李明超

摘 要：在初中英語課堂教育中，為了使學(xué)生全面發(fā)展，教師面臨的重要問題就是怎樣使學(xué)生產(chǎn)生英語學(xué)習(xí)的積極性。作為英語教師，應(yīng)該根據(jù)英語學(xué)科的特點，采取一定的科學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，進而提高學(xué)生的人文素質(zhì)、英語素養(yǎng)以及各方面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí)；興趣；素養(yǎng)；情境；多媒體

在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該針對中學(xué)生的特點，營造積極良好的課堂氛圍，同時鼓勵學(xué)生大膽思考，不斷創(chuàng)新，在實踐中學(xué)習(xí)英語及相關(guān)理論知識。具體來看，我們需要從下面幾個方面入手：

一、采用多媒體技術(shù)，提升學(xué)生興趣

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，科技已經(jīng)和我們密不可分，在教學(xué)中，我們采用多媒體技術(shù)，將學(xué)生帶入現(xiàn)代化的知識課堂，生動形象地展現(xiàn)給學(xué)生所學(xué)的知識，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、進步?？梢圆捎枚嗝襟w播放視頻、音頻等材料，讓學(xué)生體會不一樣的情感，進行作文訓(xùn)練。例如，在Travelling Hongkong DisneyLand一課中，學(xué)生大部分沒有去過真正的香港迪斯尼樂園，只有通過在多媒體上對視頻進行觀看，才能夠有所體會，并且對迪斯尼樂園有了一定的了解，這樣學(xué)生才能夠?qū)φn文產(chǎn)生興趣，理解的也就更加透徹。多媒體在英語教學(xué)中擔(dān)任重要的角色，能夠培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等能力。

二、讓課堂成為一件藝術(shù)品

課堂是每個教師教授知識的一個平臺，同時，它也是教師精心打造雕琢的一件藝術(shù)品。每個教師希望在學(xué)生的課堂上不僅能夠傳授知識，還能夠體會做人的道理、人生的價值。同時，學(xué)生在課堂上保持一種輕松愉快的狀態(tài)。例如，在Body Language這課中，首先我采用幻燈片的形式，給學(xué)生展示了大量的、有趣的圖片，像卓別林、憨豆先生等豐富的面部表情和肢體動作等。通過這種形式，來向?qū)W生介紹肢體語言，生動形象。然后展示課文中重點介紹的四個肢體語言。接著我用Flash的形式把學(xué)生帶入另外一個情景中，讓學(xué)生猜測這些動作分別在Japan，F(xiàn)rance，Brazil，Germany中所表達的含義。最后，讓學(xué)生進行表演，在實踐中學(xué)習(xí)。這樣一來，課堂就充滿了歡聲笑語，藝術(shù)氣息濃厚。

總而言之，在初中英語教學(xué)當(dāng)中，我們要結(jié)合科學(xué)技術(shù)帶來的優(yōu)勢，運動先進的教學(xué)方法和理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

參考文獻：

傅道春.新課程中課堂行為的變化[M].首都師范大學(xué)出版社，2013.

編輯 魯翠紅