□盧琴琴LU Qin-qin
母乳是早產(chǎn)兒喂養(yǎng)的首選,然而,純母乳并不能提供早產(chǎn)兒足夠的營養(yǎng),尤其是蛋白質(zhì)。研究認為母乳強化劑(Human Milk Fortifier,HMF)能夠達到膳食攝入量,并減少宮外生長障礙的發(fā)生和早產(chǎn)兒壞死性腸炎的發(fā)生[1]。而每個早產(chǎn)兒的營養(yǎng)管理應當是個體化的,必須全面考慮胎齡、出生體重、有無宮內(nèi)外生長障礙及并發(fā)癥的綜合影響,根據(jù)母乳成分分析及早產(chǎn)兒代謝水平進行“可調(diào)整性”“目標性”強化[2],以個體化強化母乳喂養(yǎng)促進早產(chǎn)兒的營養(yǎng)素充足供給,利于生長追趕。目前國內(nèi)兒科工作者大多數(shù)關注早產(chǎn)兒住院期間的營養(yǎng)管理,經(jīng)個體化強化母乳喂養(yǎng),住院期間恢復速率能夠達到正常胎兒在宮內(nèi)的生長速率,但是出院后延續(xù)護理研究較少。本研究將醫(yī)院社區(qū)一體化管理模式引入早產(chǎn)兒個體化母乳喂養(yǎng)的延續(xù)護理中,以期探尋一條適宜出院后早產(chǎn)兒營養(yǎng)管理路徑。
1.研究對象。經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學倫理委員會審核通過,選擇2014年1月至2015年3月在本院出生的實施個體化強化母乳喂養(yǎng)早產(chǎn)兒為研究對象。入選標準:(1)醫(yī)院出生的早產(chǎn)兒轉(zhuǎn)入新生兒科治療達出院標準者;(2)胎齡<37周,且強化母乳喂養(yǎng)時間至少7天;(3)出院時生命體征穩(wěn)定,無合并影響生長發(fā)育的嚴重疾病,且能完全經(jīng)口喂養(yǎng);(4)知情同意,家長簽署同意書。剔除標準:(1)各種先天性遺傳性疾病或畸形(如代謝性疾病、青紫型先天性心臟病或伴心功能不全、內(nèi)分泌異常等);(2)新生兒期行外科手術(shù)治療者。
研究將早產(chǎn)兒按照出院順序分為對照組和干預組,經(jīng)匹配后,兩組研究對象各75名,研究時間為3個月,兩組早產(chǎn)兒一般情況(胎齡、性別、分娩方式、出生時及出院時體重、頭圍、身長、開奶時間、住院天數(shù)、病情等)、家庭情況、喂養(yǎng)情況(喂養(yǎng)成分、HMF添加時間、耐受情況等)比較差異無統(tǒng)計學意義(P> 0.05)。
2.方法。兩組早產(chǎn)兒住院期間及出院后均進行個體化強化母乳喂養(yǎng)。住院期間生命體征正常且呼吸循環(huán)穩(wěn)定的早產(chǎn)兒出生后24-48小時開奶,如腸內(nèi)營養(yǎng)超過100ml.Kg-1.d-1,體重仍不足2000g時開始添加母乳強化劑(FM85)[3],由最初強化0.5g加入20ml母乳,無不耐受2-5天內(nèi)逐漸加至足量(1g入20ml)[4],均由腸外營養(yǎng)過渡至腸內(nèi)營養(yǎng),出院時所有早產(chǎn)兒均能完全經(jīng)口喂養(yǎng)。出院前,護士將HMF相關注意事項內(nèi)容(包括了HMF的儲存、使用等流程)及生長指標自我監(jiān)測相關知識制作成小手冊交至早產(chǎn)兒家長。
對照組早產(chǎn)兒出院后1周內(nèi)門診就診1次,以后每2周門診就診1次,同時設立24小時聯(lián)系電話,由責任護士和??漆t(yī)師接聽并解決家長疑問。
干預組在此基礎上,制定醫(yī)院-社區(qū)雙向轉(zhuǎn)診制度,并以隨訪中心的延續(xù)護理系統(tǒng)為平臺,將每一位早產(chǎn)兒及家庭設定為一個個案,由責任護士錄入早產(chǎn)兒住院期間疾病情況和家庭情況等信息。出院時,責任護士發(fā)放隨訪卡并交代家長醫(yī)院-社區(qū)管理的相關注意事項,告知家長日常生活和護理中遇到問題可隨時聯(lián)系社區(qū)或醫(yī)院。同時,電話聯(lián)系早產(chǎn)兒家庭居住地所在的社區(qū),將信息轉(zhuǎn)介至社區(qū)醫(yī)療機構(gòu),提醒社區(qū)醫(yī)護工作者接收研究對象,建立以社區(qū)為主導-醫(yī)院為輔助的一體化連續(xù)護理。社區(qū)在接收早產(chǎn)兒后,社區(qū)醫(yī)護人員需3天內(nèi)完成家庭訪視,并根據(jù)早產(chǎn)兒住院期間康復情況及個體化強化母乳喂養(yǎng)現(xiàn)狀進行家庭型的延續(xù)護理管理,以家庭為中心評估早產(chǎn)兒及家庭生活中的整體性功能,指導其充分利用其可支配的社會支持,改變喂養(yǎng)存在的問題、癥狀,盡可能保證至少每2周1次家庭訪視,以指導和督促家長能夠準確計量、現(xiàn)配現(xiàn)用、無菌操作等。同時以社區(qū)聯(lián)誼會、門診健康教育講座、社區(qū)居民健康咨詢、微信公共平臺等措施推進雙向轉(zhuǎn)診,包括了心理護理干預、喂養(yǎng)情景模擬、同伴教育者經(jīng)驗分享等。醫(yī)院或社區(qū)醫(yī)護人員在與早產(chǎn)兒及家庭接觸后,需將反饋信息及時錄入系統(tǒng),以便雙方均能時時動態(tài)地掌控早產(chǎn)兒的喂養(yǎng)現(xiàn)狀,以實現(xiàn)社區(qū)輸入-數(shù)據(jù)自動傳輸-專科診斷和護理評估-輸出至社區(qū)的信息快速傳遞。若出現(xiàn)病情惡化達到轉(zhuǎn)診標準時,社區(qū)需將信息通過網(wǎng)絡反饋給綜合醫(yī)院,并通過雙向轉(zhuǎn)診通道轉(zhuǎn)入醫(yī)院診治,以贏取最有利的救治時機。當然,為了保障醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)護水平盡可能保持在同一水平線,專科醫(yī)師和護士定期走訪社區(qū)醫(yī)院并為其提供理論授課和現(xiàn)場指導等技術(shù)支持,醫(yī)院不定期的舉辦各種類型和形式的知識、技能培訓和考核,以規(guī)范早產(chǎn)兒社區(qū)營養(yǎng)管理。
3.評價指標。用生長指標評價。體質(zhì)量(同一電子稱在同一時間測量)、身長、頭圍(同一皮尺測量眉弓及枕骨粗隆處周長)。
4.統(tǒng)計學處理。采用SPSS12.0軟件處理數(shù)據(jù)。計量資料用表示,采用t檢驗,以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
兩組早產(chǎn)兒出院后生長指標比較,見表1。
表1 兩組早產(chǎn)兒出院后生長指標比較(
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新生兒的出生能夠帶給家長幸福和喜悅,然而,一個不成熟的早產(chǎn)兒會給家庭帶來不確定和不安的感覺,為了實現(xiàn)充分的生長,必須加強對早產(chǎn)兒的母乳強化,以更高的蛋白質(zhì)和更高的生物活性分子供給促進其追趕。住院期間有專業(yè)醫(yī)護人員照護和指導,而出院后家長必須承擔小嬰兒到來引發(fā)的家庭責任,父母不得不面對和表達照護的恐懼,因而,需為家庭提供連續(xù)性的護理,包括住院期間指導家長掌握早產(chǎn)兒喂養(yǎng)、護理知識,出院后電話咨詢、專家門診預約等及時解決家長在早產(chǎn)兒營養(yǎng)管理過程中出現(xiàn)的各種問題,如生長發(fā)育知識、營養(yǎng)攝入知識、母乳喂養(yǎng)知識、討論和追蹤等醫(yī)療信息需求、照護能力需求、獲得再保證需求和社會支持需求等,能夠促進早產(chǎn)兒的生長發(fā)育[5,6]。將早產(chǎn)兒的母乳強化照護知識和技能傳授給父母,實現(xiàn)從醫(yī)院到家庭安全生活的轉(zhuǎn)型,確保早產(chǎn)兒護理和安全的連續(xù)性,使出院后的早產(chǎn)兒能夠持續(xù)獲得個體化強化母乳喂養(yǎng)相關知識和技能。本研究顯示,個體化強化母乳喂養(yǎng)延續(xù)護理能夠有效的促進早產(chǎn)兒的體質(zhì)量、身長和頭圍等生長指標的追趕[7],但其效果并不如醫(yī)院社區(qū)一體化管理。
一般來說,早產(chǎn)兒的延續(xù)護理服務,不管是電話回訪、還是家庭訪視或網(wǎng)絡答疑,大多數(shù)由護士完成?;谝惑w化管理的醫(yī)院-社區(qū)協(xié)同參與,其一體化模式強調(diào)的是改變出院即等同于與醫(yī)院關系終結(jié)的服務,早產(chǎn)兒出院前即與社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)準確轉(zhuǎn)介,將家庭的信息及時反饋至居住地社區(qū)。出院后,醫(yī)院和社區(qū)合理分工、緊密協(xié)作、互相支持,通過電話支持、家訪、團體教育和支持、資源轉(zhuǎn)介等形式,幫助家長明確早產(chǎn)兒從醫(yī)院到家庭的過渡計劃是什么,并主動了解早產(chǎn)兒家庭、社會支持情況,從專業(yè)的角度給予科學的強化母乳喂養(yǎng)等育兒的建議,確保早產(chǎn)兒的安全和滿足父母的需要,減少因家庭育兒觀不一致而造成的壓力和煩惱。并通過信息系統(tǒng)保持家長與醫(yī)院-社區(qū)團隊聯(lián)系,優(yōu)化不同衛(wèi)生保健提供者之間醫(yī)療的合作,能夠有效防止并發(fā)癥發(fā)生[8],進而促進家庭更好的執(zhí)行、反饋、糾正個體化強化母乳喂養(yǎng)的自我管理問題,讓家長明白與護士保持溝通是非常重要的,當出現(xiàn)問題時家長應通知護士,提高了遵醫(yī)依從性,促進早產(chǎn)兒生長和發(fā)育。
社區(qū)醫(yī)療作為醫(yī)院的延續(xù),包括了醫(yī)療延續(xù)和護理延續(xù),其形式為將照顧病人的責任由一個醫(yī)生或醫(yī)院轉(zhuǎn)介至另外一個醫(yī)生或醫(yī)療機構(gòu),最終目的是鼓勵和教育個體及家屬對新醫(yī)療服務形式的信任[9]。研究中,以隨訪中心信息系統(tǒng)為管理平臺實施以家庭為中心的早產(chǎn)兒母乳喂養(yǎng)干預,以個案管理為基本,社區(qū)-醫(yī)院雙方均能夠及時了解早產(chǎn)兒強化母乳喂養(yǎng)情況,醫(yī)院能夠及時獲得社區(qū)早產(chǎn)兒及家庭的征象反饋,并且能夠時時監(jiān)控社區(qū)醫(yī)療質(zhì)量和進度。同時,制定了雙向轉(zhuǎn)診制度,明確了從醫(yī)院轉(zhuǎn)介社區(qū)的指征,而早產(chǎn)兒出現(xiàn)的問題但社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)無法處置時即刻啟動轉(zhuǎn)診應急綠色通道,保證了早產(chǎn)兒能夠及時獲得及時、有效的就診、轉(zhuǎn)診和救治,減少了家庭的后顧之憂。
另一方面,由于我國目前醫(yī)療資源分配極不平衡,國內(nèi)綜合醫(yī)院與社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)間的衛(wèi)生服務往往缺乏協(xié)作性和協(xié)調(diào)性,對出院后患者的健康照護存在一個鴻溝,延續(xù)??谱o理不能及時到位[10],患者大多數(shù)愿意到醫(yī)院就診。本研究中,醫(yī)院社區(qū)一體化管理整合了醫(yī)院和社區(qū)資源,使早產(chǎn)兒管理與醫(yī)院、社區(qū)、家庭管理無縫對接,實現(xiàn)了護理干預的個體化[11],能夠及時了解強化母乳喂養(yǎng)遵醫(yī)行為存在的問題以便給予針對性幫助和指導。同時,加強對社區(qū)醫(yī)護人員的知識和技能培訓,以醫(yī)院-社區(qū)的協(xié)作規(guī)范其??萍夹g(shù),優(yōu)化??谱o理服務,因而家長的服務選擇不再局限于大型醫(yī)院,而是擴大到社區(qū)和家庭,以實現(xiàn)“小病在社區(qū)、大病去醫(yī)院、康復回社區(qū)”的良性循環(huán)。
隨著醫(yī)療服務理念的變革,出院患者延續(xù)性護理不再是護士或醫(yī)院的單獨行為,越來越多的研究將不同專業(yè)的??迫耸炕蛏鐓^(qū)醫(yī)療機構(gòu)納入延續(xù)護理團隊中,以確保個體在不同的健康照護場所以及場所轉(zhuǎn)移時能夠獲得協(xié)作性的、連續(xù)性的護理。本研究將醫(yī)院社區(qū)一體化管理理論應用到早產(chǎn)兒出院后個性化強化母乳喂養(yǎng)的延續(xù)護理干預中,以聯(lián)動和協(xié)作的方式讓早產(chǎn)兒可以獲得綜合醫(yī)院的高水平指導,又能“足不出戶”得到社區(qū)醫(yī)療服務,既提高了社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的被信任度,又加強了醫(yī)院-社區(qū)溝通合作。然而,因資源的限制,本研究僅與溫州市少數(shù)幾個社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)“結(jié)對子”,雙向轉(zhuǎn)介及幫扶的區(qū)域存在一定的局限性。
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