高職學(xué)生虛擬網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的影響研究

俞靜

摘要：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方法，探討高職學(xué)生虛擬網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的相互關(guān)系，分析虛擬網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系影響。得出了孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)社交自我知覺(jué)、網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)交往依賴都存在顯著正相關(guān)；孤獨(dú)感對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有直接效應(yīng)的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)交往；人際關(guān)系

中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

交往作為人與人之間互動(dòng)的過(guò)程和行為，既構(gòu)成個(gè)人生活世界重要的一部分，又對(duì)交往雙方心理和行為產(chǎn)生感染和影響，從而成為推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)變遷的核心要素之一[1]。隨著虛擬網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，人際交往也逐漸向網(wǎng)絡(luò)延伸。對(duì)“網(wǎng)絡(luò)人際交往”進(jìn)行操作性定義，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交往是以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用文本、語(yǔ)音和視頻等進(jìn)行的人際交往，涉及網(wǎng)絡(luò)交往關(guān)系、行為、認(rèn)知和結(jié)果4個(gè)層面[2]。

作為虛擬網(wǎng)絡(luò)的重要的參與者和使用者，虛擬人際關(guān)系已經(jīng)成為當(dāng)代高職學(xué)生人際關(guān)系的一個(gè)重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)人際交往對(duì)高職學(xué)生的人際交往能力具有很大影響。

一、研究對(duì)象、工具、程序

1.研究對(duì)象。以整群抽取的杭州市部分高職院校17至21歲的1至3年級(jí)學(xué)生，共發(fā)放問(wèn)卷350份，回收337份，有效問(wèn)卷324份，回收率96.29%，有效率96.14%。

2.研究工具。(1)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷.現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系調(diào)查問(wèn)卷采用Russell(1988)編制的《UCLA孤獨(dú)量表(第三版)》[3]。全量表共有20個(gè)條目，每個(gè)條目有4級(jí)頻度評(píng)分。其中有9個(gè)條目反序記分，分?jǐn)?shù)越高，孤獨(dú)程度越高。

(2)虛擬網(wǎng)絡(luò)社交調(diào)查問(wèn)卷。虛擬網(wǎng)絡(luò)社交調(diào)查問(wèn)卷采用華中師范大學(xué)政法學(xué)院平凡等人編制的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往問(wèn)卷(IIQUS)》[4]。該量表共26個(gè)條目，每個(gè)條目有5級(jí)頻度評(píng)分，包括4個(gè)維度。4個(gè)維度分別是，網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)交往依賴、網(wǎng)絡(luò)社交自我知覺(jué)和網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系。其中有2個(gè)條目反序記分，分?jǐn)?shù)越高，網(wǎng)絡(luò)社交程度越高。

3.研究程序。采取以班為單位、集體施測(cè)的方式進(jìn)行。由高職學(xué)生獨(dú)立回答《UCLA孤獨(dú)量表(第三版)》和《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往問(wèn)卷(IIQUS)》。采用SPSS19.0軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理與分析。

二、研究結(jié)果

1.現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系與虛擬網(wǎng)絡(luò)社交的相關(guān)分析。對(duì)孤獨(dú)、網(wǎng)絡(luò)社交自我知覺(jué)、網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)交往依賴和網(wǎng)絡(luò)交往等變量進(jìn)行Pearson積差相關(guān)分析，結(jié)果見表1。

表1　現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系與虛擬網(wǎng)絡(luò)社交的相關(guān)分析

由相關(guān)分析可以看出，孤獨(dú)感與網(wǎng)絡(luò)社交自我知覺(jué)、網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)交往依賴都存在顯著正相關(guān)，即現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系緊張，孤獨(dú)感強(qiáng)烈，增加對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)社交的依賴。

2.虛擬網(wǎng)絡(luò)社交在現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系上的回歸分。由表2可知，分層回歸的結(jié)果顯示，第一步人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量(性別、生源、專業(yè))中，性別、生源、專業(yè)均對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有產(chǎn)生顯著影響。在第二步分析中，孤獨(dú)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有顯著影響，標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)為0.161(p<0.01)，R2增量為0.025。因此，孤獨(dú)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有直接效應(yīng)。

表2　虛擬網(wǎng)絡(luò)社交在現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系上的回歸分析

注：* p<0.05；** p<0.01。

三、討論

通過(guò)對(duì)高職學(xué)生現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系與虛擬網(wǎng)絡(luò)社交的相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往總分、網(wǎng)絡(luò)自我表露、網(wǎng)絡(luò)交往依賴、網(wǎng)絡(luò)社交自我知覺(jué)維度與孤獨(dú)維度呈顯著正相關(guān)，即現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系緊張，孤獨(dú)感強(qiáng)烈，遇到挫折、困惑無(wú)法宣泄真實(shí)情感的高職學(xué)生容易在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里宣泄負(fù)面情緒、尋求安慰，把對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，從而增加對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)社交的需求度。相反，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中采取積極恰當(dāng)?shù)男袨榉绞皆黾尤穗H交往體驗(yàn)，同樣可以降低大學(xué)生對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)交往行為的依賴。

在回歸分析中放入人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量(性別、生源、專業(yè))，結(jié)果顯示性別、生源、專業(yè)均對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有產(chǎn)生顯著影響。隨后放入孤獨(dú)變量，結(jié)果顯示孤獨(dú)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有顯著影響，標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)為0.161(p<0.01)，R2增量為0.025。本研究通過(guò)回歸分析發(fā)現(xiàn)，在性別、生源與專業(yè)上孤獨(dú)感、網(wǎng)絡(luò)交往維度上無(wú)顯著差異。這說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)生活中高職學(xué)生普遍感受到人際關(guān)系中的疏離，這與學(xué)生的性別、出生地和所選專業(yè)并沒(méi)有直接聯(lián)系；同時(shí)在回歸分析中發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有顯著影響，即孤獨(dú)感作為一個(gè)整體變量對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往有直接效應(yīng)。

本文系浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨建與思想政治教育研究會(huì)2014年思政課題/高職學(xué)生虛擬網(wǎng)絡(luò)社交對(duì)現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的影響研究(項(xiàng)目編號(hào): SZY_SZ201420)研究成果之一

參考文獻(xiàn)：

[1]閡學(xué)勤．城市人的理性化與現(xiàn)代化——一項(xiàng)關(guān)于城市人行為與觀念變遷的實(shí)證比較研究[M]．南京: 南京大學(xué)出版社，2004．

[2][4]平凡，韓磊，周宗奎．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往問(wèn)卷的初步編制及信效度檢驗(yàn)[J]．中國(guó)心理衛(wèi)生雜志，2012(9)．

[3]Ruessell,D.,Peplau.L.A.,&Ferguson,M.L.(1987).Developing a measure of loneliness.Journal of Personality Assessment,42,290-294.

責(zé)任編輯：魏明程

王巍，李慧敏，周月，李順福，陳曉光/長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院在讀學(xué)生(吉林長(zhǎng)春130122)。