王秀琴+桂亞萍+熊芃+葉軍+宋杰光

摘要：面對科學(xué)技術(shù)突飛猛進的當今時代，高校圖書館在高等院校中起著不可忽視的作用，而高校圖書館中的青年館員是其中流砥柱。本文就青年館員在高校圖書館中的現(xiàn)狀進行討論分析，并以九江學(xué)院為例，對其青年館員在館中的現(xiàn)狀及未來角色進行深入的剖析。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；青年館員；現(xiàn)狀；角色

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）37-0028-02

一、引言

在科學(xué)技術(shù)突飛猛進的今天，隨著電子信息在各個領(lǐng)域的滲透，高校圖書館也融入跨時代的大流中，改革現(xiàn)狀，與時俱進，面臨巨大的挑戰(zhàn)與機遇，新型的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)管理模式與傳統(tǒng)的管理模式有了沖擊，如何快速適應(yīng)新時代的變化，使得高校圖書館在高校中的價值發(fā)揮得更全面，更好地為學(xué)校和社會服務(wù)，成為當下高校圖書館急需解決的問題。而作為信息的提供者與傳遞者的館員，特別是作為中堅力量的青年館員在高校圖書館的角色注定他們要承擔這個重任，來推動圖書館事業(yè)發(fā)展，因為他們的職業(yè)能力決定了高校圖書館的發(fā)展節(jié)奏。

二、高校圖書館青年館員的角色與現(xiàn)狀

1.角色定位。角色的原意是指演員在戲劇舞臺上依據(jù)劇本扮演的某一特定人物，圖書館員在圖書館這種特定的社會環(huán)境中所扮演的角色，從傳統(tǒng)的意義來講是文獻搜集者、目錄編制者、文獻分類者、文獻體系的維護者以及文獻析取者。分片包區(qū)的責(zé)任劃分，讓不同職能部門的館員有了這樣的想法：自己的角色是專一的，也是唯一的。以九江學(xué)院圖書館來說，各司其職、各盡其能是大家慣有的想法，閱覽部的館員做不了咨詢部的業(yè)務(wù)，流通部的館員做不了采編部的業(yè)務(wù)，角色自我定位。尤其是青年館員，自強，自我，認真，把自己該做的一定做好，其他不屬于自己的范圍不觸及，各掃門前雪。

2.高校圖書館青年館員專業(yè)水平和科研水平普遍不高。職業(yè)的倦怠，使得館員不再向前努力，停滯不前的狀態(tài)，讓他們的專業(yè)和學(xué)術(shù)水平處于一個參差不齊、急需提高的階段。據(jù)筆者調(diào)查，九江學(xué)院圖書館全館在職在編人員有130人，1970年以后的館員中，具有副高職稱的為21人，中級職稱的為51人，初級職稱的為29人，員級的為9人，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，副高人員占的比例很少，僅為16.1%，39.2%的館員為中級職稱，而這一現(xiàn)象的背后，就是評副高的條件是以科研為主，所以大部分館員因為科研水平有限，都被限制在了中級職稱這個階段。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，圖書館員中，圖書館學(xué)專業(yè)出身的僅有10人，情報學(xué)的有5人，計算機專業(yè)的有9人，教育學(xué)專業(yè)的有7人，其他的專業(yè)就比較雜，有經(jīng)濟管理等。從目前看，青年館員學(xué)歷與專業(yè)的參差不齊，知識結(jié)構(gòu)相對單一，不能滿足網(wǎng)絡(luò)信息時代圖書館的需要。圖書館要發(fā)展，必須使圖書館員特別是青年館員在專業(yè)與業(yè)務(wù)上繼續(xù)再教育，提高科研水平和專業(yè)水平顯得至關(guān)重要。

三、高校圖書館青年館員角色與現(xiàn)狀成因

1.高校圖書館的管理體制。高校圖書館作為教輔單位，高校雖然對其逐漸重視，但在經(jīng)費與人力資源上的支持還是遠遠不夠的。沒有足夠的經(jīng)費作為強大的后盾，圖書館的一些工作無法開展。以筆者單位為例，館員開展學(xué)術(shù)交流活動，亦或參加一些會議報告，因館內(nèi)經(jīng)費受限，只有個別館員有走出去的機會，而這也要排隊等待。在人力上，專業(yè)人才極度的匱乏，也使得館內(nèi)專業(yè)團隊的壯大難以實現(xiàn)，嚴重阻礙了圖書館科研發(fā)展的道路。

2.職業(yè)歸屬感不強。就筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分生于70年代末80年代初的青年館員有較強的進取心和成就感，使得他們對工作有無限的熱情和期望，然而圖書館枯燥乏味、簡單重復(fù)的工作環(huán)境使他們的激情慢慢磨掉，失去了努力工作的熱情，圖書館的敬業(yè)精神和職業(yè)道德精神隨之而淡化。尤其對于青年館員來說，這樣的工作模式與環(huán)境讓他們覺得：初中生都能干了的活兒自己來做是不是屈才？有懷才不遇的感覺，缺乏了工作的主動性，加重了心理負擔和自卑心理，似乎一眼就看到了未來的工作道路，甚至有了把圖書館作為換下一個工作的“跳板”的想法。沒有把圖書館當作家，沒有以主人翁的工作姿態(tài)投入到工作中，默守陳規(guī)，不敢勇于創(chuàng)造，也使得圖書館工作不能有所發(fā)展和創(chuàng)新。

3.虛擬環(huán)境帶來的沖擊。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和數(shù)字圖書館對傳統(tǒng)服務(wù)模式的圖書館也帶來了很大的沖擊，以前借借還還、守攤子的工作必然遭到挑戰(zhàn)，新的服務(wù)模式給圖書管理員帶來了新的機遇，融入網(wǎng)絡(luò)信息的檢索、數(shù)字圖書館、云計算等一些新型概念沖擊著傳統(tǒng)的服務(wù)與理念，也使得高校圖書館管理員應(yīng)接不暇，迎接新的挑戰(zhàn)迫在眉睫，作為高校圖書館中的一員，必須投入新的變革中。

四、如何改變高校圖書館青年館員的現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)換角色

1.重新塑造自已的角色。圖書館本身就是人類文化的產(chǎn)物，圖書館的社會職能之一就是保存人類文化遺產(chǎn)，所以圖書館員作為文獻信息的保管者的角色不會改變，而隨著信息時代的改變，圖書館員不再是單純的保管者，逐漸加入了文獻信息加工的行列，以一個文獻信息析取者的身份再登舞臺。他們以市場需求為導(dǎo)向，以館藏文獻信息資源和網(wǎng)上信息資源為開發(fā)對象，為讀者提供以信息和知識為單元的多元化信息服務(wù)。信息社會將賦予圖書館員新的使命，利用信息資源，開發(fā)出更好的信息產(chǎn)品，這是作為現(xiàn)代高校圖書館員必須扮演的新角色。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下扮演好自身的角色，就必須掌握現(xiàn)代化的信息技術(shù)，熟練各種各樣數(shù)據(jù)庫的收錄范圍及檢索方法，掌握獲取網(wǎng)絡(luò)信息知識的能力，掌握利用網(wǎng)上的搜索引擎獲取網(wǎng)上信息的能力。以筆者所在單位為例，學(xué)院高度重視圖書館現(xiàn)化化建設(shè)，已建成“生態(tài)·鄱陽湖”、陶淵明文化研究等多個特色資源數(shù)據(jù)庫，為教學(xué)和科研服務(wù)提供了有力的保障。

2.實現(xiàn)自我價值，找到職業(yè)榮譽感。為了更好地服務(wù)于讀者，提高館員的業(yè)務(wù)水平，圖書館內(nèi)定期給新進館員和青年館員做一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括計算機網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，使得每位館員能熟練操作計算機，得心應(yīng)手地運用各個數(shù)據(jù)庫，從而更好地為讀者服務(wù)。定期舉辦業(yè)務(wù)知識競賽，增加新知識，復(fù)習(xí)老知識，使得館員之間在競賽中互相促進，互相激勵。實行輪崗制，讓圖書館員了解館內(nèi)所有業(yè)務(wù)，實施工作輪換制度，使青年館員能處于經(jīng)常性的挑戰(zhàn)中，實現(xiàn)自我，增加成就感，增強自身能力，使館員都能得到掌握新技能的機會。繼續(xù)再教育是加強青年館員隊伍的重要一環(huán)，定期指派業(yè)績突出的青年館員到兄弟高校和國內(nèi)拔尖圖書館學(xué)習(xí)交流或脫產(chǎn)進修，使他們及時吸收新知識、新思想、新成果，拓寬思路，更新知識，了解和學(xué)習(xí)先進的技術(shù)與方法，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保館內(nèi)不斷地注入新鮮血液，甚至有機會選拔青年館員到國際一流圖書館參觀和學(xué)習(xí)進修，促進青年館員迅速成長。多種形式培訓(xùn)的開展使青年館員盡快地成熟起來，構(gòu)建成一支先進的人才隊伍，推進圖書館事業(yè)的發(fā)展。同時，老館員還要做到以身作則，言傳身教，通過自己的工作態(tài)度傳承圖書館員的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，使青年館員能夠體會到圖書館工作的責(zé)任和榮譽。

3.人文環(huán)境的重要性?；诟咝D書館單調(diào)枯燥的氛圍，提供一個必要的人文環(huán)境尤為重要。為了緩解圖書館員特別是青年館員的工作壓力和調(diào)節(jié)青年館員長期工作的身心需要，我院圖書館領(lǐng)導(dǎo)在館內(nèi)組織了羽毛球興趣小組、登山興趣小組、乒乓球興趣小組和唱歌興趣小組，以滿足不同人群的需要，既豐富了圖書館員的業(yè)余生活，還增進了同事之間的感情，使整個館內(nèi)的氣氛融洽和睦，從而調(diào)動青年館員的積極性，樹立起正確的人生觀和價值觀。

五、結(jié)束語

隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡(luò)化浪潮的興起，一個以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要信息傳輸載體的新的信息環(huán)境已經(jīng)形成，圖書館在資訊采集、組織加工、信息服務(wù)等方面將發(fā)生深刻的變革，這一變革必然對圖書館員在知識技能方面提出新的更高的要求。在不久的將來，青年館員要擔當起建設(shè)圖書館的重任，成為未來圖書館的中流砥柱，具有廣泛的知識背景和敏感的分類意識。從現(xiàn)在開始，要有計劃、有步驟地培養(yǎng)對圖書館發(fā)展有用的人才，構(gòu)建適合本館特色的人才隊伍。

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