李衛(wèi)東++劉誠(chéng)專

摘要：積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)前加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)，也是大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的重要機(jī)遇。要從構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制入手，緊緊抓住宣傳教育、文化熏陶、榜樣引領(lǐng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)大學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；大學(xué)生思想政治教育；宣傳教育；文化熏陶

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）10-0038-02

面對(duì)新的形勢(shì)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀已逐漸成為了加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要著力點(diǎn)，給當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇。大學(xué)時(shí)代對(duì)于青年的成長(zhǎng)成才有著重要意義，往往是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于人的一生發(fā)展也有著重要的作用。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，積極探索大學(xué)生自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的創(chuàng)新路徑，是當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作向前發(fā)展的必然要求。

一、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。價(jià)值觀是人們對(duì)于客觀事物在認(rèn)知、理解基礎(chǔ)上總的看法和基本評(píng)價(jià)。黨的十八大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀做出了明確的說(shuō)明，是我們黨理論創(chuàng)新的又一重要成果。黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@一論述集中概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和核心內(nèi)涵，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)表達(dá)，代表了體現(xiàn)廣大人民群眾普遍意愿的最大公約數(shù)，具有強(qiáng)大的影響力和感召力。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的中心思想和精髓，直接反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了中華民族的精神風(fēng)貌和大眾意愿。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層次的要求，這三個(gè)層次既相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，形成了一個(gè)科學(xué)的統(tǒng)一整體。富強(qiáng)、民主、文明、和諧，集中體現(xiàn)了國(guó)家整體的發(fā)展目標(biāo)，是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖的形象描繪，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中起到統(tǒng)帥和引領(lǐng)作用。自由、平等、公正、法治，是對(duì)未來(lái)社會(huì)美好生活狀態(tài)的生動(dòng)表達(dá)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)發(fā)展理念層面上的美好愿望。愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，體現(xiàn)了對(duì)公民基本道德規(guī)范和個(gè)人行為操守的要求，是每一位公民都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)踐行的行為理念。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的意義。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是進(jìn)行全面深化改革，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)繼續(xù)向前發(fā)展的客觀需要和內(nèi)在要求，也是促進(jìn)中華民族文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必由之路。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中共中央政治局站在新的歷史起點(diǎn)上，高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用、指導(dǎo)思想、實(shí)施措施等提出了明確的要求和具體部署，其中就包括高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的部署。黨的十八屆三中全會(huì)《關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》要求：“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。”在此之后，習(xí)近平總書記又在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要意義，形成了廣泛的宣傳教育氛圍，積極引導(dǎo)人們自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)的師生座談會(huì)上再一次提到自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于青年一代的重要意義，他動(dòng)情地說(shuō)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！碑?dāng)前，在高校大力開(kāi)展大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育實(shí)踐活動(dòng)，使其能自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)大學(xué)生思想政治教育起著巨大推動(dòng)作用，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才有著重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。

二、大學(xué)生要做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范

1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的迫切需要。教育部《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》中指出：“大學(xué)生的基本素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。其中，思想道德素質(zhì)是根本?！贝髮W(xué)生的思想道德素質(zhì)越來(lái)越成為其自身文化素質(zhì)是否過(guò)硬的重要指標(biāo)，也是衡量其未來(lái)成才與否的重要標(biāo)志。當(dāng)代大學(xué)生處于物質(zhì)生活條件相對(duì)優(yōu)越的歷史新時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)物質(zhì)貧乏的困難時(shí)期，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱苦卓絕的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，因此容易導(dǎo)致意志力相對(duì)薄弱。雖然他們思想的主流是積極向上的，但由于他們意志力上的薄弱，容易受到社會(huì)不良價(jià)值觀和思想道德意識(shí)形態(tài)的影響，導(dǎo)致政治信仰迷茫、理想信念模糊、社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)較差、艱苦奮斗精神不足、心理素質(zhì)脆弱、價(jià)值觀“泛功利化”等等，以至于在人生的道路上迷失方向，甚至誤入歧途。當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略機(jī)遇期，不同的價(jià)值觀和思想道德意識(shí)形態(tài)向高校滲透加劇，如果不能對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想道德素質(zhì)引導(dǎo)，會(huì)使得大學(xué)生思想政治教育工作陷入困境，也不利于大量培養(yǎng)出社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。因此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育成為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的迫切需要。應(yīng)當(dāng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育，引導(dǎo)青年學(xué)生始終牢牢把握住正確的思想道德方向。當(dāng)代大學(xué)生要積極做自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀自覺(jué)內(nèi)化為思想和行動(dòng)的指南。

2.在大學(xué)生思想政治教育中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑。在大學(xué)生的思想政治教育中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要調(diào)動(dòng)多方面的力量共同發(fā)揮作用?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)不斷‘認(rèn)知—實(shí)踐—養(yǎng)成—鞏固的過(guò)程。不能只停留在認(rèn)識(shí)上，而應(yīng)該落實(shí)到實(shí)踐中；不能僅停留在形式上，而應(yīng)該具體到明確的‘抓手上；不能僅停留在口頭上，而應(yīng)該落實(shí)到人人、時(shí)時(shí)、處處身體力行的系統(tǒng)工程。”要緊緊圍繞高校實(shí)踐育人的主體作用，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐的全過(guò)程。通過(guò)宣傳教育、文化熏陶、榜樣引領(lǐng)等各個(gè)方面構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，共同提升大學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的質(zhì)量。（1）宣傳教育?！芭嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，前提是認(rèn)知認(rèn)同?！敝挥性谡J(rèn)知認(rèn)同的基礎(chǔ)上，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行才能內(nèi)化為行為上的自覺(jué)。增加對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知認(rèn)同感，應(yīng)當(dāng)大力進(jìn)行宣傳教育。高校應(yīng)當(dāng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重要指南，并形成宣傳長(zhǎng)效機(jī)制，旗幟鮮明地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育。首先，應(yīng)當(dāng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育納入高校思想政治教育整體規(guī)劃中，體現(xiàn)在教材、課堂、實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在思想政治教育理論與實(shí)踐的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。其次，要充分利用好民族紀(jì)念日、國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日等重要節(jié)日，以及開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、社會(huì)實(shí)踐等重要活動(dòng)，強(qiáng)化理論灌輸，不失時(shí)機(jī)地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。再次，高校要建好網(wǎng)絡(luò)、用好網(wǎng)絡(luò)、管好網(wǎng)絡(luò)，有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地作用，注重新媒體與以校報(bào)、廣播電臺(tái)等為主的傳統(tǒng)媒體的相互融合，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行多方位的宣傳，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育活動(dòng)生動(dòng)、實(shí)效。（2）文化熏陶?！巴苿?dòng)文化傳承創(chuàng)新，成為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神高地。高校是思想文化創(chuàng)新的重要載體和源泉，要著力履行文化傳承、文化創(chuàng)新、文化育人等重要職能，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，引導(dǎo)人們向更高的精神境界前進(jìn)。”良好的環(huán)境文化是高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀生存發(fā)育的土壤。應(yīng)當(dāng)大力構(gòu)建校園文化制度建設(shè)，積極培養(yǎng)積極向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，格外注重校園文化的熏陶影響。通過(guò)把校園文化的熏陶作用滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生思想政治教育中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目的。高校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展廣泛的校園文化教育實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿到其中，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的習(xí)慣，努力做有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的合格的“四有”新人。（3）榜樣引領(lǐng)。在高校中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育，需要以點(diǎn)帶面、輻射全局。當(dāng)前，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，迫切需要樹立榜樣引領(lǐng)踐行，起到模范帶頭作用。應(yīng)當(dāng)建立一套完善的樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣的制度，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并樹立起身邊的榜樣，人人都向榜樣學(xué)習(xí)。身邊的榜樣是自己的一面鏡子，對(duì)著鏡子可以正確認(rèn)識(shí)自己，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“好榜樣就像把人們召集到教堂的鐘聲?！痹蚓驮谟诎駱邮恰翱吹靡?jiàn)的哲理”，把抽象的、無(wú)形的價(jià)值，變得具體而有形，讓人們易于接受。榜樣作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)踐行者、示范者，其用自身的言談舉止把社會(huì)主義核心價(jià)值觀由抽象的文字變成具體的行為，生動(dòng)形象地感染和影響著身邊的人，對(duì)身邊的人起到重要引領(lǐng)作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)帶頭規(guī)范自己的言行，提高自己的道德操守，努力使自己成為自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。通過(guò)自身的榜樣引領(lǐng)作用，激勵(lì)并帶動(dòng)身邊的人，形成自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃濃氛圍。

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