管婷婷

摘要：高校作為和諧社會建設(shè)的重要陣地，其網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)既面臨巨大挑戰(zhàn)，也充滿發(fā)展機遇。進一步建設(shè)具有中國特色社會主義的高校網(wǎng)絡(luò)文化，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化特點，分析網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)狀，探索網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)律，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)文化目標(biāo)，對于更好的發(fā)展高校網(wǎng)絡(luò)文化、實現(xiàn)和諧校園構(gòu)建具有重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：和諧校園;網(wǎng)絡(luò);文化;安全

中圖分類號：G647 ? ? 文獻標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2015）44-0221-02

網(wǎng)絡(luò)作為新媒體技術(shù)的一個重要傳播載體，對于傳統(tǒng)文化的傳承、百姓意愿的表達以及社會秩序的監(jiān)督等方面發(fā)揮著越來越大的作用。十八大報告明確提出了加強和改進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的重要意義。高校作為先進文化的傳播圣地，更有權(quán)力和責(zé)任發(fā)展健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化滲透到了校園生活的各個方面。在當(dāng)今的信息社會中，高校作為和諧社會建設(shè)的重要陣地，其網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)面臨著巨大挑戰(zhàn)，也充滿了發(fā)展機遇;現(xiàn)實既讓人憂慮，也充滿著活力和生機。如何建設(shè)和培育先進的具有中國特色社會主義的高校網(wǎng)絡(luò)文化，已經(jīng)成為和諧校園文化建設(shè)的一項新課題。認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播的特點，探索網(wǎng)絡(luò)文化規(guī)律;瞄準(zhǔn)和諧校園建設(shè)的目標(biāo)，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)先進文化，對于構(gòu)建和諧校園有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、以堅持社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，營造高校網(wǎng)絡(luò)文化的氛圍

早在2000年底，文化部、團中央等十家單位正式啟動了“網(wǎng)絡(luò)文明工程”，號召“文明上網(wǎng)、文明建網(wǎng)、文明網(wǎng)絡(luò)”，致力于營造一個健康安全、有活力、無污染的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。面對當(dāng)下國內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢，我們應(yīng)堅持以社會主義為核心的價值體系為引領(lǐng)，用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學(xué)生。高校校園具有深厚的文化底蘊和時代前瞻性，是“網(wǎng)絡(luò)文明工程”不可缺少的一部分，我們應(yīng)該將它納入到高校教育事業(yè)以及校園文化建設(shè)中去，營造一個積極向上的外界氛圍。首先，更新思想政治教育觀念。教育工作者應(yīng)不斷認(rèn)清形勢，創(chuàng)新觀念，牢牢樹立馬克思主義的指導(dǎo)方針。其次，營造良好的校園文化活動氛圍。網(wǎng)絡(luò)的虛擬應(yīng)和校園的現(xiàn)實相結(jié)合，以社會主義核心價值體系為準(zhǔn)繩，引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上的文化活動。學(xué)校除了開展校園文化藝術(shù)節(jié)、社團文化活動等，還可以結(jié)合一些社會熱點，發(fā)帖倡議結(jié)成不同專業(yè)甚至不同學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，共同抵制不良言論，倡導(dǎo)健康文明的綠色網(wǎng)絡(luò)氛圍。

二、以構(gòu)建綠色校園網(wǎng)絡(luò)體系為支撐，健全高校網(wǎng)絡(luò)文化的育人機制

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)必須有一套科學(xué)完備的管理機制和運行機制，要把這項工作納入到校園文化建設(shè)的總體格局中，納入到構(gòu)建和諧校園的總體戰(zhàn)略布局中去，專門負(fù)責(zé)的部門制定出具體的建設(shè)方案和辦法，以學(xué)校人才培養(yǎng)為出發(fā)點，定期召開校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作會議，總結(jié)經(jīng)驗、制訂計劃、交流心得、暢談做法。要有專題的教育網(wǎng)站、論壇、活動發(fā)布渠道、意見反饋平臺等，鼓勵師生共同參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。另外，校園網(wǎng)絡(luò)文化管理也要明確網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)、規(guī)范、監(jiān)督和獎懲等職能。部分高校統(tǒng)籌規(guī)劃欠缺，歸屬不明，權(quán)責(zé)不清，后續(xù)保障力度不夠。在組織管理上，應(yīng)加緊各個環(huán)節(jié)之間的銜接，加強各個程序之間的控制，加大各個部門之間的協(xié)作，加深各個板塊之間的互通;在團隊管理上，要形成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科結(jié)構(gòu)互補、學(xué)歷層次相當(dāng)、思想政治教育水平和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源應(yīng)用能力強的復(fù)合型人才管理團隊;在信息的防范和監(jiān)管上，應(yīng)大力推廣網(wǎng)絡(luò)用戶的實名制登記和備案，及時建立起學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的綠色城墻，對網(wǎng)絡(luò)安全進行防護，對不良信息進行過濾。

三、以搭建思想政治教育工作為平臺，打造高校網(wǎng)絡(luò)文化的工作隊伍

打造一支政治素質(zhì)高、專業(yè)技能好的思想教育工作隊伍是高校網(wǎng)絡(luò)文化向科學(xué)化、正規(guī)化管理的重要保障，也是向縱深化、高品質(zhì)發(fā)展的必要配備，更是建設(shè)和培育網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的核心任務(wù)。目前，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作人員的現(xiàn)狀是“三多三少”，從事政治理論研究多，從事實踐工作少;普通教師多，領(lǐng)導(dǎo)干部少;兼職輔導(dǎo)員多，專職教師少。從事網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的工作者要講究方式方法，不斷創(chuàng)新。首先，統(tǒng)一管理思想。高校網(wǎng)絡(luò)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者必須從思想上和行動上共同重視高校網(wǎng)絡(luò)文化的建設(shè)。尤其是高校思想政治教育的教師、輔導(dǎo)員更要重視網(wǎng)絡(luò)文化在工作中的作用和影響。其次，改變管理方式。觀念思想的改變必然帶來工作方式上的變化。網(wǎng)絡(luò)的功能不應(yīng)僅僅限于網(wǎng)上評教、信息反饋等簡單應(yīng)用，更應(yīng)該成為思想政治教育的宣傳陣地。以往是班干通知到人、集中會議學(xué)習(xí)、撰寫心得體會等，現(xiàn)在都可以通過網(wǎng)絡(luò)及時發(fā)現(xiàn)，積極關(guān)注，有效引導(dǎo)，把不良勢頭扼殺在萌芽狀態(tài)。

四、以落實校園網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定為標(biāo)桿，強化網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的問責(zé)機制

十八大指出，加強和改進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律，加強網(wǎng)絡(luò)社會管理，推進網(wǎng)絡(luò)依法規(guī)范有序進行。治病需除根，堵漏先控源。一要形成嚴(yán)格的成效考核機制。要嚴(yán)格衡量其是否真正納入校園文化發(fā)展的總體規(guī)劃，是否列入各級學(xué)院系科的議事日程，是否切實加強組織引導(dǎo)。具體工作方面，要考核具體落實措施，投入的精力、財力、物力，開展的網(wǎng)絡(luò)文化宣傳活動以及各個學(xué)院、各個高校的遇險率，等等。成效突出予以褒獎，工作不力責(zé)其改正，促使各級、各部門把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)尤其是思想政治教育作為一項非抓不可、不抓不行、抓比抓好的硬任務(wù)。二要形成嚴(yán)密的德教評價機制。把網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育真正擺在大學(xué)教育的重要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。在目標(biāo)評價上，看網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在整個教育教學(xué)體系中的比重，網(wǎng)絡(luò)德育科研在教學(xué)科研中的比重，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施在教學(xué)硬件方面投入的比重。在過程評價上，看網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是否貼近現(xiàn)實、貼近學(xué)生;載體是否內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強。在結(jié)果評價上，看學(xué)校學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定方面的成效，教師職業(yè)道德的履行情況，學(xué)生的違法違紀(jì)情況，走上社會的道德跟蹤狀況，促使學(xué)校切實擔(dān)負(fù)起網(wǎng)絡(luò)教化的主渠道職能。三要形成嚴(yán)明的責(zé)任履行機制。網(wǎng)絡(luò)的道德失范歸咎于社會的責(zé)任，學(xué)校也應(yīng)該為此埋單，對此負(fù)責(zé)。高校網(wǎng)絡(luò)工作者要帶頭嚴(yán)格約束自己，恪守道德，發(fā)揮示范表率作用，全身心地負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的職能;家長也應(yīng)文明使用網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)好學(xué)生的“第一教師”，言傳身教，做好榜樣。

五、以弘揚校園主流文化思想為陣地，開展網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的第二課堂

首先，第二課堂應(yīng)高度重視互聯(lián)網(wǎng)等新型傳媒對社會輿論的影響，牢牢把握輿論導(dǎo)向，對學(xué)生正確引導(dǎo)。發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，加強和改進網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，實施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程，制作適合互聯(lián)網(wǎng)和手機等新興媒體傳播的精品佳作，鼓勵創(chuàng)作格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化作品，不斷滿足學(xué)生的精神文化需求。其次，網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的第二課堂應(yīng)與第一課堂并重。校內(nèi)與校外相結(jié)合，虛擬空間和現(xiàn)實生活相結(jié)合，積極推進思想政治教育理念與學(xué)生工作的融合，使之形成合力，把在第一課堂學(xué)習(xí)的理論知識通過豐富多樣的第二課堂內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，尤其要發(fā)揮黨團教育的作用，黨建帶團建，積極開展各種團日活動。如“黨旗下的承諾”、“以勤奮學(xué)習(xí)為榮報告會”等主題黨團活動;在每年新生見面會、老生送別會等集體活動中要明確主題，強調(diào)主流。在政治敏感問題上，抓住教育時機，借助網(wǎng)絡(luò)倡議書、網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)DV、青年志愿者服務(wù)網(wǎng)上接力、品牌特色網(wǎng)站等平臺，因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生們能更多的了解國情、黨情，認(rèn)識到改革開放取得的巨大成就，堅定馬克思主義信念，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是一項系統(tǒng)的、復(fù)雜的時代工程，必須根據(jù)網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播的新特點，多方位、多角度、多層次的探索和思考高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新思路和新方法，進一步推進和諧校園的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

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