(zhǎng)作正五邊形的畫(huà)法及步驟如圖3所示：

1、作線(xiàn)段AB，其長(zhǎng)等于正五邊形長(zhǎng)a，如圖3（1）所示；

2、分別以A，B為圓心，已知長(zhǎng)a為半徑畫(huà)弧與AB的中垂線(xiàn)交于M，如圖3（2）所示；

3、把AB進(jìn)行三等分，取AB的2/3長(zhǎng)度，沿著中垂線(xiàn)由M點(diǎn)向上取N點(diǎn)，使MN=2/3AB，如圖3（3）所示；

4、以點(diǎn)N為圓心，已知邊長(zhǎng)AB為半徑畫(huà)弧，分別與前兩弧相交于E、F，如圖3（4）所示；

5、順次連接A，B，F(xiàn)，N，E各點(diǎn)即近似作得所要求的正五邊形，如圖3（5）所示；

綜上所述，當(dāng)正五邊形的已知條件不同時(shí)，其繪制方法也不同，所以，繪制正五邊形時(shí)，應(yīng)先對(duì)其給定的已知條件進(jìn)行分析，然后再繪制正五邊形。

參考文獻(xiàn)

1、劉力，《機(jī)械制圖》，高等教育出版社2004年7月第2版。

2、 胡琳，《工程制圖》，機(jī)械工業(yè)出版社2013年9月第2版。

作者簡(jiǎn)介

張靜（1970-），女，吉林遼源人，副教授，現(xiàn)遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系從事教學(xué)工作。