魏春雨

WEI Chunyu

1963年出生

2001年入學東南大學建筑學院（在職博士）

現(xiàn)任湖南大學建筑學院院長、教授、博導

全國高等學校建筑學科專業(yè)指導委員會委員

2011年深圳·香港城市建筑雙城雙年展公眾獎

2012年中國建筑學會“當代中國百名建筑師”稱號

2012年中國建筑學會建筑教育獎

2013年第十三屆威尼斯國際雙年展

中國建筑學會建國60周年建筑創(chuàng)作大獎

全國優(yōu)秀工程勘察設計行業(yè)獎

國家教育部優(yōu)秀建筑設計獎

幾件印象深刻的事

1“你是東南人”

2012年我受邀參加鄭州龍湖新區(qū)集群設計，匯報完畢后，參加競賽的一票人坐在休息廳等候，王建國老師突然掰起指頭說：“今天幾乎是東南系的聚會，參加的9位建筑師除湯樺、崔彤和朱小地外全是東南的，有我（王建國）、張永和、孟建民、張雷、錢方、魏春雨。”當時我心想雖然自己已拿到東南大學的博士學位，但常年在外已習慣以湖大人自居，卻不敢自詡為東南人，忙說：“王老師把我也算進去？我還是代表湖南大學的好?！蓖趵蠋熅o接著說：“你當然要代表東南，你在東南呆了近10年！”掐指一數(shù)，我在東南斷斷續(xù)續(xù)的求學路確實已跨越10年，自2001年考入東南大學城市建筑研究所，師從齊康老師、鄭炘老師攻讀博士，到2011年出師門，還真是“十年寒窗”，比我在湖南大學求學居然還多出幾年，但自己卻不敢以東南人自居。

2 齊先生的“3件事”

在讀博士期間，對我影響最深的當屬齊康先生平日里的言傳身教，每次去看齊先生，他總是離不開3件事：改方案、寫文章、畫畫。我后來也拿這3件事來教育與勉勵自己的學生。讀書期間，我還喜歡和大家一起圍坐聽鄭炘老師娓娓道來的建筑哲學課，中西方多種哲學流派，如數(shù)家珍，聽得我們云里霧里。而張十慶老師的中國建筑營造課關(guān)注營造細節(jié)，極具思辨。

3“做”出來的博士論文

1《異質(zhì)同構(gòu)》

2 中國書院博物館

3 張家界博物館景觀

我的論文答辯請王建國老師作為主席主持，仲德崑老師一同參加。王老師的評價令人印象深刻：你的文章不是寫出來的，而是做出來的。因為在文中我大量地運用了在湖南所做的項目作為支撐，自己也經(jīng)常拿這句話來與學生交流：進行建筑設計，“做”比簡單地寫與畫要來得重要。

文脈淵源

在大學求學期間，雖然資訊匱乏，但楊廷寶、童寯、劉敦楨等先生一直在我們心中被視為先圣。本科實習我就到了東南，對東南一直有種朝圣的心態(tài)。湖南大學建筑學的創(chuàng)始人柳士英先生和劉敦楨先生是早期留日的一批建筑先賢，劉敦楨先生作為湖南人到了東南大學，而作為江蘇人的柳士英先生則來到了湖南，這樣看來東南大學與湖南大學原本就是有歷史淵源的，而我們能夠作為后輩續(xù)寫這種淵源實為責任與榮幸。

最后，作為東南建筑學人，深切地體會到母校具有的一種內(nèi)斂、實在、儒雅的學術(shù)氛圍，它似乎看不見，摸不著，像只無形的手始終浸印和影響著我的學術(shù)之路。再次謝謝東南，我是東南人。

學術(shù)與研究

雖然我的生活、科研與創(chuàng)作大部分時間都在湖南，但真正對設計感悟卻是在這近10年間的事情，而這也恰恰是我在東南大學讀博求學的10年，屬于“半工半讀”。我的設計工作大致可分為兩個階段：前10年是對復合界面的塑造，這也是我1990年代癡迷類型學的研究結(jié)果，現(xiàn)在看來這只是一個初步認知階段。而2000年以后，也就是近10年，不再過多地關(guān)注簡單的形式類型，而是更關(guān)注對它們之間、聚落組群之間及所處環(huán)境的關(guān)聯(lián)的認知，形式的、簡單的仿生慢慢被消解，更加自由的形態(tài)，源自湖南淺丘、山地、湖泊、濕地的大地地景認知慢慢呈現(xiàn)出來?！暗匦涡蜆?gòu)”與“地景知覺”是將關(guān)注重點轉(zhuǎn)向外部生成條件和地景肌理，以及對地景肌理的特殊敏感度，是一種積極響應。從2011年深圳·香港城市建筑雙城雙年展作品《巖排溪村》到2012年第13屆威尼斯國際建筑雙年展中國館“原初”主題下的作品“異化”，以及張家界博物館、常德三中心、李自健美術(shù)館等建筑設計都體現(xiàn)了我們在尋找一條由外而內(nèi)，強調(diào)建筑形態(tài)與外部地景互動生成，外部公共空間建構(gòu)及建筑語言傳達地景基因特征的途徑。

4 常德市規(guī)劃展示館、美術(shù)藝術(shù)館、城建檔案館

5 湖南大學綜合教學樓

6 第十三屆威尼斯國際雙年展中國館 《異化》