梅雪琴

【摘要】目的：探討在胃潰瘍護(hù)理中結(jié)合健康教育對(duì)于患者的治療效果的影響，減輕患者病痛，讓患者更早獲得健康。 方法：選擇醫(yī)院醫(yī)院2011年5月—2013年5月接受胃潰瘍治療的120例患者，隨機(jī)分成觀察組與對(duì)照組，保證兩組性別、年齡等一般資料具有可比性，兩組患者均接受保護(hù)胃黏膜、抑制胃酸分泌、防止并發(fā)癥等相同的藥物治療與基礎(chǔ)護(hù)理，觀察組在此基礎(chǔ)上給予健康教育，健康教育的具體內(nèi)容有：知識(shí)教育、心理護(hù)理、飲食護(hù)理與出院護(hù)理。治療與隨訪3個(gè)月后比較兩組患者的治療效果。 結(jié)果：治療3個(gè)月后，觀察組有效治療患者56例，總有效率為93.3%，對(duì)照組有效治療患者44例，總有效率為73.3%，兩組治療效果比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P <0.05）。 討論：胃潰瘍與患者的生活習(xí)慣與心理狀態(tài)有著很密切的聯(lián)系，健康教育通過(guò)知識(shí)教育、心理護(hù)理、飲食護(hù)理與出院治療等方面能夠讓患者積極、主動(dòng)地配合治療，并能夠協(xié)同患者讓其有著良好的飲食習(xí)慣、作息規(guī)律、良好的心理狀態(tài)等，所以在胃潰瘍治療中結(jié)合健康教育能夠取得良好的治療效果。

【關(guān)鍵詞】健康教育；胃潰瘍；護(hù)理；心理；飲食

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2015）02-0181-01

胃潰瘍是臨床上一種常見(jiàn)的、多發(fā)的胃部疾病，患有胃潰瘍的患者會(huì)有胃部不適同時(shí)可伴有眼花、頭暈、耳鳴等的癥狀，這會(huì)影響著患者的生活質(zhì)量，病情嚴(yán)重的患者則會(huì)發(fā)展為胃潰瘍穿孔對(duì)生命造成嚴(yán)重威脅。在藥物治療胃潰瘍患者時(shí)注重徹底根除，但是存在許多患者由各種原因?qū)е碌牟灰?guī)律服藥，療程標(biāo)準(zhǔn)未達(dá)到，以至治療失敗，所以許多手術(shù)與藥物治療后又會(huì)出現(xiàn)病情復(fù)發(fā)與惡化的情況[1]。隨著近些年來(lái)健康教育的廣泛應(yīng)用，文章為探討健康教育在胃潰瘍護(hù)理中的應(yīng)用，對(duì)醫(yī)院2011年5月—2013年5月胃潰瘍患者施行健康教育的護(hù)理進(jìn)行探討，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選擇醫(yī)院2011年5月—2013年5月接受胃潰瘍治療的120例患者作為本次研究的對(duì)象，男性患者68例，女性患者52例，平均年齡（45.7±3.41）歲，全部患者均經(jīng)過(guò)電子胃鏡與病例檢查確診，胃潰瘍?cè)\斷標(biāo)準(zhǔn)參考《實(shí)用內(nèi)科學(xué)》的相關(guān)章節(jié)。隨機(jī)將所有患者平均分成兩個(gè)組，觀察組與對(duì)照組，保證兩組的性別比例、平均年齡等一般資料具有可比性。

1.2 方法

觀察組與對(duì)照組均給予保護(hù)胃黏膜、抑制胃酸分泌等藥物治療，同時(shí)防止并發(fā)癥，兩組均給予常規(guī)護(hù)理，包括嚴(yán)密觀察生命體征、嘔吐物、糞便、腹痛等情況，叮囑患者臥床休息，勸導(dǎo)患者食用高熱量、易消化的食物等等。而觀察組在此基礎(chǔ)上給健康教育。

1.3 健康教育

1.3.1 知識(shí)教育

入院時(shí)向患者及其家屬介紹關(guān)于胃潰瘍的疾病知識(shí)，發(fā)病機(jī)制、誘因、治療、預(yù)后等內(nèi)容，讓患者及其家屬能夠?qū)镜囊恍┗A(chǔ)知識(shí)能夠有所了解，做好配合與治療的準(zhǔn)備。

1.3.2 心理護(hù)理

有研究發(fā)現(xiàn)，大部分胃潰瘍患者是從事腦力勞動(dòng)的工作，性格方面偏向激烈，容易激動(dòng)，所以常常在工作忙碌之際發(fā)作，在許多不良因素導(dǎo)致胃潰瘍發(fā)作中，精神因素是一項(xiàng)很重要的因素。精神因素會(huì)間接作用使大腦皮層的相關(guān)作用降低，然后作用于胃，使胃功能失常，減慢胃腸蠕動(dòng)，胃酸分泌過(guò)多，讓病情加重。所以患者的精神狀態(tài)對(duì)于疾病的控制與治療十分重要，所以在日常的護(hù)理過(guò)程中，要保持患者積極、樂(lè)觀、放松的精神狀態(tài)，也告知良好的精神狀態(tài)對(duì)于治療的意義，讓患者避免或者盡量不要出現(xiàn)精神過(guò)度緊張等不良情緒。

1.3.3 飲食護(hù)理

對(duì)患者的飲食進(jìn)行協(xié)助與監(jiān)督，對(duì)患者及其家屬講解適宜、合理的飲食對(duì)于治療疾病的重要性，講解并建議飲食應(yīng)軟、稀、細(xì)、少食多餐，飲食要規(guī)律，監(jiān)督并協(xié)助患者養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，戒煙、濃茶、酒、咖啡，對(duì)于煙齡較長(zhǎng)煙癮較大的患者循序漸進(jìn)通過(guò)慢慢減少吸煙量的方式勸導(dǎo)患者。在潰瘍好發(fā)的春、冬、秋末季節(jié)，做好患者的保溫保暖。

1.3.4 出院護(hù)理

患者出院后，由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的護(hù)理人員對(duì)出院后的患者進(jìn)行隨訪與溝通，了解患者的治療與后續(xù)情況，對(duì)患者的服藥、飲食與心理等進(jìn)行不間斷跟蹤與觀察，建立患者檔案，建議患者定期復(fù)診，更好地了解患者的治療效果。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

將整理的資料錄入到SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件中分析，計(jì)數(shù)資料用卡方檢驗(yàn)，計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，設(shè)P<0.05有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié)果

治療3個(gè)月后，觀察組與對(duì)照組治療效果比較如表1，觀察組經(jīng)治療后有效治療患者56例，總有效率為93.3%，對(duì)照組經(jīng)治療后有效治療患者44例，總有效率為73.3%，兩組治療效果比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P <0.05）。

3 討論

胃潰瘍是常見(jiàn)的慢性疾病，也較容易復(fù)發(fā)，對(duì)于胃潰瘍的患者不僅影響患者進(jìn)食與生命質(zhì)量，同時(shí)也帶給家庭一定負(fù)擔(dān)，而病情嚴(yán)重的患者則會(huì)威脅生命，所以要讓患者及其家屬充分重視疾病。在臨床的許多研究中報(bào)道生活習(xí)慣與心理因素對(duì)胃潰瘍的影響很大，所以讓病人養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣與保持良好的心理狀態(tài)對(duì)于治療與康復(fù)很重要[2]。健康教育近些年來(lái)在臨床上的應(yīng)用也是越來(lái)越多，健康教育秉著“一切從病人出發(fā)”、“以病人為中心”的理念受到了越來(lái)越多的肯定，這是一種人文化的關(guān)懷，適應(yīng)了大眾需求，也是護(hù)理道路上的新契機(jī)。

減輕患者病痛，幫助患者擁有健康的身體與生活是我們一致追求的目標(biāo)，健康教育讓患者及其家屬有了掌握知識(shí)的主動(dòng)與積極性，能夠更加愿意配合治療，通過(guò)心理教育與飲食教育讓患者從生理與心理方面有了戰(zhàn)勝疾病的基礎(chǔ)與信心。所以本次研究的結(jié)果顯示，觀察組的患者在治療的同時(shí)結(jié)合知識(shí)教育、飲食護(hù)理、心理護(hù)理、出院護(hù)理等健康教育的方式后，其治療效果的總有效率要高于沒(méi)有進(jìn)行健康教育的對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，這與之前許多相關(guān)方面的研究結(jié)果是一致的[3]。故總結(jié)在胃潰瘍治療與護(hù)理中，結(jié)合健康教育能夠提高患者治療效果，在臨床上值得大力推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]王汝平健康教育和心理護(hù)理在胃潰瘍穿孔治療中的作用[J].中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥，2010，20：187-188.

[2]李萍健康教育在胃潰瘍患者護(hù)理中的實(shí)施效果[J].中國(guó)鄉(xiāng)村醫(yī)藥，2015，02：91-92.

[3]唐麗健康教育對(duì)胃潰瘍患者護(hù)理中的影響[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2014，14：2723.