張磊

【摘 要】高職音樂教育中，將古典與流行音樂結合起來具有重要作用，能豐富音樂教學內(nèi)容、有效組織課堂活動、提高學生綜合技能、確保課堂教學效果。為促進該目標順利實現(xiàn)，將二者巧妙結合起來，教學中應該采取有效對策，合理組織課堂教學活動、注重多媒體技術應用、整合優(yōu)化課程教學內(nèi)容、創(chuàng)新音樂教學方式方法，并完善課程設置、全面提高任課老師素質(zhì)。

【關鍵詞】高職音樂教育;古典音樂;流行音樂;多媒體技術

高職音樂教育在陶冶學生情操，促進學生健康全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀合格的音樂專業(yè)人才方面具有積極作用。同時，為取得更好的效果，教育教學中應該將古典和流行音樂有效結合起來。但一些任課老師教學方法存在不足，未能巧妙地將古典和流行音樂結合起來，制約課堂教學效果提高。為轉變這種情況，應該綜合采取有效對策，激發(fā)學生興趣，促進教育教學質(zhì)量提高。

一、高職音樂教育中古典與流行結合的作用

高職音樂教育不僅要注重古典音樂知識學習，還要重視流行音樂教學。能夠提高思想認識，巧妙地將二者結合起來，推動教學活動順利開展，促進音樂教育教學效果提升，其重要作用體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.豐富音樂教學內(nèi)容。高職音樂教學包括豐富的內(nèi)容，既有古典音樂，也有流行音樂，既有中國音樂，也有西方音樂。這些教學內(nèi)容各有自己的特點，對培養(yǎng)學生興趣和愛好具有重要作用。教學中不能忽視每一項內(nèi)容，應該結合具體需要，有針對性的采取改進和完善對策，將二者巧妙結合起來，能豐富教學內(nèi)容，為學生學習創(chuàng)造良好條件。

2.有效組織課堂活動。通過創(chuàng)新教學方法，更新教學觀念，既重視古典音樂教學，也注重流行音樂教學，綜合二者進行科學合理安排。同時嘗試利用現(xiàn)代教學方式方法，如情境教學法、項目教學法、合作學習法等方式方法，促進教學活動有效開展，讓整個教學過程充滿活力與樂趣。

3.確保課堂教學效果。高職音樂教學擔負著為整個社會培養(yǎng)實用型、技術型專業(yè)人才的重任，通過采取有效改進和完善措施，能激發(fā)學生的興趣愛好，讓學生更好投入課堂學習活動當中。同時將古典和流行音樂結合起來，豐富學生知識結構體系，讓學生更好學習，具有扎實的專業(yè)基礎知識，提高實踐技能，更好從事教學和學習活動，增強高職音樂課堂教學效果。

二、高職音樂教育中古典與流行結合的方法

由于一些任課老師思想觀念落后，教學方法創(chuàng)新性不足，對高職音樂課堂教學產(chǎn)生不利影響，未能將古典與流行音樂巧妙結合起來。為轉變這種情況，結合高職音樂教育實際情況，筆者認為可以采取以下改進和完善對策：

1.合理組織課堂教學活動。樹立素質(zhì)教育理念，堅持全面提高學生音樂基礎知識水平，實踐技能為目的，科學合理組織課堂活動。以素質(zhì)教育為出發(fā)點，將古典和流行音樂巧妙結合起來，健全課程體系設置，合理安排教學內(nèi)容，不斷豐富學生的音樂文化知識。

2.注重多媒體技術的應用。多媒體具有直觀形象的特征，利用多媒體演示教學內(nèi)容，能更好開展教學活動，讓古典和流行音樂變得更加直觀形象，促進教學活動有效開展下去。例如，在京劇、古典戲曲、流行音樂學習時，利用多媒體技術演示其表演過程，生動形象的展示每個動作要點，演出技巧等，帶給學生直觀形象的了解，有利于調(diào)動學生的熱情，更好參與課堂教學活動。同時還能更好參與教學活動，有效利用參與式教學法、情境教學法、合作學習法等，增進對教學內(nèi)容的理解，保證教學效果有效提高。

3.整合優(yōu)化課程教學內(nèi)容。整合高職音樂教學內(nèi)容，讓古典和流行音樂巧妙結合起來，科學合理設置教學課程體系，在更高層次上掌握所學內(nèi)容，增進對教學內(nèi)容的理解和認識，達到提高教學活動效果的目的。

4.創(chuàng)新音樂教學方式方法。改進教學方式，嘗試利用舞臺化教學模式、項目化教學方式，注重提高學生的實踐技能，增強學生的音樂表演技巧，更好欣賞和討論相關教學內(nèi)容。重視課堂討論和互動，為學生提供更多的學習和表演機會，帶給學生以審美體驗，豐富學生的音樂知識結構體系。

三、結束語

古典與流行音樂都是高職音樂教育不可忽視的內(nèi)容，二者各有自己的特點和優(yōu)勢。實際教育教學中應該將二者巧妙結合起來，綜合采取有效的課堂教學策略，實現(xiàn)教學活動順利開展。從而更好滿足教學工作需要，促進學生音樂文化素養(yǎng)和綜合技能提升，陶冶學生情操，促進高職音樂教育教學效果提升。

參考文獻：

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