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影響軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素調(diào)查

2015-09-03 10:41魏寧梅姚海麗
關(guān)鍵詞:療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員軍隊(duì)

魏寧梅 姚海麗

影響軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素調(diào)查

魏寧梅 姚海麗

目的 探討軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的影響因素,為提高其科研能力提供參考依據(jù)。方法 采用便利抽樣的方法選取某軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員57名為研究對(duì)象,采用自制調(diào)查問(wèn)卷對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行科研能力影響因素調(diào)查。結(jié)果 影響療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素有個(gè)人方面、管理方面及社會(huì)方面等多個(gè)方面;不同學(xué)歷、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員在認(rèn)知因素、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣等個(gè)人影響因素方面有所不同,本科學(xué)歷、中高級(jí)職稱(chēng)、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員在科研認(rèn)知、培訓(xùn)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)習(xí)慣等維度均優(yōu)于大專(zhuān)、初級(jí)職稱(chēng)和技師(P<0.05、P<0.01)。結(jié)論 管理者應(yīng)多措并舉為提高醫(yī)務(wù)人員科研意識(shí)和能力搭建平臺(tái),醫(yī)務(wù)人員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)為提高自身能力素質(zhì)努力進(jìn)取。

軍隊(duì)療養(yǎng)院 ;醫(yī)務(wù)人員;科研能力

醫(yī)學(xué)研究是促使醫(yī)務(wù)人員與學(xué)科最前沿的技術(shù)與發(fā)展同步的基本條件[1],因此,為促進(jìn)軍事療養(yǎng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展,有效進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究成為軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)的一項(xiàng)重要工作職責(zé)。為提高醫(yī)務(wù)人員的科研學(xué)術(shù)能力,消除制約和影響因素,本文在訪談的基礎(chǔ)上,自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷對(duì)影響軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素進(jìn)行調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下。

1 資料與方式

1.1 研究對(duì)象 便利抽樣選取某療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)工作者57名,其中男10名,女47名;大專(zhuān)4名,本科53名;護(hù)士33名,醫(yī)師15名,技師9名;初級(jí)職稱(chēng)25名,中級(jí)職稱(chēng)24名,高級(jí)職稱(chēng)8名;年齡26~58歲,平均(38.12±13.23)歲,研究對(duì)象均取得相應(yīng)執(zhí)業(yè)資質(zhì),在本單位工作一年以上,且知情同意,自愿參加本調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 調(diào)查工具 ①一般資料調(diào)查:包括年齡、性別、文化程度、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別、職稱(chēng)。②科研能力影響因素調(diào)查問(wèn)卷:在對(duì)研究對(duì)象訪談的基礎(chǔ)上自行設(shè)計(jì),并經(jīng)專(zhuān)家修訂,分為個(gè)人因素、管理方面因素及其他因素3個(gè)維度,共21個(gè)條目,均為單項(xiàng)選擇題;個(gè)人因素包括為個(gè)人認(rèn)知因素、個(gè)人培訓(xùn)經(jīng)歷、個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣3個(gè)維度,其中規(guī)定個(gè)人因素各條目中回答“否”記1分,“是”記2分。

1.2.2 調(diào)查方法 調(diào)查前由調(diào)查者就調(diào)查目的、填寫(xiě)方法進(jìn)行指導(dǎo),并承諾對(duì)調(diào)查資料絕對(duì)保密,本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷57份,收回有效問(wèn)卷57份,有效回收率100%。

1.2.3 統(tǒng)計(jì)方法 采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件,計(jì)數(shù)資料采用百分率表示,計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示,各組間比較用t檢驗(yàn)或方差分析,P<0.05表示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.01表示差異有高度統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 影響軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素影響療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素諸多,有個(gè)人方面、管理方面及社會(huì)其他各方面,且不同人員學(xué)歷、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員在影響因素所占比重有所不同(表1)。

2.2 影響軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的個(gè)人因素比較 不同學(xué)歷、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員在認(rèn)知因素、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)習(xí)慣等影響因素方面有所不同,本科學(xué)歷、中高級(jí)職稱(chēng)、護(hù)士等醫(yī)務(wù)人員的科研認(rèn)知、培訓(xùn)經(jīng)歷及學(xué)習(xí)習(xí)慣均優(yōu)于大專(zhuān)、初級(jí)職稱(chēng)和技師(P<0.05或P<0.01,表2)。

表1 影響療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素

表2 影響療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的個(gè)人因素比較

3 討論

3.1 管理者應(yīng)多措并舉為提高醫(yī)務(wù)人員科研意識(shí)和能力搭建平臺(tái) 本調(diào)查發(fā)現(xiàn),影響軍隊(duì)療養(yǎng)院醫(yī)務(wù)人員科研能力的因素有很多方面,其中醫(yī)務(wù)人員科研意識(shí)淡薄,對(duì)療養(yǎng)院能否進(jìn)行醫(yī)學(xué)科學(xué)研究存在錯(cuò)誤認(rèn)知等方面的問(wèn)題比較突出。軍隊(duì)療養(yǎng)院以疾病前的預(yù)防和疾病后的康復(fù)為主業(yè)[2],在維護(hù)和促進(jìn)軍隊(duì)官兵身心健康方面有著醫(yī)院無(wú)法替代的作用,具有強(qiáng)大的科研資源和廣闊的科研前景。因此,作為軍隊(duì)療養(yǎng)院的管理者應(yīng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員加強(qiáng)教育引導(dǎo),糾正他們的一些錯(cuò)誤認(rèn)知,正確分析療養(yǎng)院各科室在科研創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)[3],以提高他們的科研意識(shí);并且加大科研培訓(xùn)輔導(dǎo)力度,尤其是針對(duì)不同學(xué)歷、不同職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)的醫(yī)務(wù)人員在培訓(xùn)難易程度上要適中,循序漸進(jìn),盡量使每名醫(yī)務(wù)人員都能學(xué)會(huì)基本的科研設(shè)計(jì)、論文選題及書(shū)寫(xiě)、統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)及計(jì)算機(jī)檢索方法,初步掌握醫(yī)學(xué)研究的方法和技巧;另一方面在條件允許的情況下,在科研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、信息、時(shí)間等方面提供有力支持。

3.2 醫(yī)務(wù)人員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)為提高自身能力素質(zhì)努力進(jìn)取 醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè),學(xué)習(xí)是醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)要求[4],因此,醫(yī)務(wù)人員要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一方面要經(jīng)常閱讀專(zhuān)業(yè)期刊雜志,關(guān)注本專(zhuān)業(yè)最新研究進(jìn)展,對(duì)自身在科研能力存在的薄弱環(huán)節(jié),要做到心中有數(shù),虛心求教,不斷提高;另一方面要學(xué)以致用,在臨床實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,善于解決問(wèn)題,堅(jiān)持瞄準(zhǔn)醫(yī)學(xué)科技前沿搞科研,以體現(xiàn)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備和全面建設(shè)現(xiàn)代化為重點(diǎn)[5],進(jìn)行科研攻關(guān),以促進(jìn)部隊(duì)官兵身心健康,為提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)。

參考文獻(xiàn):

[1]周凌明,徐幻,范靖,等.大型綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員科研動(dòng)機(jī)探討[J].醫(yī)學(xué)與社會(huì),2011,24(3):38-39.

[2]單守勤,劉金鳳,薛蓓蕾,等.創(chuàng)建軍隊(duì)研究型療養(yǎng)院的實(shí)踐[J].解放軍醫(yī)院管理雜志,2014,21(2):104-105.

[3]朱立紅,周錫芳.療養(yǎng)院護(hù)理科研面臨的壓力與對(duì)策[J].解放軍醫(yī)院管理雜志,2014,21(3):256.

[4]諸玲.打造學(xué)習(xí)型職業(yè)團(tuán)隊(duì)努力培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)務(wù)人員[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新,2011,8(17):142-143.

[5]王偉.軍隊(duì)療養(yǎng)院加強(qiáng)科研管理工作的探討[J].中國(guó)療養(yǎng)醫(yī)學(xué),2013,23(5):409-410.

2014-10-24)

1005-619X(2015)05-0553-03

10.13517/j.cnki.ccm.2015.05.056

266071 濟(jì)南軍區(qū)青島第一療養(yǎng)院第一療養(yǎng)區(qū)

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