黃月華，寧放群

（長(zhǎng)沙理工大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410076）

“N1+V1+得+N2+V2”構(gòu)式研究

黃月華，寧放群

（長(zhǎng)沙理工大學(xué) 外國(guó)語學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410076）

從Goldberg構(gòu)式語法的角度分析致使結(jié)構(gòu)“N1+V1+得+N2+V2”的各類構(gòu)式與構(gòu)式義，以及各類構(gòu)式之間的關(guān)系，并探討“N1+V1+得+N2+V2”構(gòu)式的構(gòu)式義與主要?jiǎng)釉~之間的相互作用。

構(gòu)式語法；致使結(jié)構(gòu)；構(gòu)式義；壓制

一、引言

漢語中存在著大量的“得”字致使句式，其結(jié)構(gòu)靈活，用法普遍。如：

（1）我們打得敵人落荒而逃。

（2）孩子哭得我心煩意亂。

（3）爸爸的表情和神態(tài)嚇得媽媽不敢吱聲。

（4）他那玩世不恭的態(tài)度氣得我要死。

（5）這些話說得我慚愧不已。

（6）這個(gè)南瓜吃得他拉肚子。

（7）這頓飯吃得她一肚子火。

（8）她哭得眼睛都紅了。

以上“得”字致結(jié)構(gòu)可概括為：N1+V1+得+N2+V2。有不少學(xué)者從傳統(tǒng)語法的角度“得”字致使句進(jìn)行過細(xì)致的探討。范曉［1］、宛新政［2］從“三維語法”的角度對(duì)“得”字致使句的句法、語義、語用特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)論述；周紅［3］試圖從心理學(xué)主客體歸因的角度對(duì)“得”字致使句做出解釋；沈陽(yáng)［4］、熊仲儒［5］則從轉(zhuǎn)換生成語法的角度探討了該句式的深層結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)換過程。也有部分學(xué)者從認(rèn)知語法、構(gòu)式語法的角度對(duì)其進(jìn)行闡述的，楊子和熊學(xué)亮［6］認(rèn)為“我等得你心急”這一特殊“V得”句是NP1+VP1+得+NP2+VP2類致使結(jié)構(gòu)的變體，并深入探討了這類特殊句式的語義限制。他們還運(yùn)用Fauconnier和Turner的概念整合理論深入分析了“得”字句的倒置致使句（那瓶酒喝得我暈頭轉(zhuǎn)向），并找出了此類致使構(gòu)式的原型［7］；張翼［8］則認(rèn)為認(rèn)知語法的行為鏈模式為“得”字致使構(gòu)式提供了概念基礎(chǔ)。

本文擬在以上研究基礎(chǔ)上運(yùn)用 Goldberg的構(gòu)式語法理論探討以下幾個(gè)問題：（1）致使結(jié)構(gòu)“NP1+VP1+ 得+NP2+VP2”存在哪些構(gòu)式與構(gòu)式義，在形式和意義上這些構(gòu)式之間是什么關(guān)系？（2）“N1+V1+得+N2+V2”構(gòu)式的構(gòu)式義和句中主要?jiǎng)釉~是如何相互作用的？

二、Goldberg的構(gòu)式語法理論

Goldberg［9，p4］將構(gòu)式定義為：“ C是一個(gè)構(gòu)式當(dāng)且僅當(dāng)C是一個(gè)形式-意義的配對(duì)，，且C的形式（Fi）或意義（Si）的某些方面不能從C的構(gòu)成成分或其他先前已有的構(gòu)式中得到完全預(yù)測(cè)”。根據(jù)構(gòu)式語法的觀點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)構(gòu)式的一個(gè)或多個(gè)特征不能在已有的其他構(gòu)式或其本身構(gòu)成成分中得到完全預(yù)測(cè)時(shí)，這個(gè)構(gòu)式就在語法中獨(dú)立存在，具有獨(dú)立于句中詞語的意義?！癗1+V1+得+N2+V2”往往包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)核結(jié)構(gòu)，“得”在“N1+V1+得+N2+V2”中是結(jié)構(gòu)助詞，將兩個(gè)動(dòng)核結(jié)構(gòu)或兩個(gè)以上的動(dòng)核結(jié)構(gòu)連接到一起，但這些動(dòng)核結(jié)構(gòu)之間不是簡(jiǎn)單的粘連和相加。如“我們打得敵人落荒而逃”“孩子哭得我心煩意亂”都包含兩個(gè)動(dòng)核結(jié)構(gòu)，分別是“我們打敵人”和“敵人落荒而逃”“孩子哭”和“我心煩意亂”，“得”則把它們串聯(lián)成完整的句子。但整個(gè)句子表達(dá)的致使義不是兩個(gè)動(dòng)核結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單相加而來的，也不能從其組成成分中得到完全預(yù)測(cè)，句中主要?jiǎng)釉~“打”“哭”動(dòng)詞并不表達(dá)致使義，“得”只是一個(gè)結(jié)構(gòu)助詞也不包含致使義，而這類句子的致使義則是由構(gòu)式賦予的。在此便是此構(gòu)式形義的配對(duì)體。

三、“N1+V1+得+N2+V2”構(gòu)式的分類及分析

本文探討的“N1+V1+得+N2+V2”是一般含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)核結(jié)構(gòu)的宏觀事件，“得”前面的是原因事件，“得”后面的是結(jié)果事件，且這兩個(gè)動(dòng)核結(jié)構(gòu)之間是致使與被致使事件關(guān)系的致使構(gòu)式。致使事件的語義框架中包含致使者，致使事件（致事）、被致使者，被致使事件（役事）、致使結(jié)果等角色。反映到語言里表達(dá)致使關(guān)系的句式都存在致使原因與致使結(jié)果，在致使原因與致使結(jié)果中又蘊(yùn)含著致使主體、致使力、致使客體、致使變化四要素［10］。由于在具體句式中四要素在致使原因與致使結(jié)果的分配方式不盡相同且充當(dāng)四要素詞語的語義角色各有不同，所以“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式存在著多個(gè)子構(gòu)式，且子構(gòu)式間存在著密切的關(guān)系，體現(xiàn)了子構(gòu)式間的系統(tǒng)承繼性。

1.“我們打得敵人落荒而逃”類致使構(gòu)式

“我們打得敵人落荒而逃”“媽媽罵得小明哇哇大哭”中主語位置的“我們”“媽媽”是致使事件的施事，賓語位置的“敵人”“小明”既是致使事件的受事又是被致使事件的經(jīng)驗(yàn)者。致使事件的施為動(dòng)詞“打”“罵”占據(jù)整個(gè)構(gòu)式的主要?jiǎng)釉~位置，而被致使事件的動(dòng)詞“落荒而逃”“哇哇大哭”處于受事/經(jīng)驗(yàn)者后面作補(bǔ)語。這一結(jié)構(gòu)表明動(dòng)作的客體在主體的作用下發(fā)生致使變化，“我們打敵人致使敵人落荒而逃”“媽媽罵小明致使小明哇哇大哭”。這類句式中致使事件的受事正是被致使事件的經(jīng)驗(yàn)者或承擔(dān)者，論元結(jié)構(gòu)是［施事 施為動(dòng)詞受事（經(jīng)驗(yàn)者） 致使結(jié)果］，所以“我們打得敵人落荒而逃”類致使構(gòu)式是N1（致使者）直接導(dǎo)致了N2（被致使者）V2（發(fā)生狀態(tài)變化）。另外“我們打得敵人落荒而逃”類致使構(gòu)式在“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式中具有原型義，這與人們的經(jīng)驗(yàn)世界是密切相關(guān)的，因果循環(huán)，先因后果，且因直接導(dǎo)致果，這一句式結(jié)構(gòu)與世界因果動(dòng)態(tài)事件最具有象似性，最易于理解，因此其原型性最高。

2.“孩子哭得我心煩意亂”類致使構(gòu)式

“孩子哭得我心煩意亂”這類致使句式的中“孩子”是致使事件的施事，“哭”是致使事件的施為動(dòng)詞，“我”在這里已不是致使事件的受事，僅是被致使事件的經(jīng)驗(yàn)者，其論元結(jié)構(gòu)為［施事 施為動(dòng)詞 經(jīng)驗(yàn)者 致使結(jié)果］。在這里“孩子哭”與“我”其實(shí)是沒有直接關(guān)系的，雖然無直接關(guān)系，但仍然表達(dá)“孩子哭致使我心煩意亂”，百科知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們“孩子哭”會(huì)使人心煩，此類句式表示與動(dòng)作無直接關(guān)系的某事物在某一事件的影響下發(fā)生了致使變化。這與“我們打得敵人落荒而逃”這類致使構(gòu)式表示與動(dòng)作有直接關(guān)系的某事物在某一事件影響下發(fā)生了致使變化是不同的，這里是因間接導(dǎo)致了果，但兩者間還是緊密相連的，形式相似，語義由直接致使變成了間接致使。雖然“孩子哭得我心煩意亂”類致使構(gòu)式有些許偏離原型，但其與生活現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)仍具有較高象似性，理解還是比較直觀，易理解接受。

3.“爸爸的表情和神態(tài)嚇得媽媽不敢吱聲”類致使構(gòu)式

“爸爸的表情和神態(tài)嚇得媽媽不敢吱聲”類致使構(gòu)式是由原型的雙動(dòng)核結(jié)構(gòu)向三動(dòng)核結(jié)構(gòu)的派生。處在主語位置的“爸爸的表情和神態(tài)”實(shí)際上是一個(gè)名詞性短語代替一個(gè)事件，即“爸爸流露出的某種表情和神態(tài)，表現(xiàn)出某些含意”，這才是整個(gè)事件的致使事件。顯然是用事件的一部分代替真?zhèn)€事件，側(cè)重表達(dá)“爸爸的神情和神態(tài)”，所以此處簡(jiǎn)稱為致事?！皨寢尅痹谶@里仍是被致使事件“不敢吱聲”的經(jīng)驗(yàn)者，也是“得”后主要?jiǎng)釉~“嚇”的受事論元?！皣槨痹诖藰?gòu)式中表達(dá)出了因?yàn)閶寢尯ε隆鞍职至髀冻龅哪撤N表情和神態(tài)”，所以不敢吱聲。這類致使構(gòu)式的論元組成是［致事 致使動(dòng)詞受事經(jīng)驗(yàn)者 致使結(jié)果］，其三核結(jié)構(gòu)不同于“我們打得敵人落荒而逃”雙核結(jié)構(gòu)是因?yàn)榇颂幹率箘?dòng)詞本身也顯現(xiàn)出來了。雖然“爸爸的表情和神態(tài)嚇得媽媽不敢吱聲”類致使構(gòu)式雖相比原型的雙動(dòng)核要復(fù)雜一些，但仍然與我們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的感知及生活經(jīng)驗(yàn)比較相似，所以理解也不費(fèi)力。

4.“他那玩世不恭的態(tài)度氣得我要死”類致使構(gòu)式

“他那玩世不恭的態(tài)度氣得我要死”中“他那玩世不恭的態(tài)度”代表“他表現(xiàn)出玩世不恭的態(tài)度”整個(gè)致使事件，是致事論元，被致使事件是“我氣得要死”?！暗谩弊趾竺娴摹拔摇币膊辉谑侵率故录氖苁抡撛皇潜恢率故录慕?jīng)驗(yàn)者，主要?jiǎng)釉~“氣”也不再像以上例子里的主要?jiǎng)釉~一樣，并不是致使事件的施為動(dòng)詞，而只是被致使事件表性狀變化的動(dòng)詞，被前置在主要?jiǎng)釉~位置，“我”后面只留有“要死”這一程度狀語放在整句補(bǔ)語位置。這類句子的論元組成是［致事 結(jié)果動(dòng)詞 經(jīng)驗(yàn)者 致使結(jié)果］，表達(dá)的語義是“他表現(xiàn)出的玩世不恭的態(tài)度致使我氣得要死”。這類致使構(gòu)式相比原型構(gòu)式而言，顯然其內(nèi)部論元構(gòu)成并不是按被致使事件內(nèi)部題元角色的正常出現(xiàn)順序組成。所以也就造成了理解上會(huì)有些費(fèi)力。

5.“這些話說得我慚愧不已”類致使構(gòu)式

“這些話說得我慚愧不已”中主語位置的“這些話”不是致使事件的施事，是致使事件內(nèi)部施事施為的結(jié)果，即施事結(jié)果在此代替了整個(gè)致使事件，而致使事件的施事被省略。施為動(dòng)詞“說”后置成為整句的主要?jiǎng)釉~。賓語位置的“我”只是被致使事件的被致使者，是后面內(nèi)容“慚愧不已”的經(jīng)驗(yàn)者，與句中主要?jiǎng)釉~“說”沒有直接關(guān)系，因?yàn)椤斑@些話”并不是“我”說的。這類句式的論元結(jié)構(gòu)為［致事 施為動(dòng)詞 經(jīng)驗(yàn)者 致使結(jié)果］，其表達(dá)的語義應(yīng)是“某某說了一些話讓我感到慚愧不已”。此構(gòu)式偏離原型主要是因?yàn)槭┦碌碾[沒。

6.“這個(gè)南瓜吃得我拉肚子”類致使構(gòu)式

“這個(gè)南瓜吃得我拉肚子”類致使構(gòu)式通常被看作是倒置致使句。為什么會(huì)稱為倒置呢？主要是謂語前后支配的題元語義角色的順序出現(xiàn)了顛倒，施事表現(xiàn)為賓語，受事表現(xiàn)為主語。主語位置的“這個(gè)南瓜”是“吃”對(duì)象，是受事。賓語位置的“我”才是“吃”施事。這類句式的論元結(jié)構(gòu)為［受事 施為動(dòng)詞 施事（經(jīng)驗(yàn)者）致使結(jié)果］，很明顯，在這里致使事件的施事與被致使事件的經(jīng)驗(yàn)者重合了，是同一個(gè)人，表達(dá)的是施事施為且自己承擔(dān)后果。這類構(gòu)式在原型上的偏離主要是由于內(nèi)部論元構(gòu)成并不是按被致使事件內(nèi)部題元角色的正常出現(xiàn)順序組成，且致使事件施事與經(jīng)驗(yàn)者重合，使理解更費(fèi)力。

7.“她哭得眼睛都紅了”類致使構(gòu)式

“她哭得眼睛都紅了”中“她”是致使事件的施事，“哭”是施為動(dòng)詞，“眼睛”是被致使事件的經(jīng)驗(yàn)者，“都紅了”是致使結(jié)果。這類句式的特別之處在于“眼睛”是“她”的從屬部分，在這類句式中也就是N2從屬于 N1。它的論元組成是［施事 施為動(dòng)詞 經(jīng)驗(yàn)者 致使結(jié)果］，只是其中經(jīng)驗(yàn)者從屬于施事，也表示施事施為并自己承擔(dān)后果，但與“這個(gè)南瓜吃得我拉肚子”類致使句式還是有不同之處，畢竟這類致使構(gòu)式的論元構(gòu)成并沒有顛倒致使事件內(nèi)部題元角色的正常出現(xiàn)順序，其在原型上的偏離源于經(jīng)驗(yàn)者從屬于施事，施事施為并自己承擔(dān)后果。

8.“這頓飯吃得她一肚子火”類致使構(gòu)式

“這頓飯吃得她一肚子火”類致使構(gòu)式是在“這些話說得我慚愧不已”類致使構(gòu)式與“這個(gè)南瓜吃得我拉肚子”類致使構(gòu)式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步派生而來的。雖然看起來這類致使構(gòu)式與“這個(gè)南瓜吃得我拉肚子”類致使構(gòu)式相差無幾，但實(shí)際上這里“她吃這頓飯”并非是“她生一肚子氣”的直接根源，“吃飯過程中發(fā)生的一些事”才應(yīng)該是真正的致使事件，所以此類致使構(gòu)式中的致使事件運(yùn)用了轉(zhuǎn)喻的手法，用“這頓飯”代替“吃飯過程中發(fā)生的一些事”。而此類致使構(gòu)式中被致使事件的經(jīng)驗(yàn)者仍是致使事件的施為者，“一肚子火”仍是致使結(jié)果，所以此類致使構(gòu)式的論元組成是［致體 施為動(dòng)詞經(jīng)驗(yàn)者 致使結(jié)果］。其在原型上的偏離主要是致使事件運(yùn)用了轉(zhuǎn)喻的用法。

構(gòu)式語法認(rèn)為構(gòu)式義是許多密切相聯(lián)的意義構(gòu)成的集合，并非只有一個(gè)固定、抽象的意義［9，p31］。以上各類“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式有著相似的形式卻對(duì)應(yīng)于不同但又緊密相聯(lián)的意義，說明了“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式是一個(gè)系統(tǒng)的密切聯(lián)系的意義的集合，體現(xiàn)了這一構(gòu)式的多義性。

四、“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式與主要?jiǎng)釉~V1的互動(dòng)

Goldberg認(rèn)為，句式義具有完形性，即整體大于部分之和，也就是其整體大于其組成成分之和。而且句式義不能在其組成成分中得到完全預(yù)測(cè)，而是由構(gòu)式義與構(gòu)式中主要?jiǎng)釉~的意義相互作用產(chǎn)生的。構(gòu)式義與構(gòu)式中的主要?jiǎng)釉~義可能重疊、補(bǔ)充或否定，是一種互動(dòng)關(guān)系。但是構(gòu)式義起著主導(dǎo)作用，決定句式的整體意義。構(gòu)式可對(duì)動(dòng)詞產(chǎn)生強(qiáng)制性影響，即構(gòu)式可使動(dòng)詞的論元和詞義發(fā)生變化，使其順應(yīng)構(gòu)式的需要，稱為“構(gòu)式壓制（Construction Coercion）”［11，p43］。

1. V1動(dòng)詞的多樣性與限制性

在“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式的語料中，很多句式的致使義是無法從句中任何部分得到完全預(yù)測(cè)的，只能歸屬于構(gòu)式層面。下面將探討哪些動(dòng)詞可進(jìn)入“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式充當(dāng)V1，哪些又無法進(jìn)入。

（7）這部電影看得我心驚肉跳。

（8）三千米跑得我氣喘吁吁。

（9）那件事愁得他睡不著。

（10）這幾天餓得他前胸貼后背。

（11）這菜辣得我流眼淚了。

（12）這傷疤心疼得我媽落淚了。

以上例子中“看”是具有［+自主］、［+動(dòng)作］、［+及物性］等語義特征的動(dòng)詞；“跑”是具有［+自主］、［+動(dòng)作］、［-及物性］等語義特征的動(dòng)詞；“愁”是具有［+心理］、［-自主］、［-及物］等語義特征的動(dòng)詞；“餓”是具有［+狀態(tài)］、［-自主］、［-及物］等語義特征的動(dòng)詞；“辣”則是來自于其他范疇即形容詞范疇的動(dòng)詞；“心疼”與以上動(dòng)詞的最大區(qū)別是它是雙音節(jié)動(dòng)詞，以上其他動(dòng)詞都是單音節(jié)動(dòng)詞。從以上例子可以看出可進(jìn)入“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式充當(dāng)V1的動(dòng)詞種類多樣，可以是及物動(dòng)詞也可以是不及物動(dòng)詞，可以是自主動(dòng)詞也可以是非自主動(dòng)詞，可以是狀態(tài)動(dòng)詞也可以是心理動(dòng)詞，可以是單音節(jié)動(dòng)詞也可以是雙音節(jié)動(dòng)詞，還可以是來其他范疇的動(dòng)詞。這都說明了能充當(dāng)V1動(dòng)詞的多樣性，但這并不意味著這些類動(dòng)詞的所有動(dòng)詞能全部進(jìn)入這一構(gòu)式充當(dāng)V1，像“來、去”等不及物、自主動(dòng)詞，“給、拿”等及物、自主動(dòng)詞，“發(fā)愁、疼痛”等非自主、雙音節(jié)、心理動(dòng)詞，“長(zhǎng)，短”等非自主、狀態(tài)動(dòng)詞等都無法進(jìn)入“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式充當(dāng)V1。這在側(cè)面也反映出了“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式的部分能產(chǎn)性，“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式在現(xiàn)代漢語中的數(shù)量是有限的，并非所有動(dòng)詞都可進(jìn)入這一構(gòu)式表達(dá)致使義，筆者認(rèn)為充當(dāng)這一構(gòu)式里V1的動(dòng)詞需具有［+外因］、［+變化］的語義特征，這是由構(gòu)式義決定的。

2. 構(gòu)式對(duì)動(dòng)詞V1的壓制

構(gòu)式語法認(rèn)為構(gòu)式可對(duì)動(dòng)詞產(chǎn)生強(qiáng)制性影響，即構(gòu)式可使動(dòng)詞的論元和詞義發(fā)生變化，使其順應(yīng)構(gòu)式的需要，稱為“構(gòu)式壓制（Construction Coercion）”。［11，p43］在“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式中，構(gòu)式是如何對(duì)動(dòng)詞V1進(jìn)行壓制的呢？

在“N1+V1+得+N2+V2”致使構(gòu)式中存在著“那小孩哭得我心煩意亂”“這菜辣得我流眼淚了”等句子，句中動(dòng)詞V1“哭”“辣”是不及物動(dòng)詞分別帶上了兩個(gè)論元“那小孩、我”和“這菜、我”。在構(gòu)式語法中構(gòu)式與動(dòng)詞共同決定論元數(shù)量。致使事件的語義框架決定了構(gòu)式可以包含致使者和被致使者兩個(gè)參與者。在這里“哭”“辣”分別提供了施事論元“那小孩”與系事論元“這菜”，而兩例中的受事論元“我”是由構(gòu)式提供的。且“吃”與“辣”并沒有致使義，而是構(gòu)式義對(duì)動(dòng)詞進(jìn)行壓制，使其順利進(jìn)入構(gòu)式獲得致使義。另外“這部電影看得我心驚肉跳”這類倒置致使句中“看”本身并沒有致使義，其致使義也被構(gòu)式壓制出來的。且一般情況下出現(xiàn)在它前面的應(yīng)該是施事，出現(xiàn)在其后的應(yīng)該是受事，在這里二者出現(xiàn)順序倒置了。Goldberg認(rèn)為，構(gòu)式中名詞擔(dān)當(dāng)?shù)恼撛巧灰軌蚝涂蚣苷Z義的參與者角色對(duì)應(yīng)熔合，該名詞就可以順利進(jìn)入構(gòu)式［9，p47］?！斑@部電影看得我心驚肉跳”中構(gòu)式的論元角色可以與動(dòng)詞的參與者角色在語義上進(jìn)行熔合，受事“這部電影”與致使者這一參與者角色熔合，施事“我”與被致使者這一參與者角色熔合，論元角色正好能和致使事件語義框架的參與者一一對(duì)應(yīng)熔合。構(gòu)式?jīng)Q定了論元出現(xiàn)的先后順序，“這部電影”出現(xiàn)在了主語位置，“我”出現(xiàn)在了賓語位置。

五、結(jié)語

本文以 Goldberg的構(gòu)式語法理論為指導(dǎo)，分析了“N1+V1+得+N2+V2”這一類致使結(jié)構(gòu)中的各類構(gòu)式與構(gòu)式義，以及各類構(gòu)式之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)“N1+V1+得+N2+V2”這一致使結(jié)構(gòu)的構(gòu)式義具有多義性，各類構(gòu)式之間存在系統(tǒng)承接性。同時(shí)也探討了這類致使句式的構(gòu)式義與句中主要?jiǎng)釉~義之間的相互作用，從而發(fā)現(xiàn)了“N1+V1+得+N2+V2”這類致使構(gòu)式的部分能產(chǎn)性以及構(gòu)式對(duì)動(dòng)詞的壓制。

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［11］ Goldberg A. Constructio ns： A Construction Grammar Approach to Argument Structure［M］. Chicago： The University of Chicago Press， 1995.

（責(zé)任編輯、校對(duì)：朱 燕）

A Study on “N1+V1+得+N2+V2” Construction

HUANG Yue-hua， NING Fang-qun
（Department of Foreign Language， Changsha University of Science and Technology， Changsha 410076， China）

This paper aims to analyze constr uctions of causative structure “N1+V1+得+N2+V2”， their constructional meaning and the relationship among these constructions from the perspective of Goldberg's construction grammar. The interaction between the constructional meaning of “N1+V1+得+N2+V2” and main verb is also discussed in this paper.

construction grammar； causative structure； constructional meaning； coercion

H313

A

1009-9115（2016）04-0027-04

10.3969/j.issn.1009-9115.2016.04.006

湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目（12A014）

2016-01-05

黃月華（1968-），女，湖南長(zhǎng)沙人，博士，副教授，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)、二語習(xí)得。

寧放群（1991-），女，湖南益陽(yáng)人，碩士研究生，研究方向?yàn)檎J(rèn)知語言學(xué)。