李霞+唐德萍

【摘 要】本文論述了網絡時代圖書館館員繼續(xù)教育的必要性，分析了圖書館館員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀，提出了圖書館館員繼續(xù)教育的主要內容和途徑。

【關鍵詞】網絡時代 ? ? 圖書館館員 ? ? 繼續(xù)教育

網絡環(huán)境是指在電子計算機和現(xiàn)代通信技術相互結合的基礎上構建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字式電信網絡。隨著互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，圖書館正式成為信息高速公路上的信息節(jié)點，圖書館館員也將由文獻傳遞者變?yōu)樾畔Ш秸撸ぷ魇侄稳找孀詣踊透呖萍蓟?。因此，網絡環(huán)境下圖書館對于館員的素質也提出了更高的要求，加強對圖書館館員的繼續(xù)教育已迫在眉睫、刻不容緩。

一、圖書館館員繼續(xù)教育的必要性

從圖書館館員的知識結構現(xiàn)狀來看，在圖書館從事網絡信息資源開發(fā)和利用教育工作的圖書館館員大都沒有接受過正規(guī)的計算機網絡信息利用的教育。據2014年臨滄市綜合類圖書館干部調查報告統(tǒng)計，全市9個綜合類圖書館工作人員中計算機專業(yè)畢業(yè)人員僅有2人，甚至有8所圖書館沒有計算機專業(yè)人員。值得關注的是，這是圖書館界的普遍現(xiàn)象。現(xiàn)代信息技術和網絡信息知識的更新瞬息萬變、日新月異，這一切更加體現(xiàn)出圖書館館員繼續(xù)教育的重要性和緊迫感。

二、圖書館館員繼續(xù)教育的現(xiàn)狀

從圖書館事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，繼續(xù)教育的觀念尚未引起足夠的重視。其主要原因：一是領導的重視程度不夠，不能保證圖書館館員繼續(xù)教育的所需資金;二是圖書館工作人員受傳統(tǒng)觀念影響，往往把繼續(xù)教育視為不正規(guī)的或非正式的教育，從而忽視或不愿接受繼續(xù)教育。

三、圖書館館員繼續(xù)教育的內容

當今社會，已進入終身學習的時代，知識已成為一種重要的資本。圖書館開展繼續(xù)教育的目的就是要使館員不斷更新知識，優(yōu)化知識結構，努力造就一支高水準的圖書館專業(yè)隊伍。繼續(xù)教育的內容包括以下幾個方面：

1.職業(yè)道德修養(yǎng)的教育。馬克思曾說過：“在選擇職業(yè)時，我們應遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完善?！眻D書館館員不僅應具備廣博的知識技能，同時還要擁有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。因為圖書館工作是一項知識性和服務性相融合的工作，高尚而清貧，偉大而平凡，需要默默無聞、無私奉獻和甘為人梯的敬業(yè)精神。圖書館館員優(yōu)質的服務、端莊的舉止，無疑讓讀者如沐春風，起著潛移默化的作用，要通過繼續(xù)教育增強館員的事業(yè)心和責任心，真正成為讀者的良師益友。

2.專業(yè)知識的教育。網絡環(huán)境下，圖書館館員的知識結構應適時調整，要從手工階段的圖書館學知識轉變?yōu)榫W絡時代的由圖書館學知識、信息知識和網絡知識等構成的新的知識體系。這些專業(yè)知識可以使館員認識圖書館發(fā)展規(guī)律和歷史責任以及圖書館工作的特征和要求，幫助館員掌握采編、分類、流通、參考咨詢等圖書館的工作方法，提高利用現(xiàn)代化手段編制索引、文獻開發(fā)、文獻情報信息的能力，及時為讀者提供全方位、多手段、方便快捷的信息服務。

3.網絡計算機知識的教育。隨著現(xiàn)代化信息技術的飛速發(fā)展，計算機和網絡技術的普遍應用是圖書館自動化技術的最重要組成部分。因此，圖書館館員要學習計算機基礎知識、網絡技術知識及通信技術等方面的知識，熟練掌握計算機操作技能，利用現(xiàn)代化手段快速獲取信息、傳播信息。

4.創(chuàng)新思想的教育?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”圖書館館員要轉換思維方式，克服慣于從眾的心理和墨守成規(guī)的思想，要學習掌握新知識、新方式、新技能，進而把自己培養(yǎng)成具有新觀念、掌握新技術、不斷取得新業(yè)績的創(chuàng)新人才。同時，要結合單位實際，提出新思路、新理念，改革原有的服務模式，運用現(xiàn)代化網絡技術開發(fā)文獻信息資源，為圖書館事業(yè)出謀劃策，促進事業(yè)發(fā)展。

四、圖書館館員繼續(xù)教育的途徑和方式

1.在職學習。這是指不脫離工作崗位，邊工作邊學習，如參加電大、函授、自學考試等形式的學習。這種學習方法靈活、方便、不受限制，可自由選擇，易于被廣大館員接受。

2.主辦業(yè)務講座。講座以其信息量大、互動性強、反映及時、收效明顯等特點，成為許多圖書館館員提高自己、充實生活和繼續(xù)教育的選擇。我館每年都會邀請省圖書館的專家教授來做圖書館學、網絡信息資源建設概述與資源利用、網絡技術等方面的專業(yè)講座，在館內營造學習現(xiàn)代化技術的氛圍，促進技術能力的提高。

3.外出進修和短期培訓。要根據各館的自身情況，有計劃、有目的、定期選派館員外出進修或參加短期培訓，增加館員繼續(xù)教育的機會，促進館員業(yè)務能力的提高。如我館的古籍文獻，由于年代久遠，已破損不堪，通過委派館員參加各大圖書館舉辦的文獻保護及修復技能培訓班的學習，經文獻修復專家傳授技藝，提高了館員修復古籍文獻的專業(yè)技能，不僅延長了各類文獻的壽命，而且也保證了館藏文獻的收藏量及收藏檔次。

4.開展學術交流。搞好學術交流是提高館員素質的極好途徑。除自身在館內應經常組織舉辦外，還要積極參與省、州、市館的學術活動，甚至可以與其他館聯(lián)合舉辦，通過多種形式，不斷使館員們的理論知識和業(yè)務水平得到全面提高，推動本館各項工作向前發(fā)展，使館員在實現(xiàn)人生價值中撞擊出智慧的火花。

五、結束語

優(yōu)秀的館員是圖書館的最重要資源和首要財富，是圖書館發(fā)展的內在動力，因此我們必須高度重視館員的繼續(xù)教育工作。繼續(xù)教育的目標就是培養(yǎng)“知變的智慧、應變的能力和承變的勇氣”，使每個館員都能成為具有創(chuàng)造力的復合型人才。endprint