潘佳興
(遼寧理工學(xué)院體育系 遼寧錦州 121000)
科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)給人們的生活生產(chǎn)帶來(lái)了極大的便利,改變了人類傳統(tǒng)的生活方式和人工勞作方式。雖然這一改變使人們的生活生產(chǎn)變得非常輕松舒適,但在這種方式生活下的人們,由于缺乏足夠的體育鍛煉,健康的飲食習(xí)慣和生活作息時(shí)間,而導(dǎo)致各種疾病發(fā)病率逐年上升,從而嚴(yán)重影響了人類的正常生活和社會(huì)的長(zhǎng)期發(fā)展。提高健康意識(shí),加強(qiáng)體育鍛煉,養(yǎng)成健康的生活方式,已成為現(xiàn)代人們必須重視起的一件事情。
1.1.1 生活方式的概念
生活方式也稱為生活樣式或生活行為方式,它包括對(duì)人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀等的深度思考,是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域中使用較為廣泛的一個(gè)詞匯。馬克思哲學(xué)思想雖然沒(méi)有對(duì)生活方式的含義給出具體的描述,但卻為后人的研究留下了寶貴的財(cái)富。很多學(xué)者對(duì)生活方式概念的表述存在一定差異,但本質(zhì)上是一樣的。其一般含義是指對(duì)個(gè)人或群體間的生活習(xí)慣及其方向性進(jìn)行客觀的把握。這里也包含有健康的深層支撐是生活習(xí)慣等有關(guān)內(nèi)容。今天,人們對(duì)生活方式的理解有廣義和狹義之分。[1]廣義上的生活方式指的是政治、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、教育、精神、物質(zhì)等各方面生活活動(dòng)形式的綜合;而狹義上的生活方式則僅僅指人們生活中的衣、食、住、行。
1.1.2 健康生活方式的概念
關(guān)于健康生活方式概念的理解目前國(guó)際上還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的界定。1999年,世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《Healthy Lifestyle》文獻(xiàn)中對(duì)健康生活方式的解釋是,排除危險(xiǎn)、降低疾病、幫助全家的生活方式和幫助人更好的享受生活等行為都屬于健康生活方式的范疇。我國(guó)大陸某學(xué)者認(rèn)為健康生活方式是指?jìng)€(gè)人、集體或社會(huì)為促進(jìn)身心健康和諧發(fā)展而對(duì)外界有利因素進(jìn)行利用所采取的各種活動(dòng)。臺(tái)灣某學(xué)者認(rèn)為健康生活方式指的是對(duì)個(gè)人健康有影響的各種衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為的統(tǒng)稱。2015年,中國(guó)健康教育研究機(jī)構(gòu)在組織的一次健康生活方式活動(dòng)中,對(duì)健康生活方式提出了保持心態(tài)平和、堅(jiān)持適量運(yùn)動(dòng)、合理安排膳食、自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、改變不良行為和學(xué)習(xí)健康知識(shí)這六方面要求。
國(guó)外對(duì)于健康生活方式的理解,被大家廣為接受的是世界衛(wèi)生組織于1992年提出的“適量運(yùn)動(dòng)、合理膳食、心理平衡、戒煙限酒是健康生活的四大基石”這一思想。最近一段時(shí)期,FUN(健康、和諧、營(yíng)養(yǎng))健康生活方式在西方國(guó)家受到了越來(lái)越多人的追捧與推崇。[2]
伴隨發(fā)達(dá)的交通,多樣化、便捷化的通訊工具、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備等等在現(xiàn)代人們生活中的不斷滲透,在給人們生活方式帶來(lái)變革性意義的同時(shí),帶來(lái)巨大方便和快捷的同時(shí),帶來(lái)更為舒適和多方面享受的同時(shí),也給人們的生活方式帶來(lái)了諸多問(wèn)題。其中較為突出的幾點(diǎn)問(wèn)題如下。
(1)體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越少。不管是學(xué)習(xí)還是工作,久坐都是現(xiàn)代人們生活中一個(gè)極為常見(jiàn)的現(xiàn)象。人們?yōu)榱斯ぷ髋c學(xué)習(xí)而往往忽略了運(yùn)動(dòng)的重要性,尤其是在今天就業(yè)壓力巨大的環(huán)境下,不僅體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越少,而且久坐不動(dòng)的時(shí)間變得越來(lái)越多。工作的時(shí)候,可以運(yùn)動(dòng)的時(shí)間極為有限,下班工作累了,更不愿意運(yùn)動(dòng),這是現(xiàn)代很多人們?cè)诠ぷ?、休息與運(yùn)動(dòng)之間存在的主要矛盾之一。
(2)作息時(shí)間無(wú)規(guī)律。受工作時(shí)間、周圍人作息時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)誘惑和現(xiàn)代社會(huì)整體生活方式等多方面因素影響,當(dāng)代很多人們的作息時(shí)間都缺乏一定的規(guī)律性,尤其是年輕人。而作息時(shí)間無(wú)規(guī)律主要表現(xiàn)在,時(shí)常加班、熬夜、不吃飯或不按時(shí)吃飯、每天的起床時(shí)間與睡覺(jué)時(shí)間存在一定差異等。沒(méi)有規(guī)律的作息時(shí)間不僅嚴(yán)重影響了人們的身體健康,而且不利于人們合理安排日常事務(wù)和保持工作與休息之間的平衡。[3]
(3)飲食隨意。飲食既是維持人類生命的一種必須行為,也是影響人類健康的主要因素之一。隨著人們生活水平的逐漸提高,人們?cè)絹?lái)越懂得美食的享受,尤其是天生對(duì)飲食情有獨(dú)鐘的人。很多抑制力較差、健康意識(shí)淡薄的人難以抵制美食誘惑,不管在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)只要看到了想吃的東西就會(huì)產(chǎn)生一種購(gòu)買的沖動(dòng),且現(xiàn)在很多年輕人都在晚上吃東西。這種飲食隨意的生活方式無(wú)疑不利于人類身心健康的和諧發(fā)展。
(4)出行少步行。由于當(dāng)今社會(huì)交通工具不僅發(fā)達(dá)而且多樣化,給人們的出行帶來(lái)了極大的便利,且很多家庭都購(gòu)買了自己的車子,使得人們幾乎一出家門就開(kāi)始坐上各種交通工具去往自己的目的地,導(dǎo)致現(xiàn)代人們的步行時(shí)間越來(lái)越少。雖然對(duì)于一些遠(yuǎn)程或在時(shí)間較為緊迫的情況下選擇便利的交通工具是正常的、必然的一種行為,但有很多人即使路程很短也依舊選擇乘坐交通工具。
從某種意義上而言,體育運(yùn)動(dòng)是腦力運(yùn)動(dòng)與體力運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的一種運(yùn)動(dòng)形式。其在健康生活方式中發(fā)揮著極其巨大的作用,主要體現(xiàn)在,通過(guò)體育鍛煉可以提高人們的健康意識(shí),幫助人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成有規(guī)律的作息時(shí)間,增強(qiáng)人們的身體素質(zhì),提高對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力,達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。同時(shí),從醫(yī)學(xué)角度來(lái)看,體育可以促進(jìn)大腦思維的活躍,提高反應(yīng)能力和動(dòng)作的敏捷性,提高身體免疫力,減少疾病發(fā)生的頻率。因此,體育鍛煉在健康生活方式中具有重要的作用。[4]
體育運(yùn)動(dòng)、體育習(xí)慣對(duì)人們健康生活方式的形成具有積極的促進(jìn)作用。首先,體育運(yùn)動(dòng)有利于人類身體素質(zhì)的健康發(fā)展。體育鍛煉可以促進(jìn)內(nèi)臟器官機(jī)能的增強(qiáng);可以提高大腦皮層的綜合分析能力,增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力;可以增大肺活量、提高呼吸效能;可以增強(qiáng)人體免疫力、減少疾病發(fā)生,改善神經(jīng)系統(tǒng)靈活性和均衡性。一個(gè)健康的身體是健康生活方式形成的首要條件和基礎(chǔ)。為保持身體健康,人們會(huì)進(jìn)行長(zhǎng)期的體育鍛煉。其次,體育運(yùn)動(dòng)有利于增進(jìn)人類健康意識(shí),從而養(yǎng)成良好的、健康的生活方式。健康意識(shí)的形成與提高也是健康生活方式形成中一個(gè)不可或缺的因素。[5]健康生活方式和行為習(xí)慣的形成,需要人們對(duì)健康的生活方式有個(gè)正確的理解和認(rèn)識(shí),并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己具備持之以恒的信念,樹(shù)立健康意識(shí),加強(qiáng)體育鍛煉,制定終身體育鍛煉計(jì)劃,將該計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處,從而在長(zhǎng)期的體育鍛煉中強(qiáng)化健康意識(shí),逐步養(yǎng)成健康的生活方式。[6]
體育作為人類日常生活中的一項(xiàng)基本活動(dòng),對(duì)生活方式的發(fā)展具有極其巨大的促進(jìn)作用。體育在人類日?;顒?dòng)中占有十分重要的地位,被廣泛的應(yīng)用在生活中的諸多領(lǐng)域,如:高校體育課程、奧運(yùn)會(huì)、冬奧會(huì)、馬拉松、NBA、各種球賽等等。體育在高校課程中的開(kāi)設(shè),有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;在奧運(yùn)會(huì)中的應(yīng)用,有利于提高全人類對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與尊敬,推動(dòng)更多的人參與到體育運(yùn)動(dòng)中;在各種球賽中的應(yīng)用,有利于帶動(dòng)更多的人喜愛(ài)各種球類運(yùn)動(dòng),有利于推動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)員整體水平的不斷提高??梢?jiàn),在健康生活方式的發(fā)展演變過(guò)程中,體育無(wú)處不在。[7]
由于每個(gè)人的身體素質(zhì)都或大或小的存在一定差異,使得不同的人對(duì)體育強(qiáng)度的承受能力也存在一定差距,尤其是身體素質(zhì)較差的人。所以,為了有效發(fā)揮體育對(duì)健康生活方式形成的促進(jìn)作用,為確保體育運(yùn)動(dòng)的適量與合理,還需要人們?cè)趯?duì)體育安全常識(shí)進(jìn)行全面準(zhǔn)確掌握的基礎(chǔ)上,有規(guī)律的開(kāi)展體育活動(dòng)。首先,根據(jù)自身身體素質(zhì)情況選擇適合的體育活動(dòng),并合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間,制定科學(xué)恰當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)計(jì)劃,確保體育活動(dòng)的規(guī)律性和長(zhǎng)效性。其次,養(yǎng)成在運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣,避免空腹運(yùn)動(dòng)或飯后30min內(nèi)運(yùn)動(dòng),做好運(yùn)動(dòng)中的保護(hù)工作,控制好運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)量,盡可能保證每天都做體育鍛煉,并在每天相同的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉,從而逐漸養(yǎng)成有規(guī)律的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。[8]
家庭是人們放松的重要場(chǎng)所,每個(gè)人都希望自己的家人健康長(zhǎng)壽,所以以家庭為單位開(kāi)展家庭體育健康活動(dòng)既能夠促進(jìn)健康生活方式的養(yǎng)成,又能夠提升每個(gè)家庭成員的身體素質(zhì)。近年來(lái),廣場(chǎng)舞逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),同時(shí)廣場(chǎng)舞也是中老年人進(jìn)行體育鍛煉的一個(gè)主要形式和途徑。由于廣場(chǎng)舞通常是在傍晚時(shí)分進(jìn)行,這就為家庭總動(dòng)員提供了良好的機(jī)會(huì)。另外,一個(gè)熱愛(ài)體育鍛煉的、健康意識(shí)高的人應(yīng)該時(shí)常向家人講解體育鍛煉的重要性、養(yǎng)成健康生活方式的重要性,并幫助他們意識(shí)到體育與健康生活方式之間的緊密聯(lián)系,積極組織家庭健康體育活動(dòng),讓家人積極參與到體育運(yùn)動(dòng)中去。開(kāi)展家庭體育健康活動(dòng),可以為家人的相聚創(chuàng)造更多的時(shí)間,可以對(duì)彼此進(jìn)行鼓勵(lì)與支持,從而促進(jìn)家人的身心健康發(fā)生,促進(jìn)家庭生活方式的健康。
有規(guī)律的生活方式是人們健康生活方式養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)和前提。事實(shí)證明,在有規(guī)律開(kāi)展體育活動(dòng)的前提下,生活方式也會(huì)逐漸變得有規(guī)律。人們?cè)谌粘I钪腥绻麌?yán)格遵守體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行體育鍛煉,那么為了保證體育運(yùn)動(dòng)可以按時(shí)進(jìn)行、按時(shí)完成,就會(huì)對(duì)生活中的其他事情進(jìn)行合理規(guī)劃和安排,久而久之就會(huì)形成一個(gè)有規(guī)律的生活方式。此外,要想全面建立起有規(guī)律的生活方式,還需要從飲食、作息等各方面入手。通過(guò)逐漸養(yǎng)成飲食、作息等時(shí)間的規(guī)律性,進(jìn)而逐步形成整體生活方式的規(guī)律性和有序性。
發(fā)揮學(xué)校體育在養(yǎng)成健康生活方式中的重要作用是最為有效的一個(gè)途徑和方法。學(xué)校應(yīng)重視起體育教學(xué),重視學(xué)生體育技能的培養(yǎng)與提高。在體育教學(xué)過(guò)程中,要求學(xué)生熟練掌握體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí),嚴(yán)格按照教師要求和安全規(guī)范規(guī)定進(jìn)行體育活動(dòng),并在體育課前對(duì)課堂即將用到的體育設(shè)備進(jìn)行仔細(xì)檢查,以確保體育活動(dòng)進(jìn)行的安全順利。同時(shí),體育教師還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生重視起體育鍛煉的重要性,并幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛(ài)體育、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生掌握多種體育技能,樹(shù)立起終身體育鍛煉的觀念。
通過(guò)文章分析可知,體育與健康生活方式之間有著極為緊密的聯(lián)系,通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)人類可以養(yǎng)成健康的生活方式,而健康生活方式的形成有利于人類長(zhǎng)期穩(wěn)定、健康的生活與發(fā)展,有利于推動(dòng)體育事業(yè)長(zhǎng)期繁榮發(fā)展。人類作為社會(huì)一切活動(dòng)的主體,只有身心健康、生活方式健康、思想行為健康,才能夠構(gòu)建出一個(gè)健康的社會(huì)、一個(gè)適合人類生存和發(fā)展的社會(huì)。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)體育運(yùn)動(dòng),離不開(kāi)健康生活方式的形成??傊?人們應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,重視生活方式的健康。
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[7]常偉.鎮(zhèn)江市中學(xué)生體育生活方式的研究[D].蘇州大學(xué),2014.
[8]袁淑娟.秦皇島市高校學(xué)生體育生活方式現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].河北師范大學(xué),2014.