楊立富

（河北工程大學(xué) 學(xué)生工作部，河北 邯鄲056038）

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下新媒體在大學(xué)生就業(yè)工作中的應(yīng)用研究
——以河北工程大學(xué)為例

楊立富

（河北工程大學(xué) 學(xué)生工作部，河北 邯鄲056038）

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻、就業(yè)工作壓力不斷增大，新媒體在就業(yè)工作中得到了大量應(yīng)用。本文分析了當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀和新媒體對就業(yè)工作中的影響，梳理了新媒體在就業(yè)工作中的應(yīng)用，并以河北工程大學(xué)為例，提出了借力新媒體、促進(jìn)高校就業(yè)工作的方法。

經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；新媒體；就業(yè)工作

新媒體（New Media）是指當(dāng)下萬物皆媒的環(huán)境，簡單說：新媒體是一種環(huán)境，是針對“報刊、雜志、廣播、電視”等傳統(tǒng)媒體提出的相對概念，在形式、技術(shù)的革新基礎(chǔ)上，側(cè)重的是理念上的革新，涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式。是隨著時代、科技的發(fā)展，在報刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后逐步發(fā)展起來的新的傳媒途徑，如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、手機(jī)等媒體①。新媒體覆蓋面廣，具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體具有個性化與社群化的特點。

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）于8月3日在京發(fā)布的第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.10億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到51.7%，超過亞洲平均水平8.1個百分點，超過全球平均水平3.1個百分點。其中，手機(jī)網(wǎng)民由2015年底的90.1%提升至92.5%、達(dá)6.56億，手機(jī)上網(wǎng)的主導(dǎo)地位得到進(jìn)一步強(qiáng)化②。在高校，受到學(xué)生生活空間和流動性影響，手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為絕大多數(shù)學(xué)生了解信息、交流溝通的工具。 在這種情況下，傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)方法、模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，如何借助具有即時性、共享性、便捷性、互動性的新媒體加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，轉(zhuǎn)變工作觀念和方式方法、提高高校就業(yè)工作的內(nèi)涵和擴(kuò)展的外延，已經(jīng)成為高校就業(yè)工作的重點和關(guān)鍵。

一、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）畢業(yè)生人數(shù)方面

隨著高校連年的擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，近10年畢業(yè)生人數(shù)如下表：

年份 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016人數(shù)（萬） 495 559 611 630 660 680 699 727 750 765

近十年畢業(yè)生人數(shù)增加了55%，但社會的崗位需求并沒有大幅增加，尤其是近兩年，社會需求甚至出現(xiàn)了下降的趨勢，這對本身就嚴(yán)峻的就業(yè)市場無疑是雪上加霜。

（二）國家經(jīng)濟(jì)形勢方面

隨著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和去產(chǎn)能等一系列政策的實施，畢業(yè)生就業(yè)遇到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。有資料顯示，在2016年的去產(chǎn)能中，1—7月份，煤炭行業(yè)去產(chǎn)能9500萬噸，鋼鐵行業(yè)去產(chǎn)能2126萬噸，分別完成全年去產(chǎn)能目標(biāo)的38%和47%。這給我們煤炭、鋼鐵行業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)帶來更大壓力。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和國家宏觀政策的調(diào)整，畢業(yè)生就業(yè)意愿強(qiáng)烈的國企對畢業(yè)生需求逐年減少、門檻提高，這給我們普通本科院校的畢業(yè)生也帶來一定的沖擊。

（三）畢業(yè)生素質(zhì)方面

隨著高校的不斷擴(kuò)招，高考錄取率由1998年的34%，到2015年的74.3%，錄取率翻了一倍多，高等教育已經(jīng)從精英化逐步發(fā)展成大眾化，因此，畢業(yè)生的素質(zhì)出現(xiàn)了參差不齊的現(xiàn)狀③。

二、新媒體對高校就業(yè)工作的影響

（一）積極影響

1.提高了工作效率。

新媒體的廣泛應(yīng)用，實現(xiàn)無紙化辦公，各種信息的采集也突破了時間、地點的限制；由于新媒體具有即時性和交互性的特點，提高了就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和就業(yè)信息獲取的針對性和實效性，也使學(xué)生被動獲取信息到主動索取信息的轉(zhuǎn)變。

2.拓寬了就業(yè)信息的發(fā)布和獲取途徑。

隨著多種新媒體被應(yīng)用到就業(yè)工作中，尤其是手機(jī)功能的不斷強(qiáng)大，就業(yè)信息的發(fā)布除了傳統(tǒng)的通知、海報外，更側(cè)重通過網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信發(fā)布，拓寬了信息發(fā)布的渠道，豐富和改變了學(xué)生獲取信息的方式。

（二）消極影響

1.不良信息導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)觀念出現(xiàn)消極現(xiàn)象。新媒體在傳遞各種正能量信息的同時，一些負(fù)面的信息也隨之進(jìn)入學(xué)生的視野，這給畢業(yè)生的就業(yè)觀和價值觀提出了一定的考驗，例如：清華大學(xué)生賣豬肉、本科畢業(yè)生賣包子、未就業(yè)先失業(yè)等信息給畢業(yè)生帶來了一定的影響；網(wǎng)絡(luò)上對就業(yè)難的過渡渲染，也給畢業(yè)生造成了一定的心理負(fù)擔(dān)；在應(yīng)聘資料的準(zhǔn)備上，許多學(xué)生為了方便直接下載現(xiàn)成的簡歷，因此出現(xiàn)了畢業(yè)生求職簡歷大體相同的現(xiàn)象。

2.虛假信息給學(xué)生帶來困擾。各個官方媒體、政府網(wǎng)站發(fā)布信息的同時，一些不法分子通過各種途徑發(fā)布虛假信息，騙錢學(xué)生的錢財、甚至給學(xué)生的人身安全帶來威脅，這不僅給畢業(yè)生鑒別真假信息的能力提出了更高的要求，同時給就業(yè)工作者也帶來了一定的挑戰(zhàn)。

三、新媒體在高校就業(yè)工作中的應(yīng)用

新媒體高速發(fā)展的當(dāng)代，在高校中網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活必不可少的工具，有網(wǎng)絡(luò)戲稱，沒了網(wǎng)絡(luò)堪稱當(dāng)代四大酷刑之一，雖然少不了調(diào)侃和夸大的成分，但也從側(cè)面發(fā)映出網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生乃至當(dāng)今全社會人的影響。在就業(yè)工作中，新媒體主要是網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，具體體現(xiàn)在網(wǎng)站、微博、QQ、微信、短信、手機(jī)APP等，其中網(wǎng)站、QQ、微信成為就業(yè)工作使用最高的新媒體平臺。

（一）網(wǎng)站開發(fā)使用情況

2016-2017年中國大學(xué)排行榜各地區(qū)高校統(tǒng)計數(shù)據(jù)，全國共有2552所（含獨立學(xué)院），幾乎所有高校均完成網(wǎng)站建設(shè)并投入使用，網(wǎng)站基本上都開設(shè)了“通知公告”、“招聘信息”、“政策宣傳”、“資料下載”、“就業(yè)指導(dǎo)”、“就業(yè)服務(wù)”等板塊，已成為就業(yè)信息發(fā)布、政策宣傳、信息檢索等主要途徑，但部分板塊的更新頻率有待提高，對政策的宣傳有待及時更新，學(xué)生對網(wǎng)站的了解有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）微博開通使用情況

2016年初教育部針對省級教育部門和直屬高校官方微博開通情況進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果顯示：32家省級教育部門中，23家開通官方微博；75所直屬高校中，73所開通官方微博；中國傳媒大學(xué)林林老師在2014年統(tǒng)計中顯示，截止2014年6月，在新浪微博中開通就業(yè)微博的共計297所高校，具體如下圖：

近年來，隨著微信公共平臺的普及使用，新認(rèn)證開通的微博較少[1]。

（三）QQ開通使用情況。

QQ自從1999年面世以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，QQ、QQ群已經(jīng)成為人們工作和生活不可或缺的即時通訊工具，它的使用率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過emai1，甚至在一定程度上減少了紙質(zhì)文件的傳送。在就業(yè)工作中，QQ更是發(fā)揮了無可替代的作用，例如：當(dāng)前教育部、河北省教育廳和人設(shè)廳都分別建有不止一個工作群，文件的傳達(dá)、信息的交流基本上全靠QQ來完成。在學(xué)校的就業(yè)工作中，也建有不同層面的QQ群，從而實現(xiàn)了信息傳遞的及時性和廣泛性。但由于群成員數(shù)量要求嚴(yán)格，因此在一定程度上限制了它的推廣使用。

（四）微信開通使用情況。

微信作為騰訊公司在2011年開發(fā)的通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件，由于智能手機(jī)的廣泛普及，目前微信已經(jīng)成為人們主要的通信方式，許多高校紛紛開通就業(yè)微信公共平臺，通過微信傳遞各類招聘信息、就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)等。但微信平臺存在每天發(fā)布信息數(shù)量受到限制、形式單一等問題。

綜合以上可以看出，新媒體在高校就業(yè)工作中得到了應(yīng)用，但由于各自存在這樣或那樣的不足，在使用上還有一定局限，不同媒體對信息、內(nèi)容的處理上還有很大的提升空間，尤其面對“90”后、“00”后為主的大學(xué)生，他們對新媒體的要求更加苛刻。因此，完善既有新媒體平臺、開發(fā)更加完善的新平臺將是未來發(fā)展的趨勢，也是我們就業(yè)工作者需要推動的工作。

四、新媒體在河北工程大學(xué)就業(yè)工作中的應(yīng)用

（一）網(wǎng)站

河北工程大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)始建于2000年，2014年進(jìn)行了改版，其宗旨是更好地宣傳國家有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)的方針政策，加強(qiáng)對畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)的渠道，使畢業(yè)生和用人單位能夠更廣泛地選擇和交流，從而提高"雙向選擇"的效率。網(wǎng)站共建有就業(yè)動態(tài)、專場招聘、在線招聘、就業(yè)基地建設(shè)、學(xué)生就業(yè)服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等7個板塊，其中學(xué)生就業(yè)服務(wù)板塊為畢業(yè)生提供了檔案查詢、就業(yè)去向查詢、就業(yè)協(xié)議查詢、生源信息查詢等服務(wù)功能。就業(yè)信息網(wǎng)成為學(xué)校二級網(wǎng)站中瀏覽量最多的網(wǎng)站；隨著就業(yè)工作對網(wǎng)絡(luò)要求的不斷變化，我們不斷進(jìn)行網(wǎng)站的完善、調(diào)整。

（二）微信

作為當(dāng)前使用白熱化的手機(jī)軟件，微信已經(jīng)成為人們溝通、工作必不可少的手機(jī)應(yīng)用，我校于2014 年11月開通了“河北工程大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心”微信公共平臺，平臺對熱點、積極的就業(yè)消息及時轉(zhuǎn)載，招聘信息及時發(fā)送，同時將就業(yè)流程等資料也發(fā)到了微信平臺上。目前，微信平臺的關(guān)注人數(shù)近萬人。

（三）QQ

由于QQ可以在電腦和手機(jī)上同時或分別使用，而且?guī)в朽]件、文件資料發(fā)送等功能，大大方便了就業(yè)工作，提高了工作效率，因此，QQ已經(jīng)成為工作的有力工具。就業(yè)指導(dǎo)中心于2009年創(chuàng)建了工程大學(xué)就業(yè)工作群、2015年創(chuàng)建了河北工程校企合作交流群，發(fā)通知、安排工作、經(jīng)驗交流、招聘會召開信息等均通過這兩個群完成，同時各學(xué)院學(xué)工辦、各班級也分別創(chuàng)建了工作群，極大的方便了工作、節(jié)省了時間。

（四）慕課

我校于2014年9月，引進(jìn)超星爾雅平臺，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（爾雅通識課）開通了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《人力資源招聘與選拔》等7門課程。創(chuàng)新了教育教學(xué)方法、方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。

許多新媒體在就業(yè)工作中得到了應(yīng)用，但隨著時代的發(fā)展，新媒體平臺的建設(shè)將越來越豐富，高校在將網(wǎng)絡(luò)、微博、微信、QQ等平臺運(yùn)用到就業(yè)工作后，如何發(fā)揮平臺的積極作用、內(nèi)容是否優(yōu)質(zhì)豐富、能否滿足學(xué)生和用人單位需求將是我們就業(yè)工作者面臨的考驗。

注釋：

①百度百科，新媒體概念，

http://baike.baidu.com/1ink?ur1=x5sD7gPo7LejvcRa6 puwqUiUMD60vQbGvPacsoPyx-DBfzg61yU1zdmmybhDoBqJ2o v9z63mHRC8qIL-vbc9zbqU40vfuTtCS3E1hjtunLi

②中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》

http://www.cnnic.net.cn/gywm/xwzx/rdxw/2016/20160 8/t20160803_54389.htm

③搜狐教育，1977-2015全國高考人數(shù)及錄取率分析，

http://1earning.sohu.com/20151130/n428864496.shtm1

[1]林林，新媒體在高校就業(yè)工作中的應(yīng)用研究—以中國傳媒大學(xué)為例[J].就業(yè)指導(dǎo)，2014,(18):33-36.

[責(zé)任編輯 陶愛新]

Research on the application of new media in the employment of college students under the new economic norm ——Taking Hebei University of Engineering as an example

YANG Li-fu

（Hebei University of Engineering, Handan 056038, China）

Under the new economic situation, the employment situation of graduates is becoming more and more serious. With increasing employment pressure, the new media has been applied in many aspects of college students employment. Taking Hebei University of engineering for example, this thesis analyzes the current employment situation and new media impact on employment, and sorts the application of new media in the employment, to promote the employment work in colleges and universities through new media.

new economic norm; new media; employment of college students

10.3969/j.issn.1673-9477.2016.04.010

G640

A

1673-9477(2016)04-034-03

[投稿日期]2016-09-15

2015年河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目（就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項）（編號：JYCY201508）

楊立富（1979-），男，河北寬城人，助理研究員，碩士，研究方向：就業(yè)創(chuàng)業(yè)、思想教育。