本刊訊（記者 向保秀）2014年11月20日上午，武漢市小學高效課堂巡禮活動“三走進”（走進區(qū)域、走進學校、走進學科）之走進區(qū)域活動走進了武漢市蔡甸區(qū)，來自武漢市各區(qū)的小學教研室主任、校長、教師代表濟濟一堂參加了這次活動，武漢市教育局基礎(chǔ)教育處彭曉厚科長及武漢市教育科學研究院副院長朱長華、武漢市教育科學研究院小學教研室主任李光杰出席了本次活動。來自長沙、合肥、南昌和武漢的相關(guān)教育專家觀摩了蔡甸區(qū)“教育云與小學課堂教學深度融合”云課堂。2012年，以上四座城市共同簽署了促進四市全方位合作協(xié)議的《武漢共識》，本次觀摩云課堂是四城市之間首次就基礎(chǔ)教育展開合作交流。交流活動結(jié)束，大家對此次活動贊不絕口，稱贊蔡甸區(qū)教育美在云端，美在均衡，美在生本，美在共享。

活動開始，蔡甸區(qū)教育局局長劉秋云致熱情洋溢的歡迎辭，蔡甸區(qū)教育局副局長方勇軍作了《不斷邁進中的蔡甸教育云》的主題報告，介紹了該區(qū)利用教育云整體推進區(qū)域教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗。該區(qū)“一主多分”的課堂（一個主講教師在主場講課、多個分場的學生可以同步參加教學活動）、“一主多分”的研討（一個主會場研討、多個分會場同時參與研討），打破了區(qū)域、學校、教師的界限，讓優(yōu)質(zhì)教育資源全區(qū)共享。在展示環(huán)節(jié)，展示了由蔡甸二小趙嬰老師執(zhí)教、蔡甸二小與大集中心學校利用網(wǎng)絡(luò)信息化同步進行的課堂教學——低年級寫話教學“最奇妙的蛋”。隨后由蔡甸區(qū)小學教研室教研員陳芬對趙嬰老師執(zhí)教的寫話教學課進行了點評，蔡甸區(qū)的十來所學校通過網(wǎng)絡(luò)和主會場對接參與評課，與趙嬰老師互動探討如何進一步完善課堂教學，其中地處偏遠的湖區(qū)學?！┖W校一位老師的話給人留下了深刻印象。她說：“以往趕到區(qū)里參加教研活動，跑一趟得一兩個小時，來回得四五個小時，大部分時間浪費在路上，而且令人疲憊不堪，研討效果因此大打折扣?，F(xiàn)在有了教育云這個現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，不用旅途奔波，能夠即時地觀摩高水平老師的上課，還可以即時互動探討，這種感覺真是太美妙了，我深切地體會到信息化對教育的推動作用，體會到教育的均衡之美，體會到了教育資源共享之美。”

蔡甸區(qū)作為武漢市的一個新城區(qū)，教育優(yōu)勢資源資源相對不夠集中。自2012年11月武漢市教育云示范工程實施以來，蔡甸區(qū)作為市教育云示范工程試點區(qū)，已累計投入3000多萬元，完成了蔡甸教育城域網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)了全區(qū)學校與學校之間、學校與區(qū)教育信息中心之間千兆光纖高速互聯(lián)互通及無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。蔡甸區(qū)教育局以此為契機，結(jié)合全區(qū)學?，F(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備的實際、教師專業(yè)素養(yǎng)的實際以及課堂教學狀況實際，擬定了“硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，隊伍培訓(xùn)為關(guān)鍵，規(guī)模應(yīng)用為重點，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目的”的《蔡甸區(qū)教育云工程實施方案（2013——2015年）》，打造了數(shù)字化高效課堂、同步課堂、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、名師工作室、探究性學習五大特色內(nèi)容，有力促進了信息技術(shù)與課堂教學深度融合。