張　彩

蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇　蘇州　215104

?

由我來點(diǎn)燃她的火焰

張彩*

蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇蘇州215104

摘要：從接手14旅游管理(2)班以來，以增強(qiáng)學(xué)生自信心，帶動(dòng)班級(jí)積極向上發(fā)展，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氣氛為目的觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)并鼓勵(lì)其參加活動(dòng)獲取自信，充滿正能量的去學(xué)習(xí)和生活

關(guān)鍵詞：點(diǎn)燃；正能量；旅游管理

2014年的9月，我擔(dān)任14級(jí)旅游管理(2)班的班主任。這個(gè)新生班一共有38名女生，5名男生，給我的印象整體都不錯(cuò)。入學(xué)過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生還沒有完全適應(yīng)學(xué)校，也沒有以主人翁的態(tài)度參加班級(jí)的活動(dòng)，表現(xiàn)出事不關(guān)己的冷漠甚至是推辭不干，這讓我很是揪心和擔(dān)心，必須要想辦法組織活動(dòng)讓她們感受到班集體這個(gè)大家庭的溫暖，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

這里面有一位女同學(xué)叫小葉，她總是待在小角落里一聲不吭，給人孤僻的感覺。這樣下去肯定是不行的，這對(duì)于學(xué)習(xí)旅游管理專業(yè)來說是很吃虧的。我決心幫助她完善自己，但是這需要一個(gè)契機(jī)。

偶然有一次班會(huì)課上玩游戲，小葉被同學(xué)拉上來玩游戲，這個(gè)游戲輸了是有“懲罰”的，就是需要表演一個(gè)節(jié)目，小葉輸了，我仔細(xì)觀察著她看她怎樣來處理。結(jié)果看到她顯得很尷尬，沉默的漠視同學(xué)的催促，我心里也很忐忑，著急幫她想自然下場(chǎng)的點(diǎn)子。這時(shí)正好有一位活潑的女同學(xué)表演了跳舞，我用鼓勵(lì)的眼神看著她，對(duì)她說大膽放開自己模仿幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就算過關(guān)。然而，她并不領(lǐng)情只是很不情愿的立在那里一動(dòng)不動(dòng)。我明顯感到有些小揪心了，這一步對(duì)她來講真得很難啊。

萬(wàn)事開頭難，我鼓勵(lì)自己保持積極的態(tài)度再次尋找機(jī)會(huì)開導(dǎo)她。有一天下了課，她來到我辦公室拿作業(yè)，正好我批改到她的素質(zhì)教育讀本，于是決定借此跟她來一次敞開心扉的長(zhǎng)談。

我看著她有些羞澀的臉，用平心靜氣而娓娓道來的語(yǔ)氣引導(dǎo)她往長(zhǎng)遠(yuǎn)方向考慮自身需要改變的地方，聊的過程中我才了解到她正是為了改變自己才選的這個(gè)專業(yè)，她有這種想法這下就好辦了。我再次結(jié)合她自身?xiàng)l件給她分析了以后的發(fā)展形勢(shì)和方向，精神上給予鼓勵(lì)，明確了只要她需要幫助，我希望成為她第一個(gè)想到求助的人。天色漸漸暗了，不知不覺我們聊了兩個(gè)小時(shí)，臨走時(shí)，她沒有多說一句只是回頭看了我一眼，眼神中充滿了堅(jiān)韌和自信。

倏忽到了二年級(jí)。這不，輪到小葉做班會(huì)課了。令我感到驚奇的是，這孩子在講到“書”的話題時(shí)眉飛色舞侃侃而談，與她平時(shí)的樣子大相徑庭，在文章上面也十分有文采。我注意到了一個(gè)不一樣的她，這讓我很興奮，我想，她定是在努力，為此我高興了許久。就著重于這點(diǎn)，我鼓勵(lì)她多多參加一些學(xué)校組織的征文比賽和一些話劇劇本的寫作，果然她不負(fù)眾望以超群的實(shí)力拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓她自己也很振奮和鼓舞。以后的日子，我見證了她的改變，每周交上來的自我教育手冊(cè)讓我更了解她，我針對(duì)她的疑惑給出的回復(fù)更加拉近了我們的距離，我明顯感覺到了她對(duì)我的信任，什么都愿意跟我聊聊。在班級(jí)也沒有看起來那么內(nèi)向了，甚至能跟同學(xué)開起玩笑了，這讓我很欣慰。

上周剛好有個(gè)健美操比賽的選撥，我很意外小葉竟然向我報(bào)名了。??！這個(gè)對(duì)她這樣一個(gè)一直很安靜看書的女孩子需要立馬轉(zhuǎn)變到舞臺(tái)上去自信活力的去表演跳操，這是多大的挑戰(zhàn)，可想而知，她鼓起了多大的勇氣來突破自己，我毫不猶豫的給了她機(jī)會(huì)，訓(xùn)練期間一直特別關(guān)注她，她一直不厭其煩的學(xué)習(xí)和鞏固動(dòng)作，課上有問題積極向我請(qǐng)教，課下努力練習(xí)，不明白就請(qǐng)練得好的同學(xué)教她并監(jiān)督她練好，一直到上臺(tái)表演結(jié)束她才滿足的長(zhǎng)噓一口氣，轉(zhuǎn)向我用急切的眼神看著我，等待著我對(duì)她的評(píng)價(jià)。我微笑著，上前去給了她一個(gè)大大的擁抱，在她耳邊說“完美”！她興奮的跳了起來，拉著我的手連聲說“謝謝老師，謝謝彩姐”。

她的努力，她的勤奮，她的才學(xué)都讓我感到高興不已。前兩天剛又獲得了學(xué)?！伴喿x明星”的稱號(hào)。她還悄悄告訴我說在微博上她一直定時(shí)發(fā)出自己寫的連載小說，還有不少粉絲呢。太棒了，此時(shí)的我甚至比她還要高興，看我高興過頭的樣子，她愣了一下瞬間又大笑起來，望著我眼神里充滿了感激。

一步步走來，我見證了她從剛?cè)胄r(shí)的沉默寡言、毫無(wú)生氣到現(xiàn)在的自信熱情積極向上，看著學(xué)生獲得自信走向成功時(shí)，我作為一名班主任也感到了無(wú)比的欣慰、深深的滿足和自豪。

[參考文獻(xiàn)]

[1]尹偉民.撥動(dòng)心弦的藝術(shù)-我的教育故事[M].江蘇：江蘇鳳凰教育出版社，2015.

[2]齊學(xué)紅，黃正平.班主任專業(yè)基本功[M].南京：南京師范大學(xué)出版社，2014.

*作者簡(jiǎn)介：張彩(1984-)，女，江蘇蘇州人，體育碩士，蘇州旅游與財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，講師，主要研究高職校體育教育，蘇州市基礎(chǔ)課兩課評(píng)比獲研究課獎(jiǎng)，蘇州市區(qū)青年體育教師基本功比賽一等獎(jiǎng)，蘇州市教育學(xué)會(huì)教案評(píng)比二等獎(jiǎng)，健美操比賽優(yōu)秀教練員，啦啦操(舞蹈、技巧)國(guó)家一級(jí)裁判，技巧啦啦操國(guó)家一級(jí)教練員，國(guó)家游泳教員和救生員。

中圖分類號(hào)：F592；F224

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)14-0236-01