文/楊雪潔 吳志永

一、前言

新媒體是在現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)下，在新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的新媒體形態(tài)，如:網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影、數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙等，它是相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體。在網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下，高校團(tuán)學(xué)組織具有更大的發(fā)展空間，也面臨著更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體科學(xué)管理，善加利用，探索發(fā)展的創(chuàng)新途徑也成為了人們重視的一個(gè)新的課題。

二、高校團(tuán)學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)新媒體應(yīng)用現(xiàn)狀

在對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的了解過程中發(fā)現(xiàn)，新媒體的受眾發(fā)展速度十分驚人。根據(jù)受眾發(fā)展速度相關(guān)對(duì)比資料可知，將受眾普及到5000萬(wàn)人收音機(jī)用了38年的時(shí)間，而同樣的受眾規(guī)模電視需要13年，互聯(lián)網(wǎng)需要4年，而微博只用了短短14個(gè)月。在如今的高校里對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體一無(wú)所知的學(xué)生，可以說少之又少。

網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)改變了人們?cè)械纳罘绞剑瑵M足了人們對(duì)于碎片化時(shí)間的交流娛樂需求，同時(shí)滿足了人們不受時(shí)間空間限制，任何時(shí)間任何地點(diǎn)可以獲取、傳播信息的需要。當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)是:在開放程度越來(lái)越大的當(dāng)代社會(huì)，有著越來(lái)越強(qiáng)烈和廣泛的政治、文化和社交需求，而新媒體恰好能滿足當(dāng)代大學(xué)生的這些需求。［1］所以，微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)漸漸和大學(xué)生們的生活融為一體。

盡管網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)校園已十分普及，但學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體的了解并沒有想象中深入。據(jù)調(diào)查，超過半數(shù)的人選擇一般，而不是了解或十分了解。在沒有深入了解網(wǎng)絡(luò)新媒體的情況下，就必然存在不可避免的隱患。據(jù)統(tǒng)計(jì)，98%的大學(xué)生在手機(jī)上安裝了QQ和微信客戶端，其次是77.8%的大學(xué)生安裝了新浪微博客戶端。因此，網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校團(tuán)學(xué)組織相關(guān)工作的開展要跟隨學(xué)生們使用潮流調(diào)整工作重心。通過網(wǎng)絡(luò)，拓展了大學(xué)生們的人際關(guān)系，滿足了大學(xué)生情感、交流方面的需求。大學(xué)生們上網(wǎng)的時(shí)間也在逐漸增多。統(tǒng)計(jì)調(diào)查得出，大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間2小時(shí)以下占12.89%、2－4小時(shí)占42.22%、4－6小時(shí)占24.89%、6小時(shí)以上占20%。

三、網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境下高校團(tuán)學(xué)組織發(fā)展創(chuàng)新途徑

(一)打造專屬文化特色

任何一個(gè)組織都應(yīng)該有自己專屬的組織文化，網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)營(yíng)工作當(dāng)然也要圍繞組織文化展開，服務(wù)大局。在組織整體的文化特色下，明確運(yùn)營(yíng)的目標(biāo)。團(tuán)學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)是為了輔助實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織的目標(biāo)。任何一個(gè)組織發(fā)展自己的網(wǎng)絡(luò)新媒體不可以盲目跟風(fēng)，要有自己的見解和想法。比如，在當(dāng)代社會(huì)，文字讓人不過癮，讓人厭倦，就需要圖片、視頻等不斷刺激我們的眼球，激發(fā)我們的求知欲來(lái)觸動(dòng)我們麻木的神經(jīng)。［2］此外，在不斷發(fā)展團(tuán)學(xué)組織文化特色的過程中，還要積極做好對(duì)外宣傳工作，創(chuàng)新對(duì)外宣傳方式，著力打造團(tuán)學(xué)組織專屬文化特色，傳播團(tuán)學(xué)組織好形象。

(二)建立專業(yè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)

高校團(tuán)學(xué)組織要建立專門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)新媒體的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的成員要有較高的思想素養(yǎng)，對(duì)自己所從事的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。該團(tuán)隊(duì)成員要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識(shí)。熱愛網(wǎng)絡(luò)新媒體工作，了解一種或多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用，熟悉它的各項(xiàng)功能。高校團(tuán)學(xué)組織專業(yè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)化體系如下:

將運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)劃分為管理、信息采集篩選、信息編輯發(fā)布、信息反饋四大部門。管理部門職能:協(xié)調(diào)各部門工作、監(jiān)督管理、制定運(yùn)營(yíng)計(jì)劃、宣傳指導(dǎo);信息采集篩選部門職能:校內(nèi)實(shí)時(shí)信息采集、校外實(shí)時(shí)信息采集、其他信息采集、信息篩選;信息編輯發(fā)布部門職能:編輯發(fā)布采集部門整理的信息、開展網(wǎng)絡(luò)微活動(dòng)、常規(guī)信息發(fā)布;信息反饋部門職能:調(diào)查用戶反應(yīng)信息、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)數(shù)據(jù)分析。

［1］唐凱.新媒體在高校團(tuán)學(xué)工作中的應(yīng)用 ［J］.科教導(dǎo)刊(中旬刊)，2013，11:238－239.

［2］陳家榮.網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)高校學(xué)生工作的影響與運(yùn)用 ［J］.出國(guó)與就業(yè) (就業(yè)版)2011，23:96－97.