周園媛

（四川音樂學院，四川 成都 610021）

?

巴托克兩部鋼琴作品的對比分析

周園媛

（四川音樂學院，四川 成都 610021）

摘 要：巴托克的鋼琴作品具有豐富的個性、多樣化的形式等特點，研究巴托克的鋼琴作品對了解和接觸20世紀的鋼琴音樂具有重要的意義。而巴托克創(chuàng)作的《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》和《鋼琴小曲14首》兩部鋼琴作品是其主要的鋼琴代表作。因此本文主要對《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》和《鋼琴小曲14首》這兩部鋼琴作品進行對比研究，分析其相同點以及差異。

關鍵詞：對比分析；鋼琴作品；巴托克

對巴托克《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》和《鋼琴小曲14首》這兩部鋼琴作品進行深入的研究，有利于幫助學習者、演奏者對其鋼琴作品進行深入的了解，以及對巴托克不同時期的音樂風格特點進行深入的認識，以便學習者和演奏者在今后的演奏和鋼琴教學中可以對其進行合理的應用，同時還有利于對目前的鋼琴教學進行完善。

一、巴托克兩部鋼琴作品的相同點

（一）兩部鋼琴曲都有利于鍛煉手指靈活性。在演奏鋼琴的過程中對表達音樂來說最重要的就是左右手可以自由、獨立的表達音樂，不同的樂句呼吸，就會導致產(chǎn)生不同的強音位置，所以真正的獨立的運用手指進行演奏是非常困難的，而巴托克在創(chuàng)作的時候充分的考慮了這一問題，在他的作品當中獨立的使用手指演奏得到了充分的鍛煉，在其兩部鋼琴作品中兩手非旋律的節(jié)奏運用的較多，而且具有不同的呼吸、不同的重音、不同的節(jié)奏感。對演奏者雙手獨立演奏能力的要求相對比較高，需要對富于變化的靈活的節(jié)奏進行生動的表達。另外在運用不同調(diào)式音階的時候，則會要求雙手演奏的過程中需要在兩個不同調(diào)域演奏，有利于提高演奏者的手指控制能力和獨立性[1]。

（二）兩部鋼琴曲都運用了新的彈奏技法?！读妆＜永麃喒?jié)奏舞曲》和《鋼琴小曲14首》這兩部鋼琴作品的相同的創(chuàng)作特征有很多，如兩部鋼琴作品都運用了四度疊置音程、純四度、小七度；都運用了“大小三和弦”、特殊音響的音束、表現(xiàn)力較強的附加音和弦等；創(chuàng)作手法都采用了線性對位、平行進行、固定低音、多調(diào)式、多調(diào)性等；另外在演奏這兩部鋼琴曲的時候，因運用了豐富多彩的調(diào)式和聲，表現(xiàn)出具有非凡的色彩感、層次感的音調(diào)。而在弱奏不協(xié)和音響的時候給人營造朦朧神秘和安詳寧靜的氛圍、在強奏時卻給人強烈的碰撞感，豐富了音樂的表現(xiàn)效果[2]。

（三）兩部鋼琴曲都運用了民間音樂元素。在20世紀，各種音樂流派處于競相發(fā)展的局面，人們已經(jīng)開始厭倦浪漫主義時期的作品，而且當代生活的特征也難以通過其創(chuàng)作手法充分的展現(xiàn)出來，新的音響、新的創(chuàng)作手法是大多數(shù)音樂家所尋找和創(chuàng)作的方向。其中就包括了巴托克，巴托克在創(chuàng)作音樂作品的時候吸取民間營養(yǎng)、走向社會、面向生活，民間音樂是巴托克音樂的重要創(chuàng)作根基，在自己的創(chuàng)作中融入了大量的民間音樂養(yǎng)分，并通過高超的音樂技巧，使現(xiàn)代技巧、西方古典、民間音樂有機融合。所以《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》和《鋼琴小曲14首》這兩部鋼琴作品中都運用了民間音樂中的變奏手法、民間旋律型、民間節(jié)奏、民間曲調(diào)，民族氣息較為強烈[3]。

二、巴托克兩部鋼琴作品之間的差異

（一）具有不同的創(chuàng)作手法。在創(chuàng)作《鋼琴小曲14首》時使用的手法是廣泛應用各種調(diào)式的音列（如人工合成音列等）、音階（如伴音化的音階、自然音階、教會音階等）；在運用和弦的時候，巴托克還在和聲時使用了不同的和弦，如在第十一首中運用了四度疊置和弦、第九首中運用了大七度小七度、第四首中運用了大小三和弦等，使其創(chuàng)作出了不同的音樂感受效果。另外這部鋼琴曲中還嘗試創(chuàng)新了聲音宏亮度，民歌中豪放自然的特征在宏亮高亢的音調(diào)中充分顯現(xiàn)出來。而且巴托克本人的生活也在整套樂曲中顯現(xiàn)出來，其失落感、失戀的痛苦感都增添了樂曲的心理潛臺詞。而樂曲中音響組合的飄忽不定的特征，主要是印象主義對其創(chuàng)作的影響。

在創(chuàng)作《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》的聲部時體現(xiàn)出顯著的線條化特征，創(chuàng)作方法采用了多調(diào)性的手法，產(chǎn)生不可調(diào)和的聲部沖突性，對橫向的線條性進行了突出，而在次要地位應用和聲，實現(xiàn)了更加自由運用音的效果。另外其節(jié)奏也比《鋼琴小曲14首》要多樣和復雜，獨特多變的保加利亞節(jié)奏是其主要節(jié)奏，使其音樂特質(zhì)變得靈活多變。

（二）運用民間音樂的深度不同。在巴托克的《鋼琴小曲14首》中充分的體現(xiàn)出來了創(chuàng)作技法、民間音樂的結合，在這部鋼琴曲中運用民歌進行配和聲，并將擴充的手法應用到作品的結構上，與民間曲調(diào)的特征相符，但是這時創(chuàng)作的鋼琴作品還沒有實現(xiàn)有機的融合民間音樂。在巴托克的不斷創(chuàng)作中，創(chuàng)作出了《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》，將民族音樂的精華充分的融入到了作品中，而且將民歌中的各種變奏手法、變化多端的節(jié)奏、富有特色的調(diào)式應用到了其創(chuàng)作的作品中，實現(xiàn)了對其良好的消融和駕馭，并將其變?yōu)樽约禾赜械膭?chuàng)作手法[4]。

三、結語

綜上所述，通過對巴托克兩部鋼琴作品的對比分析，從中可以了解到《六首保加利亞節(jié)奏舞曲》和《鋼琴小曲14首》這兩部鋼琴作品在對手指的獨立性要求、創(chuàng)作技法、對民間音樂的應用等方面具有相同的特征，而在具體的創(chuàng)作手法和運用民間音樂的深度方面卻存在較大的差異。在研究之后對更好的理解和演奏巴托克的鋼琴曲具有重要的意義，同時也有利于促進鋼琴演奏曲的發(fā)展。

[參考文獻]

[1] 馮莉,朱騰蛟.論巴托克《兩架鋼琴與打擊樂的奏鳴曲》中的傳統(tǒng)與創(chuàng)新[J].音樂藝術(上海音樂學院學報),2012,03:87-94+5.

[2] 郭紅麗.巴托克鋼琴創(chuàng)作中的民族性特征[J].大舞臺,2014,12:110-111.

[3] 周文嬌.巴托克晚期三部協(xié)奏曲的創(chuàng)作研究與情感解讀[J].音樂創(chuàng)作,2013,11:171-175.

[4] 初曉睿.風格與詮釋——巴托克《第三鋼琴協(xié)奏曲》的理解與演奏[J].樂府新聲(沈陽音樂學院學報),2011,04:227-229.

作者簡介：周園媛（1982-），女，重慶人，四川音樂學院講師，碩士，主要研究方向：鋼琴演奏。