胡道麗

摘 要： 興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)重要的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，幫助學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心，熟練掌握基礎(chǔ)英語(yǔ)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有著舉足輕重的作用，為了有效地運(yùn)用趣味性教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)踐中的具體情況采用相應(yīng)的措施，營(yíng)造和諧、愉悅的課堂教學(xué)氛圍，設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，全面提高小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人與建設(shè)者。

關(guān)鍵詞： 趣味教學(xué)法 小學(xué)英語(yǔ) 運(yùn)用研究 課堂教學(xué)

小學(xué)生對(duì)新知識(shí)有強(qiáng)烈的求知欲，由于年齡尚小，學(xué)習(xí)過(guò)程中難免出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。因此，在實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。趣味教學(xué)法作為新課程教育理念下產(chǎn)生的一種新型教學(xué)方式，注重從小學(xué)生感興趣的事物中選取題材內(nèi)容進(jìn)行有效教學(xué)，在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，往往容易取得良好的教學(xué)效果。筆者將從小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，提出以下幾點(diǎn)策略簡(jiǎn)要說(shuō)明趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用，以期幫助廣大英語(yǔ)教師正確運(yùn)用趣味教學(xué)法，提高全體學(xué)生的英語(yǔ)水平。

一、教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合

小學(xué)生生性好玩，如果將游戲融入英語(yǔ)課堂教學(xué)中，勢(shì)必會(huì)激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情與興趣，集中注意力。因此，在英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)中，教師要善于抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，將游戲與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)注入一股新氣象，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在愉悅、輕松的游戲教學(xué)環(huán)境中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。主要有以下兩種具體方法：一是猜單詞。由教師或?qū)W生在黑板上隨機(jī)寫下幾組中文詞語(yǔ)，讓其余學(xué)生根據(jù)漢語(yǔ)猜出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)單詞，這樣不僅可以幫助學(xué)生記憶，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性；二是單詞接龍。教師可以根據(jù)漢語(yǔ)中成語(yǔ)接龍的方法，在小學(xué)英語(yǔ)課堂上設(shè)計(jì)單詞接龍的游戲，課堂上，教師隨便寫出一個(gè)字母，要求學(xué)生根據(jù)寫出的首字母進(jìn)行單詞拼寫，緊接著讓后一位學(xué)生以前一位學(xué)生拼寫單詞的尾字母為首字母進(jìn)行單詞拼寫，直至最后一位學(xué)生，這樣就能增加學(xué)生英語(yǔ)單詞的詞匯量，為英語(yǔ)中的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這種將教學(xué)內(nèi)容與游戲相結(jié)合的教學(xué)方式就是趣味教學(xué)法，旨在用游戲拉近學(xué)生與課堂之間的距離，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境

小學(xué)生由于年齡尚小，智力還沒(méi)有完全開(kāi)發(fā)，對(duì)一些抽象性的東西不能理解與掌握。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，只是一味地跟從教材內(nèi)容實(shí)施教學(xué)是行不通的，要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，幫助學(xué)生克服以上困難，使得每位學(xué)生都能夠參與課堂教學(xué)，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂教學(xué)氛圍，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。例如：在教學(xué)“Fruit”一課時(shí)，教師提前準(zhǔn)備好這幾樣教學(xué)器材：芒果、桃子、梨、香蕉的實(shí)物及卡片（上面附有這幾種水果的英文名稱），課前十到十五分鐘用來(lái)教學(xué)這幾個(gè)單詞的讀音及拼寫，緊接著組織學(xué)生玩“找朋友”的游戲，游戲規(guī)則是：“每一位學(xué)生手持一張帶有英語(yǔ)單詞的卡片，帶著這張卡片找到它的好朋友（水果實(shí)物）?！睂W(xué)生若要幫助卡片找到他們的“朋友”，首先要做的是熟記這幾種水果的英文名稱。一場(chǎng)游戲結(jié)束過(guò)后，大部分學(xué)生都能掌握本章節(jié)的知識(shí)內(nèi)容，更好地完成教學(xué)任務(wù)。這正是趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用。

三、靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)

多媒體技術(shù)是社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步的產(chǎn)物，如今，它的運(yùn)用范圍更廣泛，其中一個(gè)重要的用途是運(yùn)用在教育方面。由于多媒體技術(shù)能夠有效地處理圖像、文字、視頻、聲音，并將它們有機(jī)結(jié)合，使得課堂教學(xué)內(nèi)容更生動(dòng)與形象，刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要善于靈活運(yùn)用多媒體，將教學(xué)內(nèi)容以PPT的形式進(jìn)行演示與呈現(xiàn)，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味，達(dá)到提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率與課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。如：在教學(xué)“Happy birthday！”一文時(shí)，教師可以運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行音頻教學(xué)，讓學(xué)生在歌聲中掌握教材內(nèi)容。在趣味教學(xué)中要善于靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)生形象記憶，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的魅力，進(jìn)而提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

四、重視兒歌的引入與使用

兒歌是每個(gè)人童年的記憶，歌詞一般淺顯易懂，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和傳唱。小學(xué)生具有注意力不集中、意志不堅(jiān)定等特點(diǎn)，對(duì)此，在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以利用兒歌輔助教學(xué)，集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的音律感，為培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步所需的新型人才做準(zhǔn)備。例如：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師可以將《叮叮當(dāng)》這首學(xué)生都知曉并會(huì)唱的兒歌，用英文版唱給學(xué)生，并將歌詞寫在黑板上：Jingle bells，jingle bells，jingle all the way...由于這是學(xué)生之前知曉的一首經(jīng)典兒歌，只知道中文版的唱法，不知曉英文版的存在，而小學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新事物有強(qiáng)烈的求知欲，這就激發(fā)了他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)生在唱這首兒歌時(shí)，訓(xùn)練了發(fā)音，為提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力打下了良好的基礎(chǔ)。這種將兒歌引入英語(yǔ)課堂教學(xué)中的方法，運(yùn)用的主要是趣味教學(xué)方法，營(yíng)造了和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有促進(jìn)作用。

五、結(jié)語(yǔ)

趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中的重要性是顯而易見(jiàn)的。小學(xué)英語(yǔ)教師務(wù)必重視趣味教學(xué)法在教學(xué)中的運(yùn)用，根據(jù)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提升全體學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人與建設(shè)者。

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