俞碧芳

(福建師范大學(xué)福清分校外國語學(xué)院，福建 福清 350300)

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跨學(xué)科碩博士論文摘要作者立場標(biāo)記語及其人際功能

俞碧芳

(福建師范大學(xué)福清分校外國語學(xué)院，福建 福清 350300)

摘要：通過考察本族語跨學(xué)科碩博士論文摘要作者立場標(biāo)記語的使用情況，可以發(fā)現(xiàn)：本族語碩博士論文摘要作者在推介自己的觀點時注重與讀者的互動，表明其語篇人際互動意識強。

關(guān)鍵詞：碩博士論文摘要；作者立場標(biāo)記語；人際功能

一引言

長期以來，國內(nèi)外學(xué)者比較關(guān)注對立場和態(tài)度的表達方面的研究。特別是近年來，學(xué)者們對作者立場的研究興趣倍增。國外研究主要是從情態(tài)、評價、言據(jù)性和模糊語等來研究論文中的立場標(biāo)記語。國內(nèi)的研究主要涉及如下：對研究論文中的立場標(biāo)記語進行研究[1][2]；揭示立場資源在不同語域中的分布特征[3]；探討立場詞語如何在語篇中表達人際意義[4][5]。上述這些研究對表達立場的語言手段進行不同的分類，所定義術(shù)語的內(nèi)涵和外延迥然不同，選定的語篇類型也完全不同，對于本族語跨學(xué)科碩博士論文中立場標(biāo)記語的研究關(guān)注不夠。再者，作者立場指的是：針對其他研究者或?qū)W術(shù)語篇的命題意義，作者通過多種語言資源，表達自己的判斷、態(tài)度及其情感。學(xué)術(shù)語篇在有效地傳達學(xué)術(shù)信息的基礎(chǔ)上，還需要借助一定的手段來影響讀者的學(xué)術(shù)思想，讓讀者產(chǎn)生共鳴。作者在陳述觀點時不僅要表明對語篇內(nèi)容的真實性的評判態(tài)度，而且需要對讀者表示尊重和禮貌。能夠恰當(dāng)?shù)乇磉_作者立場對于成功的英語學(xué)術(shù)寫作至關(guān)重要。鑒于此，對本族語跨學(xué)科碩博士論文中立場標(biāo)記語進行研究將是一項非常有意義的課題，可以讓讀者深刻地理解學(xué)位論文的寫作規(guī)范和特點，有助于讀者成功地撰寫學(xué)位論文，并在國際學(xué)術(shù)刊物上投稿。

二理論框架

Biber等認為，立場指的是作者對語篇參與者所涉及的責(zé)任、判斷、情感和態(tài)度，包括語篇信息呈現(xiàn)方式所作出的評價，它標(biāo)志著說話者的感情、態(tài)度、愿望和價值判斷等。

立場標(biāo)記語是指表明作者態(tài)度和立場的單詞或詞匯組合，由一個或多個英文單詞組成，傳遞情感和評價意義。Biber和Conrad認為立場標(biāo)記語可以分為三類，分別為：方式型立場標(biāo)記語、態(tài)度型立場標(biāo)記語和認知型立場標(biāo)記語。方式型立場標(biāo)記語描述說話者傳遞信息的方式；態(tài)度型立場標(biāo)記語傳達說話者的感情或價值評判；而認知型立場標(biāo)記語則評述命題內(nèi)容的確定性、可靠性和局限性。Hyland指出，學(xué)術(shù)語篇立場是指語篇作者對命題內(nèi)容的可靠性或正確性進行評價，表明作者對讀者所采取的態(tài)度或?qū)γ}所作出的承諾。作者立場的表達方式為：自我指稱、態(tài)度標(biāo)記語、確定表達語和模糊限制語。自我指稱指的是作者通過第一人稱代詞，表明對論點所負的責(zé)任，并保證權(quán)威性；態(tài)度標(biāo)記語指的是作者用以表達情感態(tài)度的言辭，能夠以直接而明確的方式表明作者所采取的立場，能夠有效地獲得讀者情感上的認可；確定表達語指的是作者用以表達肯定態(tài)度的言辭；模糊限制語指的是作者用以傳遞信息觀點的言辭，借助于一定的句子結(jié)構(gòu)或詞匯等，不傳遞被確認的事實。Hyland主張，立場標(biāo)記語是一種元話語，表明作者對讀者的情感態(tài)度和對論點的認知態(tài)度。徐宏亮認為，立場標(biāo)記語分為三類：體現(xiàn)表達方式的立場標(biāo)記語、體現(xiàn)態(tài)度的立場標(biāo)記語以及體現(xiàn)認知的立場標(biāo)記語。

借鑒Biber等人的分類方式，本研究把作者立場標(biāo)記語劃分為四類，分別為：認知型立場標(biāo)記語、態(tài)度型立場標(biāo)記語、方式型立場標(biāo)記語和自我指稱型立場標(biāo)記語。認知型立場標(biāo)記語體現(xiàn)作者與特定命題之間的關(guān)聯(lián)，表明作者對命題的真實性的言據(jù)性判斷，以及對命題的事實性、局限性、確定性和可能性的認知，分為確定型標(biāo)記語、言據(jù)型標(biāo)記語和模糊性標(biāo)記語。態(tài)度型立場標(biāo)記語表明作者對相關(guān)研究成果或命題意義所進行的情感表達、評價、價值判斷和重要性評價，分為評價型標(biāo)記語和情感型標(biāo)記語；前者體現(xiàn)作者對命題內(nèi)容的價值判斷，后者體現(xiàn)作者的情感；主要通過句子副詞、態(tài)度動詞、名詞和形容詞來體現(xiàn)。方式型立場標(biāo)記語體現(xiàn)作者對文中命題方式的評價，通過多詞表達式和副詞等來實現(xiàn)。自我指稱型立場標(biāo)記語主要通過單數(shù)第一人稱和復(fù)數(shù)第一人稱來體現(xiàn)。

三研究設(shè)計

本研究的語料庫為：碩博士學(xué)位論文摘要庫，包含語言學(xué)、計算機科學(xué)、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等四門學(xué)科。研究樣本來自“ProQuest歐美博碩士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫”(網(wǎng)址為：http://proquest.cnki.net)，碩博士學(xué)位論文摘要合計400篇，時間為2010—2014年。

(一)分析方法

本研究采用定量和定向相結(jié)合的辦法，對各項標(biāo)記語的分布情況和使用頻次進行統(tǒng)計，接著使用定性法對立場標(biāo)記語的使用特征進行分析，了解本族語作者借助于立場標(biāo)記語和讀者交流的方式，對其交際動機進行剖析。

(二)研究數(shù)據(jù)

經(jīng)過統(tǒng)計，關(guān)于認知型立場標(biāo)記語、態(tài)度型立場標(biāo)記語、方式型立場標(biāo)記語和自我指稱型立場標(biāo)記語的出現(xiàn)頻率情況，請參閱表1。

表1　作者立場標(biāo)記語的出現(xiàn)頻率情況

四結(jié)果與討論

(一)作者立場標(biāo)記語的總體分布

在認知型立場標(biāo)記語方面，語言學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)和醫(yī)學(xué)每千詞出現(xiàn)頻率分別為：12.73、11.33、8.81和12.57，小計45.44，平均值為11.36。在態(tài)度型立場標(biāo)記語方面，語言學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)和醫(yī)學(xué)每千詞出現(xiàn)頻率分別為：3.10、3.75、2.68和4.35，小計13.88，平均值為3.47。在方式型立場標(biāo)記語方面，語言學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)和醫(yī)學(xué)每千詞出現(xiàn)頻率分別為：0.15、0.06、0.09和0，小計0.3，平均值為0.08。在自我指稱型立場標(biāo)記語方面，語言學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)和醫(yī)學(xué)每千詞出現(xiàn)頻率分別為：1.08、2.24、4.45和2.19，小計9.96，平均值為2.49。

由此可見，本族語碩博士論文摘要作者使用認知型立場標(biāo)記語最為頻繁(每千詞出現(xiàn)頻率：11.36)，其次是態(tài)度型立場標(biāo)記語(每千詞出現(xiàn)頻率：3.47)，使用最不頻繁的是方式型立場標(biāo)記語(每千詞出現(xiàn)頻率：0.08)。研究結(jié)果表明，出現(xiàn)頻次最高的標(biāo)記語是表達認知的立場標(biāo)記語，說明本族語碩博士論文摘要作者注重對假說的真實性的判斷或?qū)γ}的可能性的判斷，超過對態(tài)度型、方式型和自我指稱型立場的表達。這一發(fā)現(xiàn)與Adams Smith的研究結(jié)果一致。

其次，除了方式型立場標(biāo)記語外，本族語碩博士論文中立場標(biāo)記語的使用總頻率與每一項立場標(biāo)記語的使用頻率較高，說明本族語論文作者非常重視借助于語言交際資源跟讀者進行有效的交流。

簡言之，本族語作者注重使用語言交際資源與讀者交流。

(二)作者立場標(biāo)記語的類別分布情況

認知型立場標(biāo)記語分為確定型標(biāo)記語、言據(jù)型標(biāo)記語和模糊性標(biāo)記語，三類標(biāo)記語每千詞出現(xiàn)頻率分別為5.46，0.16和5.74。態(tài)度型立場標(biāo)記語中，評價型標(biāo)記語和情感型標(biāo)記語每千詞出現(xiàn)頻率分別為3.17和0.30。方式型立場標(biāo)記語每千詞出現(xiàn)頻率為0.08。自我指稱型立場標(biāo)記語每千詞出現(xiàn)頻率為2.49。

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，我們可以分析如下：

第一，在認知型立場標(biāo)記語中，本族語碩博士論文摘要作者在摘要中所使用的模糊性標(biāo)記語數(shù)量相當(dāng)之多，頻次由多到少的順序分別為：模糊性立場標(biāo)記語、確定型立場標(biāo)記語和言據(jù)型立場標(biāo)記語。這表明就認知型立場標(biāo)記語而言，本族語碩博士論文摘要作者注重于認知型立場表達能力，能夠在學(xué)位論文中較恰當(dāng)?shù)厥褂媚：粤鰳?biāo)記語、確定型立場標(biāo)記語和言據(jù)型立場標(biāo)記語。

第二，從頻次總數(shù)來看，本族語碩博士論文摘要作者使用的模糊性立場標(biāo)記語和確定型立場標(biāo)記語的頻次較多。這表明如下：為了不對面子產(chǎn)生威脅，本族語碩博士論文摘要作者以間接且委婉的方式對前人的研究進行反駁或闡述自己的觀點。

第三，本族語碩博士論文摘要作者使用大量的評價型標(biāo)記語，使用少量的情感型標(biāo)記語。由此可見，在表達態(tài)度型立場時，學(xué)位論文摘要作者想方設(shè)法降低作者個人情感的參與度，把重點放在命題內(nèi)容的價值判斷上。

第四，本族語碩博士論文摘要作者使用自我指稱型標(biāo)記語的頻率較高，表示作者與讀者之間存在人際互動意識。

總之，本族語碩博士論文摘要作者注重認知型立場表達能力，在表達觀點時委婉間接，注重與讀者之間的互動。

(三)作者立場標(biāo)記語的語用功能

通過以上分析，我們發(fā)現(xiàn)，從作者立場標(biāo)記語的使用總量來看，本族語碩博士論文摘要作者傾向于多用作者立場標(biāo)記語。就認知型立場標(biāo)記語而言，本族語碩博士論文摘要中使用較多的模糊性立場標(biāo)記語和確定型立場標(biāo)記語。另外，本族語碩博士論文摘要作者使用較多的評價型標(biāo)記語和自我指稱型標(biāo)記語。本族語碩博士論文摘要作者立場標(biāo)記語的使用特點反映出本族語國家作者的禮貌觀和人際互動意識。

1.禮貌觀

作者在碩博士論文摘要中不僅需要評判陳述內(nèi)容的真實性，還需要對摘要讀者表示恰當(dāng)?shù)淖鹬睾投Y貌(Coates,1990)。作者在摘要中進行論證的過程就是保護自己的面子，威脅讀者的面子，從而贏得一定的學(xué)術(shù)聲譽的過程。實際上，所有的學(xué)術(shù)主張都是威脅讀者面子的行為。一方面，說服讀者等同于威脅讀者的消極面子(Myers,1989)。另一方面，為了表示謙虛，作者的積極面子遭受威脅。立場標(biāo)記語在維護面子和減少面子威脅程度上發(fā)揮關(guān)鍵作用。根據(jù)禮貌原則(Brown & Levinson,1987),認知型立場標(biāo)記語能夠借助于強化或削弱言語行為的言外之力照顧讀者的面子。

本族語碩博士論文摘要作者注重積極和消極禮貌策略的使用，使用模糊性標(biāo)記語的頻率(每千詞出現(xiàn)頻率：5.74)和確定型標(biāo)記語的頻率(每千詞出現(xiàn)頻率：5.46)偏高。例如：We determine that ATM contributes to the repair of Rag DNA DSBs by maintaining the unrepaired ends in a stable post-cleavage complexpossiblythrough the phosphorylation of components of the MRN complex.在上述例子中，作者使用模糊性標(biāo)記語possibly表明自己對陳述的內(nèi)容持不完全肯定態(tài)度，對表達自身不同觀點的語力強度進行緩和，這表明了作者本身的消極禮貌行為。同樣，確定型標(biāo)記語的使用，可以看做是積極禮貌策略，保護作者和讀者的積極面子，強調(diào)雙方的共識。例如：Initial findingsconfirmthat documenting scientific research on the Web is not a common practice and that tools that implement CARP can guide the process and facilitate documenting scientific research on the Linked Data dataspace. 在該例子中，動詞confirm的使用強化了作者對所陳述內(nèi)容的責(zé)任，強調(diào)該內(nèi)容是學(xué)者們的共同認識，對讀者和作者的積極面子進行維護，從而增強了論證的力度。換句話說，確定型立場標(biāo)記語和模糊性立場標(biāo)記語通過讓讀者判斷是否接受論點而對作者的風(fēng)險責(zé)任進行弱化，進而避免了讀者的駁斥，保護了作者的面子。

2.作者與讀者之間的人際互動意識

本族語碩博士論文摘要作者在推介自己的觀點時與讀者進行積極的互動，從而體現(xiàn)較強的人際互動意識。首先，本族語碩博士論文摘要中態(tài)度型立場標(biāo)記語的使用頻率(每千詞出現(xiàn)頻率：3.47)偏高，說明本族語作者更注重使用語言交際資源與讀者交流，使作者的主觀情感得以呈現(xiàn)，對立場的表達力度進行強化，希望讀者接受自己的觀點，借助于態(tài)度和情感方面的交流，力圖與讀者產(chǎn)生共鳴。其次，朱永生和嚴(yán)世清[6]指出，人際功能的體現(xiàn)形式是能表現(xiàn)人際關(guān)系的語言成分，語氣系統(tǒng)是主要的實現(xiàn)方式，語氣的組成成分為小句的限定成分和主語；人際意義的實現(xiàn)主要依靠語氣系統(tǒng)來實現(xiàn)；第一人稱代詞體現(xiàn)了人際意義。從統(tǒng)計結(jié)果來看，本族語碩博士論文摘要使用自我指稱型立場標(biāo)記語，即：第一人稱代詞，“we”和“I”出現(xiàn)頻率居多(每千詞出現(xiàn)頻率：2.49)?！皐e”被用來指代作者和讀者，以縮小彼此之間的距離；“I”強調(diào)參與研究的是一個群體[7]。國際標(biāo)準(zhǔn)ISO214-1976(E)要求作者最好使用第三人稱；但是，如果使用第一人稱能夠有助于理解，可以避免語句結(jié)構(gòu)繁瑣累贅，那么使用第一人稱也是可行的。碩博士學(xué)位論文摘要的目的就是為了與讀者進行有效的交流，使用第一人稱代詞可以對作者的發(fā)現(xiàn)和觀點進行強調(diào)和闡述，縮小讀者和作者之間的距離，表示作者與讀者之間的互動人際意義，使論文觀點更容易為讀者所接受。也就是說，態(tài)度型標(biāo)記語的使用反映了作者希望與讀者直接交流。自我指稱型標(biāo)記語凸顯了作者在文本中的存在，增強了與讀者之間的互動意識。

總而言之，本族語碩博士論文摘要作者希望有效地推介自己的觀點，與讀者進行積極的互動，其語篇人際互動意識比較強。一方面，確定型和模糊性立場標(biāo)記語讓讀者對論文的接受性進行判斷，對作者的風(fēng)險責(zé)任進行弱化，從而避免了讀者的駁斥，保護了作者的面子。另一方面，自我指稱型標(biāo)記語表明作者試圖與讀者進行交流。態(tài)度型標(biāo)記語體現(xiàn)了作者與讀者進行探討的期待，表明了作者的主觀情感。

參考文獻：

[1]徐宏亮.學(xué)術(shù)語篇中的作者立場標(biāo)記語研究[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2007.

[2]徐宏亮.中國高級英語學(xué)習(xí)者學(xué)術(shù)語篇中的作者立場標(biāo)記語的使用特點[J].外語教學(xué)，2011，(6).

[3]黑玉琴，黑玉芬.抽象名詞在英語學(xué)術(shù)語篇中的評價功能[J].外語教學(xué)，2011，(1).

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[5]張延君.學(xué)術(shù)論文的人際意義研究[M].青島：中國海洋大學(xué)出版社，2006.

[6]朱永生，嚴(yán)世清.系統(tǒng)功能語言學(xué)多維思考[M].上海：上海外語教育出版社，2001.

[7]葛冬梅，楊瑞英.學(xué)術(shù)論文摘要的體裁分析[J].現(xiàn)代外語，2005，(5).

(責(zé)任編校：余中華)

Authorial Stance Markers and Interpersonal Function in

Interdisciplinary Master and Doctoral Dissertation Abstracts

YU Bifang

(College of Foreign Languages, Fuqing Branch of Fujian Normal University, Fuqing Fujian 350300, China)

Abstract：This study examines the situation of using authorial stance markers in interdisciplinary master and doctoral dissertation abstracts. It is found that authors of master and doctoral dissertation abstracts exhibit strong interpersonal awareness within the academic discourse and strive to put forward points of view with the help of interaction with readers.

Key Words：master and doctoral dissertation abstracts；authorial stance markers；interpersonal function

作者簡介：俞碧芳(1971— )，女，福建福清人，福建師范大學(xué)福清分校外國語學(xué)院副教授。研究方向：應(yīng)用語言學(xué)、翻譯理論與實踐。

基金項目：福建省教育廳A類社科重點項目，項目編號：JAS150673。

收稿日期：2015-09-19

中圖分類號:H08

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1008-4681(2015)06-0102-03