林檳榔

【摘 要】加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，是物理思想和情感教育的主要目標(biāo)之一，也是每個(gè)物理教師應(yīng)該研究的重要課題。教師要從教材和現(xiàn)實(shí)中，挖掘豐富的愛(ài)國(guó)主義思想素材，做到知識(shí)實(shí)用性、趣味性和教育性相結(jié)合，做到寓教于現(xiàn)實(shí)，用我國(guó)現(xiàn)代物理方面的科學(xué)成就鼓舞學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

【關(guān)鍵詞】物理 ? ?愛(ài)國(guó)主義教育 ? ? 科技成就 ? ? 科學(xué)家

愛(ài)國(guó)主義教育是民族之魂?！拔ㄓ忻窕晔侵档脤氋F的，唯有發(fā)展起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步?！濒斞溉缡钦f(shuō)。中華民族偉大復(fù)興的重任，責(zé)無(wú)旁貸地落到了當(dāng)今青年一代的身上。因此，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育勢(shì)在必行，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育，才能增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、民族自豪感以及努力成為社會(huì)主義建設(shè)人才的高度責(zé)任感。這就要求每一位教師充分發(fā)揮其學(xué)科特點(diǎn)，在教好書(shū)的同時(shí)，為育人做出一點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名中學(xué)物理教師，我認(rèn)為初中物理課堂教學(xué)中的一些具體內(nèi)容可以為愛(ài)國(guó)主義教育提供豐富的素材。如：科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)，不畏困難，堅(jiān)持不懈，奮力拼搏，不斷創(chuàng)新的精神，最終達(dá)到科學(xué)的高峰……如何讓學(xué)生敬仰大人物，學(xué)習(xí)上述精神，正是我們物理教學(xué)的靈魂。這幾年的教學(xué)實(shí)踐已經(jīng)讓我深深體會(huì)到：初中物理教學(xué)雖不能等同于思想政治教育，但是它也完全可以充分發(fā)揮其學(xué)科的德育功能，為育人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體做法，簡(jiǎn)言之就是在講授物理知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，加以發(fā)揮，讓學(xué)生在潛移默化中受到愛(ài)國(guó)主義教育。下面我從三個(gè)方面來(lái)做進(jìn)一步地?cái)⑹觯?/p>

一、通過(guò)介紹我國(guó)古代的科技成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感

我國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)期處于世界前列，有過(guò)驚人的輝煌歷史。讓學(xué)生充分了解古代的科技成就，可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和民族自豪感。因此，在課堂上講授物理知識(shí)的同時(shí)，可趁勢(shì)介紹一下古代的科技成就，古代科學(xué)家在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域上所做的卓越貢獻(xiàn)。例如：講授磁場(chǎng)的時(shí)候，可以指出我國(guó)古代關(guān)于磁學(xué)的知識(shí)相當(dāng)豐富，比如指南針的發(fā)明，尤其是指南針在航海中的應(yīng)用，更開(kāi)了世界磁性導(dǎo)航的先河。指南針的發(fā)明是中華民族對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)，它比起西方記載的紅熱鐵棒在地磁場(chǎng)中冷卻磁化的方法要早500多年。講杠桿時(shí)，可提到早在3000多年以前，我們的老祖宗就利用杠桿原理制成搗谷的舂和在井上提水的桔棒以及天平和桿秤，其中天平和桿秤在現(xiàn)代社會(huì)中仍然普遍應(yīng)用。講熱學(xué)時(shí)，指出我國(guó)利用熱空氣流上升這一原理驅(qū)動(dòng)走馬燈，比西方記載的大約早十幾個(gè)世紀(jì)。講簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)，介紹指南車(chē)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能使木人的手臂始終指向南方，關(guān)鍵就在于中心大平輪和附足子輪或聯(lián)或斷的設(shè)計(jì)。凡此種種的介紹，都充分展現(xiàn)了我國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)，在當(dāng)時(shí)處于世界領(lǐng)先地位。在科學(xué)技術(shù)的競(jìng)賽場(chǎng)上，我國(guó)得過(guò)錦標(biāo)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。我國(guó)有過(guò)這樣輝煌的歷史，在今天的同一競(jìng)賽場(chǎng)上，定能立足于世界強(qiáng)國(guó)之林。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)、了解新中國(guó)的科技成就，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育

建國(guó)六十多年來(lái)，我國(guó)科技工作者在黨的領(lǐng)導(dǎo)下克服了重重困難，潛心研究，使我國(guó)的科學(xué)技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，取得了巨大的科技成就。我國(guó)已經(jīng)建立了一支數(shù)量可觀(guān)、實(shí)力雄厚的科技隊(duì)伍，在許多高科技領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到甚至超過(guò)了世界領(lǐng)先水平。

了解新中國(guó)所取得的科技成就，可以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，也可以讓學(xué)生感受物理知識(shí)與生活息息相關(guān)，而這種了解同樣可以融入在初中物理課堂教學(xué)中。例如，在講授連通器的時(shí)候，可以介紹我國(guó)已經(jīng)建成的舉世矚目的三峽工程，這個(gè)工程在建設(shè)初期經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間論證，工程量涉及生態(tài)、移民等多個(gè)方面;在講授熱學(xué)的時(shí)候，可介紹我國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭及“神舟”號(hào)載人飛船，還有我國(guó)的“天空一號(hào)”空間站，以及最近的“神九”號(hào)飛船與“天空號(hào)”的成功對(duì)接;在講授電學(xué)時(shí)，描述金屬材料的電阻隨溫度而變化，可以介紹我國(guó)在超導(dǎo)現(xiàn)象和我國(guó)在高溫超導(dǎo)材料的研究上一直位居世界前列;在講授光學(xué)時(shí)，可介紹我國(guó)在激光技術(shù)上的發(fā)展和運(yùn)用。一曲曲科技凱歌，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)這個(gè)第一生產(chǎn)力已經(jīng)得到較大發(fā)展。當(dāng)然，在介紹了解這些新中國(guó)所取得的科技成就時(shí)，我們就要指出這些科技成就取得的關(guān)鍵在于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到，在“四化”建設(shè)中，只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，才能不斷發(fā)展，才能使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

三、介紹著名科學(xué)家的愛(ài)國(guó)事跡，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感

新中國(guó)老一輩科學(xué)家都有一部傳奇的歷史，他們熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)的感人事跡為我們留下了寶貴的精神財(cái)富。如在熱學(xué)中講授到火箭時(shí)，人們總會(huì)聯(lián)想到為之嘔心瀝血、做出巨大貢獻(xiàn)的卓越科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，人們?cè)诰磁逅目茖W(xué)成就的同時(shí)，更敬佩他的高尚品格和愛(ài)國(guó)情操。記得在新中國(guó)剛剛成立之初，錢(qián)學(xué)森即毅然放棄國(guó)外優(yōu)厚的研究條件及生活待遇，沖破重重阻力，回到祖國(guó)的懷抱，在極簡(jiǎn)陋的條件下，開(kāi)展科學(xué)研究工作，為中國(guó)科技的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。像錢(qián)學(xué)森這樣熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)的科學(xué)家不勝枚舉。我們還可以介紹地質(zhì)先驅(qū)李四光，“兩彈之父”鄧稼先、錢(qián)三強(qiáng)，“愿以身許國(guó)”的王淦昌，更有錢(qián)偉長(zhǎng)的“為了中華民族的繁榮富強(qiáng)，我要獻(xiàn)出全部學(xué)識(shí)智慧”的絕唱。介紹這些科學(xué)家的感人事跡，既能活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生懂得科學(xué)家不僅有豐富的科學(xué)知識(shí)，更有滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情。

總之，物理學(xué)科中有著很多、很好的德育素材可以充分挖掘。物理學(xué)科中的德育可以以愛(ài)國(guó)主義為主線(xiàn)，兼涉古代、現(xiàn)代史教育、國(guó)情教育、社會(huì)主義教育等，只要我們能不失時(shí)機(jī)地結(jié)合教學(xué)實(shí)際，向?qū)W生傳遞信息，就一定能做到既在教好書(shū)的同時(shí)，又達(dá)到育人的目的。