李鵬（河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院　河南南陽(yáng)　473000）

關(guān)于落實(shí)和保障高校體育教研教改工作的思考①

李鵬
（河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河南南陽(yáng)473000）

摘 要：要落實(shí)和保障高校體育教研教改工作，需做到以下五點(diǎn)：第一，領(lǐng)導(dǎo)人員要做好帶頭工作，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，具體要落實(shí)體育教研教改質(zhì)量責(zé)任制工作，建立并完善體育教研教改建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)指導(dǎo)以及申報(bào)制度，要建立一個(gè)科學(xué)的體育教研教改制度；第二，要做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、規(guī)范管理，具體要加強(qiáng)體育教研教改管理隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)體育教研教改管理建設(shè)；第三，要加大對(duì)于教研教改工作的投入力度，要加大人力、物力的投入以改善教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境；第四，必須突出重點(diǎn)以細(xì)化研究方向以及研究?jī)?nèi)容；第五，努力推廣體育教研教改成果，將其作用最大化。

關(guān)鍵詞：高校體育教研教改落實(shí)

體育教研教改工作，一直以來(lái)都是高校教育教學(xué)研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好體育教研教改工作也是提高高校體育教學(xué)質(zhì)量的主要任務(wù)。長(zhǎng)久以來(lái)，只有少部分高校都在體育教研教改工作中做出了很大的努力，同時(shí)也都取得了較好的成效，但是還有許多高校在體育教研教改工作中沒(méi)有取得較好的成績(jī)，其體育教學(xué)質(zhì)量仍然停滯不前甚至有些學(xué)校還出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下滑的趨勢(shì)，出現(xiàn)這種情況的主要原因往往是因?yàn)槠浣萄薪谈墓ぷ鞑坏轿?，首先重視程度不夠，從而?dǎo)致無(wú)計(jì)劃、無(wú)組織、實(shí)踐程度不高，使得本來(lái)具有成效的改革措施只是流于形式，沒(méi)有發(fā)揮出效果。因此，要做好高校體育教研教改工作，不但要加強(qiáng)對(duì)體育教研教改的理論探索，而且還必須做好落實(shí)與保障工作，要確保這些改革措施不僅僅是流于形式，要讓其真正得到實(shí)施，從而發(fā)揮出其應(yīng)有的功效。

1　領(lǐng)導(dǎo)人員要做好帶頭工作，建立相應(yīng)的規(guī)章制度

1.1要落實(shí)體育教研教改質(zhì)量責(zé)任制工作

首先體育教學(xué)教研組應(yīng)該成立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以分級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理的形式，建立一個(gè)健全的院系、學(xué)科類(lèi)的研究、討論與決策機(jī)制。體育學(xué)院院長(zhǎng)及其學(xué)科帶頭人應(yīng)該每個(gè)學(xué)期都召開(kāi)兩次以上的教研教改工作會(huì)議，全面聽(tīng)取體育教師的工作匯報(bào)并就其主要問(wèn)題做出決策；院領(lǐng)導(dǎo)還要對(duì)相關(guān)問(wèn)題研究以及政策制定的執(zhí)行力度進(jìn)行監(jiān)督，要提高政策實(shí)施的時(shí)效性以及科學(xué)性；院系領(lǐng)導(dǎo)要做深入基層，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且妥善處理好教研教改工作中存在的一些問(wèn)題，還必須指導(dǎo)、監(jiān)督并且檢查相關(guān)制度政策的落實(shí)情況，對(duì)其進(jìn)行效果評(píng)估，對(duì)具體的體育科研成績(jī)進(jìn)行認(rèn)定，對(duì)于科研成果突出的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.2要建立并完善體育教研教改建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)指導(dǎo)以及申報(bào)制度

應(yīng)該根據(jù)本校的實(shí)際情況以及人才培養(yǎng)的需求，按照體育專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)、體育教學(xué)管理、體育教學(xué)實(shí)踐等來(lái)分類(lèi)，并定期發(fā)布體育教研教改項(xiàng)目指南，要完善對(duì)于體育教研教改項(xiàng)目的評(píng)審、管理以及評(píng)估，注重對(duì)于教學(xué)成果的應(yīng)用，要認(rèn)真落實(shí)對(duì)于體育教學(xué)研究以及教學(xué)成果的獎(jiǎng)勵(lì)方針以及配套經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)校體育教學(xué)改革能夠有序地開(kāi)展。

1.3要建立一個(gè)科學(xué)的體育教研教改制度

應(yīng)科學(xué)合理地制定并且完善體育教學(xué)管理制度、體育教學(xué)科研活動(dòng)制度以及體育學(xué)科建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度。例如，制定科學(xué)合理的集體備課制度、獎(jiǎng)勵(lì)處罰制度、定期例會(huì)制度，教師培訓(xùn)制度等等。以保障學(xué)校體育教研教改能夠正常有序地進(jìn)行。

2　要做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、規(guī)范管理

2.1加強(qiáng)體育教研教改管理隊(duì)伍的建設(shè)

建設(shè)一支高效的體育教研教改管理隊(duì)伍，它是保障學(xué)校體育教研教改工作順利開(kāi)展的重要保障。高校方面應(yīng)該加大對(duì)體育教研教改管理人員的培養(yǎng)力度以提高他們的學(xué)歷層次以及業(yè)務(wù)水平；體育學(xué)院科研處管理人員要努力學(xué)習(xí)并且了解國(guó)家教育行政部門(mén)下發(fā)的關(guān)于教研教改方面的方針政策，同時(shí)還需熟悉本校的各種規(guī)章制度，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)以不斷提高自身的管理水平；校方應(yīng)該努力開(kāi)通對(duì)于從事體育教研教改管理人員的評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱(chēng)的渠道，努力提高管理人員的待遇以激發(fā)其工作積極性。

2.2加強(qiáng)體育教研教改管理建設(shè)

2.2.1計(jì)劃管理分析

首先應(yīng)該成立一個(gè)體育教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，在開(kāi)學(xué)初期便研討并制定出行之有效的教研教改活動(dòng)計(jì)劃，并且對(duì)于活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施以及方案的落實(shí)進(jìn)行定期、定項(xiàng)、定性的監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組要指導(dǎo)并監(jiān)督教研教改活動(dòng)的開(kāi)展，每學(xué)期都應(yīng)該定期舉辦常規(guī)教研活動(dòng)，活動(dòng)主題要具有創(chuàng)新性，切不可走形式主義，要落實(shí)到位。

2.2.2過(guò)程管理分析

一般大學(xué)一個(gè)學(xué)期都會(huì)有四、五個(gè)月，在這長(zhǎng)達(dá)四、五個(gè)月的時(shí)間里，做好過(guò)程管理就顯得十分重要。高校對(duì)體育教研教改工作計(jì)劃的實(shí)施以及方案的落實(shí)必須定期進(jìn)行檢查，并對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。除此之外，還需定期組織項(xiàng)目研討會(huì)，對(duì)教研教改成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，對(duì)課題進(jìn)程進(jìn)行有效調(diào)控。

2.2.3質(zhì)量管理分析

體育教研教改工作開(kāi)展的目的在于對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式進(jìn)行改革，以提高教學(xué)效果。做好質(zhì)量管理工作，就要求領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期都對(duì)體育教研教改的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行情況做質(zhì)量測(cè)評(píng)以及階段性總結(jié)，并且給出客觀的指導(dǎo)意見(jiàn)。

3　加大對(duì)于教研教改工作的投入力度

3.1進(jìn)一步改善體育教學(xué)條件

在改善體育教學(xué)條件方面須做到以下三點(diǎn)：第一，為了改進(jìn)教學(xué)方式，必須努力加強(qiáng)對(duì)于多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)與管理，以保障多媒體教學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效開(kāi)展；第二，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育硬件設(shè)置的建設(shè)，合理利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施，避免教學(xué)設(shè)施浪費(fèi)的現(xiàn)象；第三，應(yīng)該努力改善校園環(huán)境，努力改善學(xué)校寢室、圖書(shū)館、食堂的條件，努力為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。

3.2有效落實(shí)并且優(yōu)化學(xué)校體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多高校對(duì)于體育教學(xué)的重視程度并不高，相應(yīng)的對(duì)于體育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)于其他優(yōu)勢(shì)學(xué)科來(lái)講就較少。但是在“素質(zhì)教育、終身體育、健康第一”的理念之下，體育教育的作用也日漸突出，因此，應(yīng)該有效落實(shí)并且優(yōu)化學(xué)校體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，以保障學(xué)校體育教學(xué)工作、教研教改工作能夠得到有力的資金保障。

3.3對(duì)體育教研教改項(xiàng)目實(shí)施保障與激勵(lì)政策

首先應(yīng)該根據(jù)體育教研教改項(xiàng)目的級(jí)別為基準(zhǔn)，制定出一個(gè)相應(yīng)的配額制度，通常來(lái)講是項(xiàng)目級(jí)別與配套資金成正比，項(xiàng)目級(jí)別越高資金越多。其次對(duì)于一些省級(jí)教改自籌經(jīng)費(fèi)的項(xiàng)目，校方也

應(yīng)該制定一套相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)資助制度以幫助課題的順利開(kāi)展。最后還需完善激勵(lì)政策，對(duì)于取得較好成績(jī)的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，并將其教研教改成果同其職稱(chēng)的評(píng)定相掛鉤。

4　要突出重點(diǎn)以細(xì)化研究方向以及研究?jī)?nèi)容

4.1加強(qiáng)對(duì)于體育教研室的建設(shè)

體育教研室的主要任務(wù)主要有以下幾點(diǎn)：第一，組織體育教師進(jìn)行教學(xué)并指導(dǎo)監(jiān)督教師的課題研究工作；第二，它是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理以及教學(xué)研究的基礎(chǔ)組織；第三，它能夠有效地發(fā)揮教師的集體力量以進(jìn)行教學(xué)研究，它是深化落實(shí)體育教研教改的重要組織形式。因而在落實(shí)與保障體育教研教改工作上還必須加強(qiáng)對(duì)體育教研室的建設(shè)，要發(fā)揮出體育教師以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員在體育教研教改活動(dòng)方面的主動(dòng)性以及創(chuàng)造性，防止體育教研室的教學(xué)改革以及課程建設(shè)只是流于形式，要在團(tuán)隊(duì)合作以及競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中逐漸提高體育教師的教學(xué)水平以及科研水平。

4.2體育教研室活動(dòng)的主要內(nèi)容分析

體育教研室活動(dòng)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

第一，包括對(duì)體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)以及對(duì)教學(xué)實(shí)踐的研究。要制定出科學(xué)的教學(xué)理論以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展又能夠內(nèi)化并且發(fā)展教學(xué)理論。體育教研室可充分結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確定研究方向，并以此研究方向來(lái)確定研究活動(dòng)內(nèi)容。

第二，包括對(duì)體育課程方案、體育課程標(biāo)準(zhǔn)以及教材的研究。體育課程方案是體育課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)，體育課程標(biāo)準(zhǔn)又是體育教材編寫(xiě)的依據(jù)。體育教研室應(yīng)該開(kāi)展從體育課程方案的宏觀面擴(kuò)展到體育教材微觀面的教學(xué)統(tǒng)籌，制定出體育教學(xué)的長(zhǎng)期目標(biāo)以及體育課堂教學(xué)的近期目標(biāo)。

第三，包括對(duì)體育教學(xué)基本環(huán)節(jié)的研究。要對(duì)體育教師的備課、上課、作業(yè)的布置、課后輔導(dǎo)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)研究。

第四，包括對(duì)體育教學(xué)方法的研究。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，鼓勵(lì)體育教師積極采用啟發(fā)式教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，最終提高教學(xué)效果。

5　努力推廣體育教研教改成果

體育教研教改工作已經(jīng)開(kāi)展多年，許多高校也取得了較好的成果和經(jīng)驗(yàn)，但是這些都僅僅是一個(gè)起到帶動(dòng)作用的“點(diǎn)”，而體育教研教改的最終目的是要做到以“點(diǎn)”帶“面”，推動(dòng)“面”上的改革和提高。因此，必須努力推廣體育教研教改成果，做到以“點(diǎn)”帶“面”。

例如為了促進(jìn)體育教師教學(xué)能力的提高，可組織骨干教師、優(yōu)秀教師上公開(kāi)課或者示范課，在課后授課教師再進(jìn)行說(shuō)課，聽(tīng)課教師要對(duì)授課教師的教學(xué)情況進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的評(píng)課，通過(guò)這種方式，讓優(yōu)秀的教學(xué)方法以及教學(xué)模式得到廣泛的推廣應(yīng)用。

還可以采用“走出去，引起來(lái)”的推廣形式，舉辦多種形式的教學(xué)研討會(huì)，開(kāi)展體育教研教改論文評(píng)選活動(dòng)，大力開(kāi)展體育教師的研究業(yè)務(wù)大比拼，等等。努力通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)，以展示體育教研成果，突出體育課程的特點(diǎn)，努力在體育課程結(jié)構(gòu)、體育教學(xué)組織形式、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)模式等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣以及實(shí)踐。將優(yōu)秀的科研成果推廣出去，讓其發(fā)揮出更大的作用。

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作者簡(jiǎn)介：①李鵬（1972—），碩士研究生，講師，研究方向：體育教學(xué)與社會(huì)體育。

中圖分類(lèi)號(hào)：G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：2095-2813（2015）04（c）-0146-02