尹紅

摘要：小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生的成長以及其他科目的學(xué)習(xí)都有重要影響。本文就對進(jìn)一步提升小學(xué)體育教學(xué)效率提出了樹立科學(xué)的體育教育觀念；從興趣入手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；采用現(xiàn)代化教育形式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)；變革教學(xué)形式，打造體育生動(dòng)大講堂；延伸體育訓(xùn)練教學(xué)空間；創(chuàng)建良好師生關(guān)系，構(gòu)建有效課堂等六點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育；教學(xué)效率

一、樹立科學(xué)的體育教育觀念

體育教育并不只是單純的在體育課上讓學(xué)生學(xué)到相關(guān)的體育知識、技能和精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育老師需要具備“大體育”理念，也可以說是“大體育課”的理念。深入認(rèn)識到體育教育在整個(gè)小學(xué)教育與學(xué)生成長過程中都應(yīng)該發(fā)揮其重要作用，甚至是可以陪伴學(xué)生終身的一種教育，對學(xué)生體育教育的指導(dǎo)應(yīng)以體育課為基礎(chǔ)，然而不能只依賴體育課進(jìn)行指導(dǎo)，而應(yīng)該在整個(gè)學(xué)校教育里對僅有的體育課不斷進(jìn)行開發(fā)和拓展。就像現(xiàn)階段大部分小學(xué)競相開展的課外活動(dòng)，這就極大地補(bǔ)充了體育課的內(nèi)容。對體育老師來說，怎樣充分利用課余時(shí)間開展體育活動(dòng)、開展什么樣的體育活動(dòng)更能激發(fā)學(xué)生的積極性、什么樣的體育活動(dòng)對學(xué)生的健康成長更有幫助等都需要認(rèn)真的思考。

二、從興趣入手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

很多原因?qū)е聦W(xué)生在小學(xué)體育課上出現(xiàn)不愿意接受體育指導(dǎo)、積極性較低、缺乏興趣。要想解決這一問題，體育老師就得讓學(xué)生認(rèn)識到，通過體育學(xué)習(xí)不僅能夠強(qiáng)身健體，而且還能陶冶情操。此外，還應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣，這樣他們的一生都會受益匪淺。要為了整個(gè)民族的強(qiáng)大來發(fā)展體育，將以前單純的體育活動(dòng)擴(kuò)展到全民族都可以參加的體育運(yùn)動(dòng)，通過各種方式來引發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣，為體育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的情感和思想基礎(chǔ)。一定要經(jīng)常用鼓勵(lì)的話語來激勵(lì)學(xué)生，讓小學(xué)生充滿自信地去學(xué)習(xí)體育知識。學(xué)生的自信心是形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)，假若學(xué)生缺乏自信就無法對體育知識的學(xué)習(xí)保持高度的熱情與興趣。在體育教學(xué)過程中教師應(yīng)該主動(dòng)幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心，只有這樣才可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識的積極性和興趣得以保持。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能什么挫折都沒有，無論多么聰明的學(xué)生都會出現(xiàn)學(xué)習(xí)低谷，這個(gè)時(shí)候體育教師千萬不能用苛刻的話語來批評學(xué)生，而是要主動(dòng)鼓勵(lì)他們，還要耐心、親切地把他們的錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的方法告訴他們，幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心，進(jìn)一步提升體育教學(xué)效率。

三、采用現(xiàn)代化教育形式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)

信息化手段在小學(xué)所有學(xué)科的教學(xué)中都發(fā)揮著重要作用，同樣在體育教學(xué)中也是這樣。體育老師需要從以下三方面來有效發(fā)揮多媒體的作用：第一，通過信息化手段來調(diào)節(jié)體育教學(xué)的氣氛。在需要消耗較大體力的訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束之后，體育教師可以給學(xué)生播放一些節(jié)奏較為舒緩的音樂來放松他們緊張的身心狀態(tài)。第二，通過信息化方式來營造氣氛，比如在訓(xùn)練節(jié)奏快、體力消耗大的體育訓(xùn)練項(xiàng)目當(dāng)中，教師可以給學(xué)生播放較為激昂高亢的音樂，最大程度地挖掘?qū)W生身體中的潛力，讓體育訓(xùn)練收到更好的效果。第三，在一些難度較大的訓(xùn)練項(xiàng)目中，多媒體也具有很大的作用。這些高難度動(dòng)作對學(xué)生來講肯定會有點(diǎn)難度，這個(gè)時(shí)候，教師可以在室內(nèi)重復(fù)播放多媒體教學(xué)課件，讓學(xué)生看清楚那些難度較大的動(dòng)作要點(diǎn)，這樣在進(jìn)行室外訓(xùn)練時(shí)就能較快地掌握動(dòng)作技巧，使體育訓(xùn)練卓有成效。

四、變革教學(xué)形式，打造體育生動(dòng)大講堂

補(bǔ)充和進(jìn)一步完善傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，將體育教學(xué)跟學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行有效結(jié)合，提高體育教學(xué)工作的互動(dòng)性和趣味性，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來。體育老師應(yīng)該將學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行有效整合，根據(jù)學(xué)生的日常生活有針對性地增加武術(shù)、防身術(shù)以及擒拿術(shù)等訓(xùn)練內(nèi)容，提高學(xué)生尤其是女生的自我保護(hù)意識與能力。在教學(xué)方式上，學(xué)生的積極性和主動(dòng)參與性非常重要，體育教師在給學(xué)生示范完教學(xué)動(dòng)作之后，讓學(xué)生自己按照示范的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作一一完成。讓學(xué)生分小組進(jìn)行訓(xùn)練，選出一名動(dòng)作完成較為規(guī)范的學(xué)生擔(dān)任組長，讓其帶領(lǐng)組員完成規(guī)定動(dòng)作，組員之間也可以互相示范，老師在旁邊予以指導(dǎo)并適當(dāng)加以點(diǎn)評，這樣就可以收到良好的訓(xùn)練效果，將以往耗費(fèi)體力較大、枯燥乏味的訓(xùn)練項(xiàng)目改為學(xué)生比較喜歡的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的游戲當(dāng)中完成體育訓(xùn)練。

五、延伸體育訓(xùn)練教學(xué)空間

拓展體育訓(xùn)練教學(xué)空間，可以有效增強(qiáng)體育訓(xùn)練教學(xué)成效。讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)過程中保持身心健康。首先，體育老師需要根據(jù)學(xué)生興趣點(diǎn)和教學(xué)大綱的規(guī)定，安排學(xué)生參加課外興趣訓(xùn)練?？梢猿闪⒄n外興趣小組，比如足球興趣小組、游泳興趣小組等，以學(xué)生興趣為基礎(chǔ)，不僅能夠提高學(xué)生在該方面的技能，還能幫助學(xué)生強(qiáng)身健體。其次，體育老師應(yīng)該有意識地幫助學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識和能力，可以經(jīng)常性地講授一些相關(guān)知識，比如健康常識、急救小知識等。最后，體育老師可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)校組織的體育競賽，讓學(xué)生有機(jī)會運(yùn)用自己所學(xué)到的體育技能，這樣一來便能有效提高學(xué)生參與體育訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性。

六、創(chuàng)建良好師生關(guān)系，構(gòu)建有效課堂

師生關(guān)系的好與壞對學(xué)生融入課堂的程度有著重要影響。如果學(xué)生討厭或害怕老師，在學(xué)生中這位老師肯定不是那么受歡迎，那么他所講授的課學(xué)生肯定也不會喜歡。因此，要想讓體育教學(xué)卓有成效，體育老師還必須從自身入手，爭取跟學(xué)生建立良好的關(guān)系。跟學(xué)生建立和諧融洽的關(guān)系，首先老師得懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生要一視同仁，千萬不能有偏有向。不管是在生活上還是在課堂上都應(yīng)該多關(guān)心學(xué)生，多傾聽他們的意見。另外，體育老師還應(yīng)該努力完善自身的教學(xué)素質(zhì)并提高自己的人格魅力。如果老師在體育訓(xùn)練過程中能夠做出讓學(xué)生深深折服的演示動(dòng)作，談吐詼諧幽默，那么學(xué)生也會自然而然地喜歡上這位老師，同樣的學(xué)生也會喜歡聽他所講的課，這有利于學(xué)生們進(jìn)一步提高運(yùn)動(dòng)技能和快速掌握動(dòng)作技巧，從而老師的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)，課堂的效率也會得到明顯提高。

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