徐丹

摘要：中學(xué)思想政治課是中學(xué)德育教育的重要陣地，也是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，形成正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀的主要渠道。然而，由于其思想性、理論性、時(shí)代性強(qiáng)，長(zhǎng)期以來(lái)，教師在上政治課時(shí)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受，過(guò)分注重知識(shí)要點(diǎn)的傳授，忽略學(xué)生的自由發(fā)展、自主探究，以致學(xué)生思維打不開(kāi)，死記硬背，自我封閉。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；興趣；手段

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）01-0057-02

新課標(biāo)特別注重學(xué)生思維、情感和行為方式的培養(yǎng)，這對(duì)我們思想政治課教師既是一個(gè)轉(zhuǎn)變教育觀念的好機(jī)遇，也是一場(chǎng)改革傳統(tǒng)教學(xué)模式的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，我們必須大膽改革，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，在教學(xué)實(shí)踐中，我采用了多種嘗試方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.以生動(dòng)有趣的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

導(dǎo)入，是一節(jié)課的開(kāi)始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、氣勢(shì)磅礴，就很容易吸引聽(tīng)眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如"表演小品"、"成語(yǔ)（詞語(yǔ)）接龍賽"、"英語(yǔ)口語(yǔ)比賽"、"故事大比拼"、"播放樂(lè)曲"等。如設(shè)計(jì)"感悟青春"的導(dǎo)入，我首先播放青春健美操錄音，同學(xué)們?cè)诩ぐ?、?qiáng)節(jié)奏的樂(lè)曲聲中，感受到青春的活力與激情，為這節(jié)課起了很好的烘托作用，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.以現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中，有效地利用我校的"班班通"教學(xué)設(shè)備，運(yùn)用多媒體設(shè)備，以其新鮮、活潑、生動(dòng)的形象，一掃傳統(tǒng)說(shuō)教式教學(xué)導(dǎo)致的沉悶空氣，帶給學(xué)生活潑、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生從最不喜歡政治課，變成非常喜歡政治課。

& 利用多媒體，向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。如：我在上"可持續(xù)發(fā)展"時(shí)，展示漫畫(huà)"舉不動(dòng)"，表明世界人口總數(shù)2000年已達(dá)60 億；展示漫畫(huà)"垃圾包地球"、播放動(dòng)畫(huà)"這樣就合法了"，表明環(huán)境資源遭到嚴(yán)重破壞；再播放實(shí)況錄像"在中國(guó)……."，看人們是如何浪費(fèi)水資源，如何污染江河湖海，如何亂砍濫伐森林等等，讓學(xué)生直觀感受到我們面臨嚴(yán)峻的資源、人口、環(huán)境形勢(shì)，從而落實(shí)到教學(xué)目標(biāo)：我們必須積極實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。整節(jié)課，學(xué)生在驚嘆、感慨中，踴躍發(fā)言，激烈討論。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸其中，依依不舍。

3.以?xún)?yōu)美感人的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

"辭不可不修，說(shuō)不可不善"。閃耀著智慧光輝的語(yǔ)言具有豐富的表現(xiàn)力。思想政治課的說(shuō)服力、感召力、戰(zhàn)斗力也來(lái)自教師的語(yǔ)言力度、語(yǔ)言技巧、語(yǔ)言風(fēng)采。如果一個(gè)教師富有嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)潔、精煉、準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫的教學(xué)語(yǔ)言，就能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，促進(jìn)記憶的持久，思維的活躍，想象的豐富，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治課的實(shí)效都有著積極的作用。如我在教學(xué)"公民在家庭關(guān)系中的義務(wù)"時(shí)，開(kāi)場(chǎng)白就是：家庭，是每個(gè)人傍依的港灣，我們下班了需要回家，我們累了需要家的溫暖，我們受了委屈需要家的呵護(hù)，家也是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的樂(lè)園，它需要每個(gè)家庭成員努力盡到自己的義務(wù)。這詩(shī)一般優(yōu)美的語(yǔ)言立即吸引了學(xué)生，激活了思維，激發(fā)了興趣。

4.以學(xué)科整合優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

日新月異的科技進(jìn)步改變著人們的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活，日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，需要大量的復(fù)合型人才。這就需要我們培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。新教材七年級(jí)思想品德課，本身就滲透了多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，這是一大優(yōu)勢(shì)。根據(jù)新課標(biāo)理念，教師在教學(xué)中就要應(yīng)用各個(gè)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合教育，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦等綜合能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。如：我在教學(xué)"情緒的種類(lèi)"時(shí)，就讓學(xué)生將"喜、怒、哀、懼" 四種情緒的臉譜畫(huà)出來(lái)；在教學(xué)"發(fā)掘潛能"時(shí)，就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競(jìng)猜；在上"珍惜青春"時(shí)，就讓學(xué)生寫(xiě)出贊美青春的詞語(yǔ)及詩(shī)句進(jìn)行比賽；在上"自尊、自負(fù)、自卑的區(qū)別"時(shí)，就讓學(xué)生上臺(tái)演小品；在學(xué)"父母對(duì)大學(xué)生是否應(yīng)該提供學(xué)費(fèi)"時(shí)，就讓學(xué)生展開(kāi)辯論。

音樂(lè)給人以美的享受。課中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的歌曲，既讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不覺(jué)得政治課枯燥無(wú)味，又達(dá)到了教育目的，提高了教學(xué)效果。如學(xué)習(xí)"公民在家庭關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)"時(shí)，我首先請(qǐng)全班同學(xué)唱陳紅的《常回家看看》；當(dāng)講到成年子女對(duì)父母應(yīng)盡贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，就播放滿(mǎn)文軍的《懂你》，從而讓大家知道了為什么要孝敬父母，怎樣孝敬父母。這樣，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了教材觀點(diǎn)。

總之，自然巧妙地整合美術(shù)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)、法律、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生很喜歡政治課。

5.與班會(huì)課有機(jī)結(jié)合激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

新課標(biāo)既關(guān)注學(xué)生知識(shí)能力的傳授培養(yǎng)，更關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度及價(jià)值觀的形成。根據(jù)新課標(biāo)的教育理念，思想品德課教學(xué)應(yīng)該把課堂當(dāng)成學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。我在思想品德課教學(xué)中，有機(jī)地結(jié)合班會(huì)課，使品德課結(jié)合實(shí)際，落到實(shí)處，上出實(shí)效。我班有位學(xué)生的媽媽得肺癌住進(jìn)了醫(yī)院，該生非常傷心，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒十分低落，甚至有輕生念頭。為了讓他勇敢面對(duì)困難和挫折，珍惜生命，同時(shí)也教育同學(xué)們要互相幫助、關(guān)心他人，我就以"珍愛(ài)生命"一課教材舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì)活動(dòng)。我先讓男女同學(xué)各講一個(gè)珍惜生命和放棄生命的故事，然后我將這位同學(xué)的遭遇編成故事激情講述。故事一完，班長(zhǎng)就將事先準(zhǔn)備好的花籃送到這位同學(xué)面前，代表全班同學(xué)和老師，祝愿他媽媽早日康復(fù)，希望他善待生命，善待自己，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都感動(dòng)得哭了。放學(xué)后，許多同學(xué)自發(fā)地去看望這位同學(xué)的媽媽。雖然后來(lái)他媽媽仍然被病魔奪取了生命，但他變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)自信了，更加努力學(xué)習(xí)了，各方面進(jìn)步很大。作為老師，我感到很欣慰。在思想品德課中有機(jī)地結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行教學(xué)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又有效地進(jìn)行了思想品德教育，使孩子們逐步形成了正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

總之，在思想政治課教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效方法比較多。只要教師遵從新課標(biāo)理念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實(shí)際的方法，就一定能達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思想政治教學(xué)效果的目的。