張佐娟

電視劇《平凡的世界》劇照

2015年春季熱播的56集電視連續(xù)劇《平凡的世界》，為觀眾呈現(xiàn)出這樣的視聽盛宴：厚重的黃土地、包著白羊肚兒手巾的西北漢子、高亢嘹亮的陜北民歌，既有歷史感，又具現(xiàn)代性，令人回味綿長。

這部電視劇改編自當(dāng)代作家路遙的同名小說。將一部1988年一出版就受到熱烈歡迎、獲得第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的當(dāng)代文學(xué)巨著、藝術(shù)性與思想性都很高的名著改編成電視劇，獲得成功，主要體現(xiàn)人物的改編上，具體表現(xiàn)為：

一、“一聲驚喜一聲嘆”：主人公角色置換側(cè)重農(nóng)村改革

一種藝術(shù)形式向另一種藝術(shù)形式的轉(zhuǎn)換，往往借助于一定的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，電視劇《平凡的世界》除了在畫面、音效等藝術(shù)手法上有高水平發(fā)揮之外，遵循了忠實(shí)性與創(chuàng)造性相結(jié)合的改編原則，對原著思想主旨進(jìn)行了取舍，重心有所轉(zhuǎn)移，主題有所變化，將那特定年代農(nóng)村改革的主題作為主線演繹，“人要吃飯，糧要人種”。這撥動(dòng)人們心弦，引發(fā)人們思考的三農(nóng)問題，引人注目，令人驚喜，將弟弟孫少平對苦難的認(rèn)識(shí)，在苦難中的磨礪作為相輔相成的又一線索，令人慨嘆！在由小說到電視劇的改編上，主題的轉(zhuǎn)移，這個(gè)時(shí)代性主題的演繹，首先體現(xiàn)在主要人物的改編上。

（一）小說中孫少平無疑是小說的主角

路遙在塑造了《人生》中的高加林之后，繼續(xù)著他探索當(dāng)代農(nóng)村知識(shí)青年命運(yùn)這樣的主題，小說開篇，就是在原西縣第一中學(xué)讀書的孫少平，他最后一個(gè)出來去學(xué)校食堂取走他的黑面饃，小說結(jié)尾，傷愈后的孫少平返回大牙灣煤礦。孫少平是路遙最鐘愛的人物，他的思想發(fā)展體現(xiàn)路遙的關(guān)于農(nóng)村知識(shí)青年出路的探索，這是小說的主旨。

高中畢業(yè)后的少平，回鄉(xiāng)當(dāng)了3年教師，這個(gè)熱愛讀書，勤于思考的青年，有著豐富的精神世界。他不甘心一輩子封閉在農(nóng)村，像父輩那樣在土地上求溫飽，希望到廣闊的世界上去闖蕩。小說的第二部、第三部，孫少平命運(yùn)的新發(fā)展構(gòu)成了小說的主線，正當(dāng)哥哥孫少安的磚窯缺人手的時(shí)候，少平毅然告別雙水村，到黃原縣城成了攬工漢，表面上看，他撇家舍業(yè)，生活無保障，吃住都困難。深入思考，便會(huì)理解孫少平的追求，他對自己的人生有設(shè)計(jì)與選擇，他想謀求一個(gè)新的活法，擺脫傳統(tǒng)農(nóng)民的生活方式，向著更高的生存意義和境界努力。

孫少平的攬工漢生涯充滿艱辛，一身破衣裳、一床破鋪蓋，嚴(yán)酷的勞動(dòng)，無情的勞務(wù)市場。然而物質(zhì)生活的窘迫沒有壓倒他，精神上強(qiáng)大、生命力頑強(qiáng)，是這個(gè)農(nóng)村知識(shí)青年與眾不同的地方，與田曉霞的相知相愛，解救被胡永州蹂躪的小翠，表現(xiàn)出他美好、正直的品格。更為重要的是，在這樣的勞動(dòng)中，孫少平形成了自己關(guān)于苦難和勞動(dòng)的獨(dú)到認(rèn)識(shí)，他反思苦難與勞動(dòng)，從中悟出人的自尊與價(jià)值——以誠實(shí)的勞動(dòng)和忍受苦難的精神投入生活的人，就會(huì)得到真正的發(fā)展機(jī)會(huì)。更為可貴的是，孫少平身上還有一種不向命運(yùn)低頭、要扼住命運(yùn)的喉嚨的精神。剛到大牙灣煤礦，因?yàn)闃O為珍視這之來不易的招工機(jī)會(huì)，他緊張得在體檢復(fù)檢時(shí)血壓升高，為此，他進(jìn)行了一番奮斗，為在新的環(huán)境中找到自己的位置，他不畏艱難地投入井下的勞動(dòng)，并當(dāng)上班長。

小說中孫少平最后的選擇，是他經(jīng)過慎重思考的結(jié)果。他婉言謝絕妹妹蘭香及其男友吳仲平的好意，不愿意留在大城市，毅然回到大牙灣煤礦；他拒絕了同鄉(xiāng)、大學(xué)生金秀的純真的愛情，這些是他長期闖蕩世界的經(jīng)歷所形成的對勞動(dòng)、對愛情、對理想極為現(xiàn)實(shí)的態(tài)度決定的。孫少平的形象讓人感到真實(shí)自然，比起作者路遙此前產(chǎn)生廣泛影響的小說《人生》中縹緲的高加林，要?jiǎng)?wù)實(shí)得多。孫少平在平凡的世界中的闖蕩是路遙再一次探索農(nóng)村知識(shí)青年前途命運(yùn)的寫照。

電視劇的前半部分，表現(xiàn)孫少平的上學(xué)、教書、務(wù)農(nóng)以及他的讀書、思考，是以次要線索的形式呈現(xiàn)出來的，主線是孫少平在雙水村的哥哥孫少安要變革農(nóng)民生活所做的種種努力。能看到孫少平的思考與堅(jiān)韌。在電視劇的后半部分，孫少平的故事相對增加，也比較完整，可以說與哥哥孫少安在雙水村辦磚窯、收農(nóng)民做工、建學(xué)校等情節(jié)平分秋色，孫少平的攬工漢生涯、與田曉霞戀愛、解救小翠、大牙灣煤礦的辛苦勞作、礦井下舍身救人，一連串的舉動(dòng)，如饑似渴地讀書、關(guān)于人生苦難的理解，成就了一個(gè)新式青年孫少平，他既是平凡的勞動(dòng)者，又是個(gè)不平凡的勞動(dòng)者。

（二）電視劇中哥哥孫少安成為主人公

令人驚喜的是，電視劇中，孫少安這個(gè)18歲就被選為雙水村一隊(duì)生產(chǎn)隊(duì)長的孫少平哥哥成了主角，從而將觀眾的視線帶到農(nóng)村改革的宏大主題上來。孫少安13歲輟學(xué)務(wù)農(nóng)，幫著父親養(yǎng)家，電視劇開始時(shí)的孫少安是已個(gè)23歲的成熟的農(nóng)村基層干部，他分配任務(wù)，干凈利落，并帶頭勞動(dòng)，吃苦在前，在他身上，有傳統(tǒng)農(nóng)民的道德情懷，對土地的熱愛，對半癱在炕上的祖母的關(guān)懷、對被貧窮壓迫的父親的理解、對姐姐一家的幫助、對讀書的弟弟、妹妹的關(guān)心，以及因現(xiàn)實(shí)的考慮而回避與割舍掉與田潤葉之間的愛情。

電視劇的主要情節(jié)圍繞孫少安展開，孫少安是雙水村的能人，能說，能干。大旱之年，東拉河水被上游的兩個(gè)村子截流，處于下游的雙水村，莊稼一天天枯萎下去，村里的老老少少、副支書、支書都要沿襲過去的老辦法，偷偷豁開上游堤壩放水，以往的每次爭水，都是一場場流血事件，孫少安盡管年輕，但是有頭腦，他睿智，有自己的主張，逐個(gè)去兩個(gè)村子說情，他渾身是膽，只身進(jìn)入要說服村子，少安以情感人，據(jù)理力爭，舍命喝酒，終于說服對方。

孫少安是個(gè)農(nóng)村好干部形象，他熱心助人，心里裝著農(nóng)民，想農(nóng)民之所想，在探索農(nóng)村出路的問題上，他積極思考，利用公社分配的養(yǎng)豬任務(wù)，將邊角碎地給隊(duì)員分下去，并向村民表達(dá)這樣的想法：種夠豬吃的，其余的地愛種啥種啥。其實(shí)他是眼看著鄉(xiāng)親們吃不飽，要借機(jī)讓鄉(xiāng)親們多種些糧食。他還先于縣里領(lǐng)導(dǎo)、公社領(lǐng)導(dǎo)，腦筋活泛地想學(xué)安徽小崗村的做法，分田到戶。因私分豬飼料地被批斗、欲分田到戶也沒能成功，所有這些都沒有挫敗孫少安的干勁，他是中國新式農(nóng)民形象，不逆來順受，別看沒多少文化，但善于思考，更主要的是他有要改變當(dāng)下農(nóng)村農(nóng)民生存狀況的思想，他積極思考改變農(nóng)民命運(yùn)的方法，探索農(nóng)村的出路。

實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制后，孫少安承辦磚窯，磚窯成了雙水村里一道壯麗的風(fēng)景，誰都想到這里做工掙幾個(gè)現(xiàn)錢，孫少安是來者不拒，有求必應(yīng)，并一再表示：不能自己富了，不管鄉(xiāng)親們。當(dāng)妻子秀蓮把賣磚賺下的2500元錢藏起來，準(zhǔn)備箍新窯時(shí)，少安想的卻是擴(kuò)大磚窯規(guī)模，讓村里更多的人來窯上干活，不再過恓惶日子。拿出2萬元修建村小學(xué)，更是少安富了之后回饋社會(huì)，造福鄉(xiāng)親的一個(gè)壯舉。

孫少安是電視劇中著意打造的身上有著農(nóng)民質(zhì)樸情懷，為農(nóng)民著想、為農(nóng)村改革尋找出路的形象，他的根扎在農(nóng)村，飽有深厚的土地情懷，他是銳意進(jìn)取的新型農(nóng)民。電視劇中的主人公由弟弟孫少平變成哥哥孫少安，其主題意義發(fā)生了變化，由孫少安帶來的是在1975~1985年這個(gè)特定的歷史時(shí)間段，怎樣改變農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)民命運(yùn)、農(nóng)業(yè)問題的宏大的時(shí)代主題，這成為電視劇《平凡的世界》的主旋律。

小說中的孫少安，開始時(shí)是作者喜愛的一個(gè)熱愛土地，熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀青年，縱觀整部小說，作者寫出了孫少安性格上的變化，特別是在他磚窯的興衰中，他性格中那種傳統(tǒng)農(nóng)民倫理的美感和激情，如對土地、對勞動(dòng)、對親人的厚愛漸漸消退，而他作為普通農(nóng)民世俗的一面漸漸顯露出來，比如他順從冒充萬元戶的安排，他采用胡永和教的方法賣磚，并一度想跟胡永和一道去投資拍電視劇《三國演義》，期望揚(yáng)名獲利，這些都是世俗的考慮。從這些描寫中，可以看出作者對這個(gè)他開始時(shí)十分鐘愛的人物，漸漸露出善意的、微妙的諷刺意味，寫出了孫少安作為農(nóng)民的局限性，思想的狹隘。而孫少平一直是作者傾心打造的一個(gè)有質(zhì)樸情懷，又充滿理想，對生活、對苦難、對勞動(dòng)有深刻認(rèn)識(shí)的農(nóng)村知識(shí)青年，他的由農(nóng)民、到攬工漢、到煤礦工人生涯，凝聚著作者對平凡的世界中農(nóng)村知識(shí)青年人生的思考。

電視劇中將孫少安作為主角，演繹的是農(nóng)村改革農(nóng)民出路的故事，塑造了有思想有干勁的基層農(nóng)村干部形象，令人欣喜，感慨，同時(shí)，人們也慨嘆那對苦難有獨(dú)到認(rèn)識(shí)、不屈服命運(yùn)的弟弟孫少平。

二、“紅花還需綠葉扶”：對次要人物進(jìn)行改編強(qiáng)化烘托

該劇遵循影視創(chuàng)作規(guī)律，有時(shí)舍棄了復(fù)雜的人物關(guān)系，有時(shí)改變了人物身份，總之，將小說中的次要人物進(jìn)行改編，使之從總體上服務(wù)于主題思想的展示、表達(dá)。

一是電視劇將小說中孫少平的高中同學(xué)田潤生與金波合為一個(gè)人，即田潤生這個(gè)人物形象，使人物之間關(guān)系脈絡(luò)清晰，不枝不蔓，在表現(xiàn)孫少平與田潤生之間的友誼的同時(shí)，劇中將兩個(gè)青年進(jìn)行了對比。不學(xué)習(xí)、愛打架的田潤生畢業(yè)后，因父親田福堂是雙水村支書，他就能當(dāng)上村里的代課教師，也有機(jī)會(huì)去當(dāng)兵，有當(dāng)司機(jī)的姐夫李向前，他能去學(xué)開車，這一路順風(fēng)順?biāo)伎考彝ハ鄮?；而愛學(xué)習(xí)、善思考的孫少平靠誠實(shí)的勞動(dòng)、善良的品德，走出閉塞的雙水村，完全憑借一己之力量。沿著這條線索，電視劇也將孫少平與郝紅梅作了比較，郝紅梅這個(gè)高中時(shí)代與孫少平一樣愛好讀書的女孩子，因?yàn)樨潙偬摌s，想攀高枝、偷拿供銷社的手絹，定居雙水村已是她最好的歸宿，而孫少平則走出雙水村、走上了更為廣闊的天地。

二是電視劇將小說中田曉霞的哥哥田曉晨的形象變成了弟弟，曉霞的媽媽徐愛云在女兒犧牲后，將寄養(yǎng)在母親處的兒子接回自己家中，田曉晨10歲左右，比起小說中哥哥形象的安排，更具人性化，小說中的田曉晨已參加工作，并有女朋友，面對經(jīng)受喪女之痛苦難的父母，他只能回來陪伴一時(shí)，不可能像弟弟那樣在一個(gè)較長的時(shí)期朝夕陪伴父母，這樣的改編，突出了好干部、地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)田福軍的形象，他身上不僅有鋼鐵般的意志、執(zhí)行力，他也是血肉之軀，也是父親，也有親情，同時(shí)使觀眾的心理也得到了安慰。

三是電視劇舍棄了孫少安母親的形象，小說中孫少安的母親是個(gè)普通的農(nóng)村婦女，沒有多少言語，操持家務(wù)，像孫少安的父親一樣勤勞、任勞任怨，電視劇中，只保留了孫少安父親這個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民形象，將孫少安母親的形象融匯到父親的形象中，讓青年孫少安操心弟弟少平、妹妹蘭香的穿戴，特別是劇中出現(xiàn)孫少安向潤葉的媽媽借鞋樣子，孫少安納鞋底的鏡頭，這些有助于塑造關(guān)心弟弟妹妹的少安形象，一個(gè)有責(zé)任感、勇于承擔(dān)的長兄給人留下了深刻印象，為他后來開辦磚窯廣泛吸收村民來做工，做了很好的鋪墊，凡此種種，都指向電視劇的主題，立足農(nóng)村的孫少安有頭腦、肯為農(nóng)民著想，努力開拓進(jìn)取，這些預(yù)示著農(nóng)村的未來。

總之，電視劇《平凡的世界》在人物的改編上，有自己的特點(diǎn)，主要人物的改編，將主旨、重心放到體現(xiàn)農(nóng)村改革的方向上來，次要人物的改編，使劇情更集中，有助于觀眾對人物形象的把握，并服務(wù)于主題思想的表達(dá)。