任學(xué)艷

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小兒哮喘護(hù)理中健康教育的臨床效果探析

任學(xué)艷

【摘要】目的 對小兒哮喘中健康教育的臨床效果進(jìn)行探究、分析。方法 對我院治療的小兒哮喘患者病例92例進(jìn)行研究分析，采用隨機(jī)分組的方法，隨機(jī)將其中46例作為觀察組，而另外46例作為對照組，其中對觀察組進(jìn)行小兒哮喘基本健康常識教育，對比兩組家長對哮喘知識了解情況和患者哮喘復(fù)發(fā)情況。結(jié)果 觀察結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，接受健康教育的觀察組中，家長對哮喘的了解程度高于觀察組，患者的哮喘復(fù)發(fā)率少于觀察組。結(jié)論 在小兒哮喘護(hù)理中，在基礎(chǔ)的臨床護(hù)理中增強(qiáng)健康教育可以有效減少患兒哮喘復(fù)發(fā)情況，對其治療具有積極意義。

【關(guān)鍵詞】小兒哮喘；護(hù)理；健康教育；臨床效果研究

Objective To explore and analyze the clinical effect of health education in children with asthma. Methods In our hospital，for the treatment of patients with children asthma 92 cases for research and analysis，according to the method of random grouping，46 cases as the observation group，and another 46 cases as the control group，which in control group of pediatric asthma used basic health knowledge education，compared to two groups of asthma knowledge and the recurrence of patients with asthma. Results The observation data showed that the observation group of health education，the degree of understanding of asthma was higher than that of the observation group，the patient's asthma relapse was significantly less than the observation group. Conclusion Strengthening health education can effectively reduce the recurrence of asthma in children with asthma，and it has positive significance for the treatment of asthma.

【Key words】 Pediatric asthma，Care，Health education，Clinical effect

小兒哮喘屬于支氣管哮喘疾病的一種，是一種慢性呼吸道疾病，病癥的引發(fā)具有多樣性，可能由于過敏、不健康的生活作息習(xí)慣、秋冬氣溫驟降等原因引起［1］。小兒哮喘病發(fā)時，呼吸急促伴隨著咳嗽，有可能有痰，也可能會有嘔吐、腹瀉的現(xiàn)象發(fā)生，并且嚴(yán)重影響患病兒童的肺功能，對兒童的身體健康產(chǎn)生不利影響［2］。小兒哮喘具有發(fā)病反復(fù)且難以治愈的特點(diǎn)，因此需要引起家長與醫(yī)護(hù)人員的高度重視。本文通過對我院92例病例進(jìn)行研究分析，觀察健康教育在小兒哮喘護(hù)理中的應(yīng)用效果，現(xiàn)具體研究方法與結(jié)果如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

本文選取我院2015年1～8月治療的哮喘兒童患者92例，其中男性兒童患者51例，女性兒童患者41例，年齡處于1～12歲，經(jīng)過醫(yī)院診斷確診為患有支氣管哮喘疾病。將92例患兒隨機(jī)平均分為兩組，觀察組與對照組在年齡，男女性別、病情特征等方面差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，能夠用于比較。

1.2方法

對對照組的46例兒童患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，對觀察組的46例兒童患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理的同時加強(qiáng)健康教育。健康教育的具體方法如下，對患有哮喘的兒童家長進(jìn)行基本的哮喘知識教育，如哮喘的發(fā)生原因，哮喘發(fā)生時具體伴隨著哪些癥狀，怎樣能夠有效防止哮喘發(fā)生，發(fā)生小兒哮喘時應(yīng)該采取什么應(yīng)急措施，怎么才能防止哮喘復(fù)發(fā)，在日常生活中應(yīng)該注意那些方面的相關(guān)信息，重要的是意識到小兒哮喘對兒童健康的傷害以及防范的重要性［3］。做到基本知識、自我保護(hù)方法的了解和掌握，可采用講故事、做游戲的比較有趣的方法等對其進(jìn)行健康教育，提高兒童的接受程度［4］。教授患病兒童的家長具體的應(yīng)急處理措施，使患病兒童在患病開始時就得到恰當(dāng)?shù)闹委煼椒ā?/p>

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 15.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，P＜0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié)果

經(jīng)過一段時間的觀察和分析，對觀察組和對照組兩組所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合整理分析，對比兩組數(shù)據(jù)的差異。其中，在觀察組中家長對與小兒哮喘有關(guān)的健康知識了解情況較好，知曉率達(dá)78%，對照組的知曉率較低，為45%。另外，在患兒出院后，對哮喘復(fù)發(fā)的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理對比，其中對照組的復(fù)發(fā)率為51%，觀察組的復(fù)發(fā)率為15%。在病情復(fù)發(fā)后能夠采取正確有效的應(yīng)急措施方面，對照組能夠做出正確急救的家長占12%，而觀察組中有83%的家長采取了正確的救助方式，使病情得到緩解，在一定程度上有利于病癥的治愈，有效減少患兒的痛苦。

3　討論

小兒哮喘是慢性支氣管炎癥的一種，病情發(fā)生比較迅速，并且難以控制，持續(xù)時間較長，對兒童的身體健康造成嚴(yán)重的傷害，相關(guān)調(diào)查研究顯示，兒童中患小兒哮喘的比例在不斷提高［5-6］。小兒哮喘主要發(fā)生在兒童初期成長發(fā)育階段，該階段兒童對疾病的免疫能力比較弱，哮喘會對兒童的氣管和肺部組織造成嚴(yán)重的傷害，影響兒童今后的正常生活［7］。對患者兒童家長進(jìn)行健康教育相對比較簡單、容易，健康教育需要引起醫(yī)護(hù)人員和家長的共同重視，醫(yī)護(hù)人員需要認(rèn)真講解，家長需要認(rèn)真聽取并實(shí)踐。由于兒童的知識、能力比較弱，因此對兒童的健康教育相對比較困難，采用比較有趣的說明讓兒童以他自身的知識能力水平能夠理解，因此患者兒童本身的健康教育需要重視方式方法的使用［8］。

綜上所述，調(diào)查結(jié)果顯示，將健康教育應(yīng)用在小兒哮喘醫(yī)療護(hù)理中，對患者兒童的臨床治療效果良好，對患者兒童的身體健康起著重要作用，醫(yī)院可以將健康教育推行到小兒哮喘的臨床治療中，使其成為常規(guī)治療小兒哮喘的重要組成部分。

參考文獻(xiàn)

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［8］李惜珍，林國深，謝冬英，等. 中西醫(yī)結(jié)合治療小兒哮喘緩解期的臨床觀察及護(hù)理［J］. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2011，8（18）: 125-126.

【中圖分類號】R473.72

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1674-9316（2016）08-0224-02

doi:10.3969/j.issn.1674-9316.2016.08.153

作者單位:黑龍江省大慶市第四醫(yī)院兒科，黑龍江 大慶 163712

Clinical Effect of Health Education in Pediatric Asthma Nursing

REN Xueyan Department of Pediatrics，The Fourth Hospital of Daqing City，Heilongjiang Province，Daqing Heilongjiang 163712，China

【Abstract】