牛開洪張麗瓊

本科男護(hù)生實(shí)習(xí)后期思想現(xiàn)狀調(diào)查及分析

牛開洪1張麗瓊2

【摘要】目的 調(diào)查男性護(hù)理本科生實(shí)習(xí)后期思想現(xiàn)狀，探討男護(hù)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)存在問(wèn)題及解決方向。方法 采用自制調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后期45名本科男護(hù)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理工作思想認(rèn)識(shí)、擇業(yè)態(tài)度有較大差異，實(shí)習(xí)后仍愿從事護(hù)理人數(shù)比例由實(shí)習(xí)前56.25%下降到43.75%。結(jié)論 實(shí)習(xí)后期男護(hù)生思想認(rèn)識(shí)、擇業(yè)態(tài)度比實(shí)習(xí)前有較大差異，部分學(xué)生思想動(dòng)搖，考慮改行，教育工作者應(yīng)考慮男護(hù)生培養(yǎng)存在問(wèn)題，思考應(yīng)對(duì)方法。

【關(guān)鍵詞】男護(hù)生；思想現(xiàn)狀；實(shí)習(xí)后期

作者單位：1 666100景洪，西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2 650118昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院

Investigation and Analysis the Ideological Status of Male Undergraduate Nursing Students During Internship Later Period

NIU Kaihong1ZHANG Liqiong21 Xishuangbanna Vocational and Technical College, Jinghong 666100, China, 2 Third Affiliated Hospital of Kunming Medical University, Kunming 650118, China

[Abstract]Objective Survey the ideological status of male undergraduate nursing students during their internship, and explore problems exist in the training of male nursing students and possible solutions. Methods The survey was carried out used self-made questionnaire of 45 male undergraduate nursing students in the late phase of the internship were included in this study. Results Male nursing students displayed relatively large difference in the ideological understanding of nursing work and their attitude toward occupation choice between before and after the internship. The percentage of those subjects willing to continue choosing nursing as career was decreased from 56.25% to 43.75% after the internship. Conclusion Relatively large difference between before and after the internship was observed in the male undergraduate nursing students, some of them even showed hesitation and considered profession changing. This urges educators to think over problems existed in the training of male nursing students and ponder possible solutions

[Key words]Male nursing students, Ideological status, Internship later period

隨著社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，男護(hù)士成為護(hù)理隊(duì)伍的重要力量，而本科男護(hù)生更是這支隊(duì)伍中的翹楚，被賦予更多的責(zé)任[1]。各醫(yī)療單位對(duì)男護(hù)生需求量增加，高校男護(hù)生隨之增多，而男護(hù)生難招、難留卻是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，也是目前護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出矛盾。對(duì)昆明醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院2009級(jí)和2010級(jí)本科男護(hù)生實(shí)習(xí)后期思想現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并分析實(shí)際存在問(wèn)題，試圖尋找問(wèn)題解決方向。

1　對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

昆明醫(yī)科大學(xué)2009級(jí)和2010級(jí)45名實(shí)習(xí)本科男護(hù)生，其中1名為2011年由外校專升本考入昆明醫(yī)科大學(xué)，其余44名均系全日制普通高考統(tǒng)招生。調(diào)查時(shí)期均為進(jìn)入醫(yī)院護(hù)理臨床實(shí)習(xí)后期。來(lái)自農(nóng)村34名，中共黨、團(tuán)員43名，獨(dú)生子女6名，非獨(dú)生子女39名；年齡20～24歲，平均（22.02±0.99）歲。

1.2 方法

采用自制問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查和面對(duì)面訪談，內(nèi)容涉及基本資料，專業(yè)認(rèn)識(shí)，擇業(yè)動(dòng)向等方面，每個(gè)問(wèn)題提供若干可選項(xiàng)，采用單項(xiàng)選擇法和開放式結(jié)構(gòu)性訪談。要求被調(diào)查者在答卷或回答問(wèn)題時(shí)對(duì)問(wèn)題充分理解，部分問(wèn)題要求書面作答。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷45份，回收有效答卷45份，回收率100%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

應(yīng)用SPSS10.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，計(jì)數(shù)資料以%表示，計(jì)量資料以（±s）表示，采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié)果

2.1 男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知了解程度

表1　實(shí)習(xí)前對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知了解程度

表2　實(shí)習(xí)后對(duì)選擇護(hù)理專業(yè)后后悔程度

實(shí)習(xí)前64.44%同學(xué)未真正認(rèn)識(shí)了解護(hù)理專業(yè)，62.22%同學(xué)后悔選擇該專業(yè)并不會(huì)建議學(xué)弟選擇該專業(yè)。見(jiàn)表1、表2。

2.2 男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理工作思想認(rèn)識(shí)、擇業(yè)態(tài)度比較

男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理工作思想認(rèn)識(shí)、擇業(yè)態(tài)度有較大差異，實(shí)習(xí)前部分同學(xué)認(rèn)為護(hù)士是高尚職業(yè)，希望從事護(hù)理工作，但實(shí)習(xí)后思想動(dòng)搖，考慮改行。調(diào)查結(jié)果顯示男護(hù)生實(shí)習(xí)后仍愿從事護(hù)理工作的由原來(lái)56.25%下降到43.75%；決定改行的由原來(lái)43.75%上升到56.25%，沒(méi)有退學(xué)或放棄實(shí)習(xí)的。見(jiàn)表3。

2.3 男護(hù)生就業(yè)壓力及職業(yè)壓力狀況

調(diào)查從就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)地位、職業(yè)成就感、傳統(tǒng)觀念、生命價(jià)值、社會(huì)意義、工作認(rèn)可度、心理壓力、性別優(yōu)勢(shì)及職業(yè)思想10個(gè)方面開展初步調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男護(hù)生認(rèn)為畢業(yè)后就業(yè)壓力不大，但幾乎所有的男護(hù)生都有不同程度職業(yè)壓力，而職業(yè)價(jià)值觀和社會(huì)偏見(jiàn)是男護(hù)士職業(yè)壓力主要來(lái)源。

3　討論

3.1 男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知了解程度分析及對(duì)策

從男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)知了解程度來(lái)看，實(shí)習(xí)前64.44 %同學(xué)未真正認(rèn)識(shí)了解護(hù)理專業(yè)，只有8.89%非常了解護(hù)理專業(yè)，無(wú)1人是因個(gè)人愛(ài)好選擇該專業(yè)；實(shí)習(xí)后62.22%的同學(xué)表示選擇該專業(yè)后后悔。這些數(shù)據(jù)可折射出社會(huì)對(duì)男護(hù)生的認(rèn)知及認(rèn)可度不高，張馥麗等對(duì)實(shí)習(xí)結(jié)束護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)同程度調(diào)查分析認(rèn)為目前男性高中生對(duì)男護(hù)士缺乏認(rèn)識(shí)與了解[2]。男性護(hù)士是臨床醫(yī)療隊(duì)伍中不可或缺的力量，其優(yōu)勢(shì)及重要性越見(jiàn)顯著，培養(yǎng)思想穩(wěn)定的男護(hù)生是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育迫切任務(wù)，要成功實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)，應(yīng)首先增加社會(huì)對(duì)男護(hù)士的了解及認(rèn)知程度?？刹扇∫韵路椒ǎ海?）教育部門通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視媒體等途徑加強(qiáng)護(hù)理職業(yè)宣傳，使社會(huì)充分了解護(hù)理職業(yè)。（2）醫(yī)學(xué)院校積極開展護(hù)理專業(yè)宣傳，避免考生專業(yè)選擇盲目性，使男護(hù)生無(wú)論從就讀護(hù)理專業(yè)還是從事護(hù)理行業(yè)都能積極主動(dòng)投入[3]。

3.2 男護(hù)生畢業(yè)后就業(yè)選擇意愿思想狀況分析及對(duì)策

從男護(hù)生畢業(yè)后就業(yè)選擇意愿的思想狀況上來(lái)看，44.44%考慮改行，實(shí)習(xí)后仍愿從事護(hù)理工作的為43.75%較實(shí)習(xí)前下降12.50%。男護(hù)生難招更難留，除了傳統(tǒng)觀念上男護(hù)士工作不被社會(huì)接受與認(rèn)可外，還與護(hù)理工作中沒(méi)有職業(yè)成就感、不能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值、工作中心理壓力大、男護(hù)士社會(huì)地位低等因素有關(guān)。調(diào)查顯示53.33%認(rèn)為男護(hù)士社會(huì)地位低，64.44%認(rèn)為男護(hù)士在護(hù)理工作中沒(méi)有職業(yè)成就感，42.22%認(rèn)為在護(hù)理工作中不能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，68.89%認(rèn)為在傳統(tǒng)觀念上男護(hù)士工作不被接受，73.33%對(duì)護(hù)理工作認(rèn)可度不高，55.56%覺(jué)得男護(hù)士在護(hù)理工作中心理壓力大。在目前我國(guó)社會(huì)對(duì)男性從事護(hù)理工作接受認(rèn)可度不足的大背景下，要改變男護(hù)生護(hù)理工作職業(yè)態(tài)度并非易事，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程[4]。實(shí)習(xí)帶教老師或職業(yè)導(dǎo)師在實(shí)習(xí)帶教工作中應(yīng)留意男護(hù)生思想動(dòng)向，及時(shí)做出處理：（1）當(dāng)男護(hù)生有思想動(dòng)搖時(shí)要給予理解，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)思想教育，朱永紅[5]在男護(hù)生在臨床工作中存在的心理壓力和臨床帶教疏導(dǎo)性實(shí)踐的研究中指出有心理問(wèn)題的還要給予心理咨詢或輔導(dǎo)。（2）男護(hù)生表現(xiàn)出欲改換專業(yè)或職業(yè)時(shí)要給予認(rèn)可和肯定。（3）對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生，要鼓勵(lì)其選擇自己喜歡的行業(yè)就業(yè)，這樣才能使其全身心的投入到將來(lái)的護(hù)理工作以及其他工作中[6]。要解決這一問(wèn)題不僅僅是單純學(xué)校教育或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)能做到，需要包括高校、教育部門、醫(yī)院、男護(hù)生自己以及全社會(huì)參與，運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)、多渠道、多途徑實(shí)施有效措施，持之以恒才能改善：（1）環(huán)境資源決定行業(yè)發(fā)展興衰、人才去留，因此政府、醫(yī)院和全社會(huì)參與營(yíng)造一個(gè)健康和諧職業(yè)環(huán)境是很重要的。（2）目前國(guó)內(nèi)還未見(jiàn)到有關(guān)男護(hù)士題材文學(xué)作品、電影電視劇等，由此可推想男護(hù)士在許多人眼中比較陌生，希望相關(guān)部門重視并加強(qiáng)宣傳，促進(jìn)社會(huì)對(duì)男護(hù)士的社會(huì)認(rèn)可度。

4　小結(jié)

男護(hù)士難招更難留，與我國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)觀念對(duì)男護(hù)士的認(rèn)可接受程度不高有關(guān)[7]，男護(hù)生認(rèn)為社會(huì)地位低、在護(hù)理工作中沒(méi)有職業(yè)成就感，不能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值、工作中心理壓力大等思想現(xiàn)狀有關(guān)。要改變這一現(xiàn)狀，需要教育部門、學(xué)校、實(shí)習(xí)醫(yī)院、男護(hù)生以及全社會(huì)共同參與，針對(duì)男護(hù)生的思想特點(diǎn)，采取職業(yè)思想教育、心理疏導(dǎo)、文化宣傳等有效措施，穩(wěn)定男護(hù)生職業(yè)思想，為醫(yī)院和社會(huì)培養(yǎng)并留下更多男護(hù)士。

表3　男護(hù)生實(shí)習(xí)前后對(duì)護(hù)理?yè)駱I(yè)態(tài)度比較

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通信作者：張麗瓊：E-mail：569273272@qq.com

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.19.011

【文章編號(hào)】1674-9308（2015）19-0015-02

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【中圖分類號(hào)】G642.44