王昌鼎

【摘 要】隨著健身產(chǎn)業(yè)發(fā)展，一方面，健身人才需求量越來越大;另一方面，高校健美操專項(xiàng)學(xué)生就業(yè)越來越難，教育與人才需求錯(cuò)位給健美操教學(xué)帶來新的思考。本文提出高校健美操教學(xué)要圍繞調(diào)整課程內(nèi)容、加強(qiáng)教師新理念新知識的學(xué)習(xí)、注重學(xué)生相關(guān)職業(yè)技能培養(yǎng)等方面進(jìn)行改革的新思路。

【關(guān)鍵詞】健身產(chǎn)業(yè)化;高校;健美操教學(xué)

進(jìn)入二十一世紀(jì)以米，健身產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，國內(nèi)大中小城市各類健身俱樂部應(yīng)運(yùn)而生，健身業(yè)一度出現(xiàn)繁榮景象。但很多的中小學(xué)體育課很少或沒有開設(shè)健美操，大批的健美操專業(yè)學(xué)生不能去從事中小學(xué)校體育教學(xué)工作，健身業(yè)中健美操教練員、私人教練等方面的工作，剛畢業(yè)的學(xué)生不能勝任。便現(xiàn)了健身業(yè)人才越來越缺，健美操專業(yè)學(xué)生就業(yè)越來越難的現(xiàn)象。課題研究過程中將調(diào)查國內(nèi)部分健身俱樂部情況，訪問健身俱樂部高層管理人員和體育院系相關(guān)專家，從而了解健身俱樂部從業(yè)人員學(xué)歷層次、專業(yè)知識學(xué)習(xí)經(jīng)歷，俱樂部課程設(shè)置，體育院系健美操教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等情況，對所得資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合筆者多年健身以及兼職經(jīng)歷，提出體育院系健美操課程改革要針對市場需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)，使學(xué)生走出社會就能成為符合行業(yè)發(fā)展的人才。本課題在調(diào)查研究過程中，主要從以下幾方面入手：

一、體育專業(yè)學(xué)生當(dāng)中健美操專項(xiàng)

的學(xué)生比例

健美操專項(xiàng)一直以來都是學(xué)生比較喜歡的專業(yè)方向，從本次調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的300個(gè)學(xué)生當(dāng)中，把健美操作為自己專項(xiàng)選擇的學(xué)生大約占百分之十二，在所有體育項(xiàng)目當(dāng)中，排在前_三位（第一位是游泳，占17%，第二位是網(wǎng)球，I與14%），這說明學(xué)生對于健美操選項(xiàng)的關(guān)注程度和傾向性是非常明顯的，學(xué)生對健美操的重視對于健美操專項(xiàng)教學(xué)的改革而言也是至關(guān)重要的。

二、健美操輔修專業(yè)的學(xué)生比例

輔修專業(yè)是學(xué)生對自己專項(xiàng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 對于自身發(fā)展認(rèn)為具有重要影響的課程進(jìn)行加強(qiáng)的過程，在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，幾乎有一半以上的學(xué)生都輔修了健美操專項(xiàng)，這說明健美操憑借廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)和精彩的動作表演，在學(xué)生心目中具有重要的地位，且在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于健美操輔修專業(yè)學(xué)習(xí)方面，把健美操作為第一輔修專業(yè)的大約占到輔修健美操專業(yè)學(xué)生的百分之四十左右，這說明學(xué)生對于健美操的喜愛程度是非常高的。

三、學(xué)生選擇健美操專項(xiàng)的動機(jī)

從學(xué)生選擇健美操專項(xiàng)的動機(jī)來看，主要包括以下幾方面因素，首先是一些學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段就對健美操比較感興趣，所以在高中學(xué)習(xí)階段，就對健美操學(xué)習(xí)有一定的了解，并有一定的健美操基礎(chǔ)，所以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后，很多學(xué)生都會自覺不自覺的選擇健美操繼續(xù)學(xué)習(xí)，一方面是對自己前期學(xué)習(xí)的加深，另外一方面也是因?yàn)橛幸欢ǖ幕A(chǔ)，利于后期的學(xué)習(xí)。其次是受就業(yè)因素的影響。健美操對于健身健美、塑形等等方面都有很重要的作用，這也是學(xué)生選擇健美操專項(xiàng)的因素。

四、健美操目前的就業(yè)狀況

從學(xué)生的就業(yè)狀況來看目前市場上提供的就業(yè)崗位主要是企業(yè)的健身教練，而從事教學(xué)和科研工作的學(xué)校崗位非常少，這一方面在于在過去的幾年時(shí)間中，很多學(xué)校為了滿足自己學(xué)校體育師資力量的平衡，在工作開展方面，大力引進(jìn)優(yōu)秀的教師，而教師本身就是一個(gè)相對比較穩(wěn)定的職業(yè)，流動性很小，所以在教師人數(shù)能滿足學(xué)校的教學(xué)需求時(shí)，往往一些學(xué)校很多年都不會有引進(jìn)教師的計(jì)劃，這對于后來畢業(yè)的學(xué)生而言就喪失了求職的機(jī)會，而企業(yè)的需求卻往往得不到學(xué)生的青睞，這一方面和學(xué)生及家庭的就業(yè)觀念有關(guān)系，另外一方面也和學(xué)生的自我定位有關(guān)系，在傳統(tǒng)觀念的影響下，體育教師作為很多體育學(xué)生的首要選擇，主要在于穩(wěn)定，而企業(yè)的工作大多數(shù)家長和學(xué)生認(rèn)為相對穩(wěn)定性較差，且從事健美操健身指導(dǎo)隨著年齡的增加容易受到年輕教練的沖擊，崗位競爭相對比較激烈，所以這在一定程度上影響了學(xué)生的就業(yè)方向。

綜上所述，健美操專項(xiàng)教學(xué)改革是必需的，但是也不是一蹴而就，這需要一個(gè)過程，需要我們的從業(yè)教師和從業(yè)人員多與學(xué)生和企業(yè)需求人員進(jìn)行溝通和交流，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的健美操技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

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