魏靈雁

要教育好一名學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可，家訪(fǎng)是教師對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行的一種訪(fǎng)問(wèn)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)家校聯(lián)系與溝通的綠色通道。

林勛在班上屬于比較特殊的孩子，上課愛(ài)搞小動(dòng)作，自控能力差，下課常常與同學(xué)們發(fā)生沖突，“掛彩”是家常便飯。筆者趕緊進(jìn)行一次家訪(fǎng)，主要是想了解林勛的家庭狀況以及父母對(duì)他的教育方法，與父母交流林勛的在校表現(xiàn)，以取得家校雙方形成合力，制止林勛的不良行為，使其逐漸步入正軌的效果。

這是我第二次與林勛的家長(zhǎng)聯(lián)系。第一次因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)打架，而這次因?yàn)閹状涡y(cè)過(guò)后，林勛的成績(jī)始終令人擔(dān)憂(yōu)。我不知道這次家訪(fǎng)到底有多少效果，帶著擔(dān)心和希望我還是走進(jìn)了他家。此次上門(mén)，我與林勛的父母促膝長(zhǎng)談。他們告訴我，他們平時(shí)都在外面打工，沒(méi)有固定工作，平時(shí)早出晚歸。家中除了林勛還有兩個(gè)弟弟。弟弟們年紀(jì)小，他們不免要把更多的時(shí)間花在弟弟身上，對(duì)林勛的學(xué)習(xí)有所疏忽。

了解了林勛的家庭情況后，我也向他父親匯報(bào)了他的學(xué)習(xí)成績(jī)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢(shì)，將來(lái)學(xué)習(xí)初中高中的知識(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)更是難如登天。他父親因?yàn)橐膊皇堑谝淮温?tīng)到這些了，所以也不感到很驚訝，只是又一次對(duì)著坐在對(duì)面沙發(fā)上的他一頓痛罵。同時(shí)很無(wú)奈地告訴我：“父母的話(huà)對(duì)他已經(jīng)不起作用了，家庭對(duì)他的控制能力已經(jīng)很弱，幾乎無(wú)法管住他。希望老師多對(duì)他加強(qiáng)管理，老師的話(huà)比家長(zhǎng)的話(huà)更有效?！睂?duì)他父親的回答我也感到無(wú)奈，但我還是建議他父親心平氣和地坐下來(lái)，像個(gè)朋友一樣和兒子多多溝通，千萬(wàn)不要心急，一步一步來(lái)，定會(huì)有效果。

與林勛家長(zhǎng)的交談非常融洽，這主要是孩子的父母對(duì)于我上門(mén)家訪(fǎng)頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心林勛的健康成長(zhǎng)。通過(guò)這次家訪(fǎng)，筆者得到的啟示。

1.家訪(fǎng)，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。家訪(fǎng)中，我對(duì)受訪(fǎng)學(xué)生有了全面了解，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，此類(lèi)的工作在以后的工作中要多做。

2.良好的家庭教育對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高但為人處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。

3.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱有較高的期望和要求。在家訪(fǎng)中，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母的話(huà)，只聽(tīng)老師的話(huà)，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒(méi)事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。

（作者單位：福建福清市石門(mén)小學(xué)）