王靜

【摘 要】隨著社會經(jīng)濟發(fā)展速度越來越快，中職學生的德育產(chǎn)生了不少的新問題，現(xiàn)在的中職德育教學難度也隨之增加。筆者簡要分析了當前中職學生對德育學習興趣偏低的原因，并提出了提高中職學生德育學習興趣的建議，希望能對這方面的研究提供參考。

【關(guān)鍵詞】中職學生 ? ? 德育學習 ? ? 興趣 ? ? 建議

1 引言

受到市場經(jīng)濟的影響，現(xiàn)在很多學生的人生觀、價值觀、世界觀都發(fā)生了很大的改變，特別是對中職學生來說，因為他們中的很多人都面臨著即將就業(yè)的境況，同時中職學生的生源素質(zhì)差距較大，并且以往的德育教育工作偏重于理論，比較枯燥，不能調(diào)動起學生的學習興趣，造成教學的困境。學生的價值觀與生活觀的形成會直接受到德育教學的影響，所以中職德育教學的意義是非常重大的。

2 中職學生德育學習興趣不高的原因

2.1學生個人原因

很多學生都不夠重視德育這一類的文化課程，他們更重視自己的專業(yè)課學習，覺得只有學好專業(yè)課才是王道，學好文化課沒有多大作用。在這樣的態(tài)度之下，學生就會不認真上課，也不重視復習和完成作業(yè)，德育課堂得過且過。

2.2家庭教育原因

我們說孩子的第一所學校實際上是家庭，孩子的第一任老師無疑就是自己的父母，所以父母對孩子的家庭教育將會對孩子們的心理健康造成更加直接的影響。首先，現(xiàn)在很多父母是雙職工，或者是雙雙外出打工，沒有多少時間關(guān)心孩子，即為父母教育的缺失。其次，有的家庭有著比較復雜的家庭關(guān)系，孩子們不能體會到家庭溫暖，會使他們產(chǎn)生自卑的心理，不能集中精力學習，造成他們沒有學習興趣。最后是有的父母沒有使用正確的教育方式，導致學生產(chǎn)生逆反心理。

2.3學校教學因素

學校與學生德育學習興趣不高有很大的關(guān)系。首先是學校的教學內(nèi)容與實際需求不符，多是枯燥的內(nèi)容，吸引不了學生；其次是很多老師不夠重視對學生進行心理引導，選擇的教學方式也不合時宜，使得學生沒有學習動力。

3 提高中職學生德育學習興趣的建議

俗話說：“興趣是最好的老師?！币胱寣W生自覺，就要提起他們的學習興趣，這是讓學生主動學習的最基本要素。筆者根據(jù)自身的教學經(jīng)歷，認為我們的德育老師可以嘗試如下幾個方式提升學生的學習熱情：

3.1不斷豐富多種教學形式，提升學生的學習熱情

很多老師不能跟上時代的步伐，仍然采取傳統(tǒng)的“滿堂灌”或者“注入式”的方式進行教學，這種教學方式并不受學生的歡迎。因此，筆者認為我們的德育老師應當更多地使用板報、班會或者多媒體開展教學。同時，老師在課堂上還要注意要給一定的時間讓學生們思考和討論，讓他們能夠?qū)φn堂中學習到的知識有一個消化吸收的過程，加深印象，也能夠讓學生在這樣一種寓教于樂的教學環(huán)境中主動接受知識。比如，我們可以使用多媒體教學調(diào)動學生的學習熱情。老師在教育學生《人生的真正價值在于對社會的貢獻》這一課程的時候，可以選擇播放一些相關(guān)影片進行教學，如《郭明義》或者《雷鋒》等，學生們在觀看這些影片的時候不僅能夠獲得感官的刺激，同時還能夠加深他們的印象以及對課文的理解。這樣的一類政治教學內(nèi)容是屬于比較抽象的，但是多媒體能夠?qū)⑺鼈冏兊眯蜗?，可以有效地吸引學生的注意，也能夠調(diào)動他們的熱情，加上老師對內(nèi)容的分析，就能夠達到更好的教學效果。另一方面，還要開展一些學生的心理健康教育，教育方式可以選擇講座或者課堂，讓學生在教育中獲得積極向上的生活態(tài)度，以一種更加樂觀向上的心態(tài)進行學習。

3.2要學會欣賞學生，不斷地鼓勵學生

我們的老師在平常的活動中應當注意對學生要多加鼓勵。如批改學生作業(yè)的時候、開展技能訓練的時候或者課堂提問的時候，要對學生的每一點進步做到細微觀察，同時還要多表揚與鼓勵他們?nèi)〉玫倪M步，肯定他們所取得的成績，以滿足學生們被贊美的心理需求，讓他們得到一種被肯定的成就感，讓他們更有勇氣與信心參與德育課堂學習。

3.3將課程與學生的專業(yè)緊密結(jié)合，提升學生就業(yè)常識

就課程的作用方面來說，德育這一門課程主要是向?qū)W生傳授怎么樣養(yǎng)成一種健康心理，提升他們的法制意識，引導他們遵守社會道德規(guī)范，教育他們怎么樣正確對待人生。同時，我們的老師在開展德育教學的時候有必要按照不同的專業(yè)，有針對性地傳授給學生一些與他們專業(yè)相關(guān)的職業(yè)要求、紀律和職業(yè)操守等。選擇這樣的教學內(nèi)容就能夠讓學生在就業(yè)前就對就業(yè)常識有一定的了解，同時還能夠激發(fā)中職學生對德育課堂的學習熱情。

3.4豐富課外活動

在結(jié)束課堂的學習之后，老師可以組織學生到野外進行生存拓展訓練活動，或者是去一些企業(yè)工廠進行實地操作的學習活動，在這些自己動手參與的活動中，感受一種自己沒有經(jīng)歷過的就業(yè)環(huán)境，讓他們懂得直面困難，學習怎么樣和別人友好相處，怎么樣團結(jié)隊友做成一項工作或者完成一項任務。

4 結(jié)語

總而言之，我們可以激發(fā)學生學習德育興趣的方式是多種多樣的。作為一名中職德育老師，我們要將自身的教學作用進行更充分地發(fā)揮，引導學生養(yǎng)成一種正確的生活態(tài)度和價值觀念。中職德育教育的一個重要作用就是幫助學生能夠更好地融入社會、適應社會。我們要不斷地提升自己，因地制宜，根據(jù)學生的特點選擇適合的教學方式，讓德育課堂變成一門有趣的課堂，讓學生自動吸收更多知識，實現(xiàn)中職政治教學應有的教學意義。

【參考文獻】

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