劉安祺

（西南大學(xué)，重慶 400715）

從《新聞?wù){(diào)查：網(wǎng)癮之戒》看電視專題新聞的敘事方法

劉安祺

（西南大學(xué)，重慶 400715）

《新聞?wù){(diào)查》是中央電視臺(tái)1996年開播的一檔深度調(diào)查的新聞專題節(jié)目。它以探尋事實(shí)真相為宗旨，以其獨(dú)特的敘事方式、關(guān)注民生的選題以及新穎的節(jié)目結(jié)構(gòu)等個(gè)性特點(diǎn)于眾多新聞報(bào)道類節(jié)目中脫穎而出。在45分鐘的節(jié)目時(shí)長中，如何將一個(gè)復(fù)雜曲折的故事調(diào)查做得既客觀真實(shí)又引人入勝是該節(jié)目最值得深思之處?；谖覈鴤髅缴鷳B(tài)環(huán)境日新月異，新興電視新聞?wù){(diào)查的梳理和歸結(jié)可以以《網(wǎng)癮之戒》為例，探討該欄目運(yùn)用的獨(dú)特?cái)⑹路椒ā?/p>

《網(wǎng)癮之戒》；《新聞?wù){(diào)查》；敘事方法；新聞評(píng)析

一、通過借助熱點(diǎn)和矛盾沖突來設(shè)置懸念

該欄目最突出的特點(diǎn)是通過講故事來反映主題，既然是“講故事”首先就要引人入勝，而作為一檔新聞節(jié)目，如何把故事講得既客觀又吸引受眾是節(jié)目制作必須考慮的問題。《新聞?wù){(diào)查》通過借助熱點(diǎn)和矛盾沖突設(shè)置懸念，使節(jié)目扣人心弦。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，青少年“網(wǎng)癮”現(xiàn)象頻發(fā)，其導(dǎo)致的惡果也不斷升級(jí)：90后少年張某因網(wǎng)癮嚴(yán)重入不敷出，綁架勒索；16歲安徽網(wǎng)癮少年胡彬在網(wǎng)癮與內(nèi)心愧疚的矛盾下，服毒自殺；四川網(wǎng)癮青年殺害親人。這些觸目驚心的案例證明青少年網(wǎng)癮問題儼然已成為嚴(yán)肅的社會(huì)問題。

《網(wǎng)癮之戒》抓住這一社會(huì)熱點(diǎn)，以臨沂網(wǎng)戒中心為例喚起大家的共鳴。節(jié)目借助矛盾沖突層層推進(jìn)，步步設(shè)置懸念，引發(fā)觀眾好奇心：楊永信治療網(wǎng)癮的方式是否科學(xué)有效？是真正戒除了網(wǎng)癮，還是孩子們因?yàn)楹ε逻M(jìn)治療室而“順從和屈服”？確實(shí)值得懷疑。對于這樣的孩子，家庭教育的不足、學(xué)校教育的缺失以及社會(huì)關(guān)注不高是否是造成網(wǎng)癮的外部原因？戒除網(wǎng)癮通過補(bǔ)足教育，完善社會(huì)制度能否實(shí)現(xiàn)？在探尋楊永信、孩子、家長和專家觀點(diǎn)的矛盾交鋒和沖突中，實(shí)現(xiàn)了懸念的高潮迭起。

二、用探索式報(bào)道剖析新聞?wù)嫦?/h2>

設(shè)置懸念僅是一種敘事方式，或者說是讓節(jié)目精彩的一個(gè)噱頭，而探尋事實(shí)真相才是宗旨，而且作為一檔深度調(diào)查的新聞節(jié)目，報(bào)道方式的選擇才是根本?！缎侣?wù){(diào)查》根據(jù)新聞內(nèi)容選擇相宜的報(bào)道方式，或是目擊式，或是回顧式，而運(yùn)用較多的是探索式報(bào)道。探索式報(bào)道是指記者作為事件的調(diào)查者帶領(lǐng)觀眾一起去探索新聞背后的事實(shí)與真相。2009年8月15日播出的《網(wǎng)癮之戒》圍繞“楊永信治療模式”展開，用“探索式”報(bào)道方式，以“孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的根源”為探索價(jià)值展開。

（一）探索式報(bào)道中的出鏡采訪

1.出鏡采訪的策略選擇。第一，采訪視角多元化：被采訪者有網(wǎng)癮者、家長、醫(yī)法學(xué)專家、北京著名精神病院專家、網(wǎng)戒治療中心楊永信等；第二，采訪形式多樣化：面對面采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪、電話采訪。進(jìn)行電話采訪時(shí)的技巧：首先，準(zhǔn)備一定要充分。事先擬定好問題，要有一個(gè)較為詳細(xì)的綱目。其次，提問要凝練，問題不在多而要精，做到簡明扼要。柴靜提問中的“是吧”“治愈率”“一個(gè)療程多少時(shí)間”等措辭，用平等和對視的姿態(tài)，為觀眾提供了翔實(shí)的網(wǎng)癮治療過程。

2.出鏡采訪的邏輯推理。柴靜對楊永信的采訪，基于邏輯推理。對一些反客觀規(guī)律、不合常理的事實(shí)，通過邏輯推理的辦法合理排除了一些新聞事實(shí)中存在的失真成分，從而達(dá)到對網(wǎng)戒中心治療真相的求證。

3.出鏡采訪的問題設(shè)置。美國著名記者約翰·布雷迪在《采訪技巧》中指出不妨用一些強(qiáng)硬之道，擊中對方心理最薄弱的環(huán)節(jié)。問到節(jié)骨眼上，問到要害處，問題涉及最重要的事實(shí)，觸動(dòng)采訪對象的心理情緒，引起觀眾共鳴。

（二）探索式報(bào)道中的出鏡報(bào)道

1.出鏡報(bào)道的懸念設(shè)置。新聞事件的回顧、楊永信與網(wǎng)癮者之一騰飛的敘述觀點(diǎn)對立、求證的過程（接受治療的孩子們的反饋、對關(guān)鍵人物的詢問）、事實(shí)背后的真相揭露（對網(wǎng)癮問題的社會(huì)反思）為下文設(shè)置懸念。

2.出鏡報(bào)道的理性思辨。過于理性和繁瑣的調(diào)查過程易使觀眾感到枯燥乏味。在《網(wǎng)癮之戒》的報(bào)道中，觀眾卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了很多讓心頭為之一顫的場景，豐富了節(jié)目的敘事元素，使節(jié)目的報(bào)道張弛有度，理性之余發(fā)人深省。

3.出鏡報(bào)道的畫面設(shè)計(jì)。電視記者需要通過形象的畫面讓觀眾身臨其境地參與到記者的采訪過程當(dāng)中，感受神態(tài)、表情、動(dòng)作、氛圍等非語言符號(hào)，形成可視的立體信息傳播。

（三）探索式報(bào)道中的出鏡評(píng)論

對受眾和電視臺(tái)來講，出鏡記者猶如現(xiàn)場的一雙“眼睛”。

1.出鏡評(píng)論的觀點(diǎn)梳理。柴靜邊采邊評(píng)，善于借他人之口，巧妙進(jìn)行評(píng)論，做到講述與評(píng)述結(jié)合起來。述、評(píng)結(jié)合的特點(diǎn)需要記者在采訪過程中堅(jiān)持以理性的目光自覺審視事物，透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)。柴靜通過對楊永信、專家的采訪達(dá)到評(píng)論效果——紀(jì)實(shí)性與思辨性的結(jié)合。

2.出鏡評(píng)論的理性表達(dá)。調(diào)查性報(bào)道要求出鏡記者始終保持冷靜、客觀的理性語態(tài)。擺正心態(tài)、控制情緒，不要讓對方看出自己在某一個(gè)問題或者觀點(diǎn)上的傾向。只有這樣，才能真正對事實(shí)負(fù)責(zé)、挖出調(diào)查性節(jié)目真正想要的事實(shí)，讓電視成為真正的公共輿論空間。

3.出鏡評(píng)論的觀點(diǎn)呈現(xiàn)。在向受眾講述一個(gè)真相時(shí)，記者的觀點(diǎn)和呈現(xiàn)方式，很大程度上決定了傳播的效果。楊永信與孩子觀點(diǎn)迥異，語言表達(dá)充滿矛盾，在不違背新聞?wù)鎸?shí)性原則的前提下，柴靜對雙方的觀點(diǎn)評(píng)論呈現(xiàn)出張力，更具吸引力，延伸了節(jié)目的生命力。

三、內(nèi)外結(jié)合的敘事視角

敘事者的觀察位置“既處于故事之內(nèi)”，又“處于故事之外”?！皟?nèi)”指節(jié)目給了楊永信、孩子以及家長充足的闡釋空間，讓他們以各自不同的內(nèi)視角來看待“網(wǎng)癮之戒”；“外”指除了楊永信之外，記者還采訪了家長等與此事件間接相關(guān)的人，這些人以外人的視角解讀了孩子被送進(jìn)行為矯正治療室的前因后果。內(nèi)外結(jié)合的視角，既增強(qiáng)了節(jié)目的真實(shí)性，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的平衡性，還為受眾帶來了全面的感知結(jié)果。

此外，這既充分展現(xiàn)了各方觀點(diǎn)，又成功避開了記者的過多介入，有助于記者對網(wǎng)癮事件進(jìn)行冷靜宏觀的把握和客觀評(píng)價(jià)，也讓家長在潛移默化的影響下增強(qiáng)對孩子的呵護(hù)。

這項(xiàng)研究為調(diào)查類電視專題節(jié)目的具體實(shí)踐提供了理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)，具有理論和應(yīng)用價(jià)值。

［1］ 姚必鮮.新媒介生態(tài)下的電視新聞節(jié)目傳播模式［J］.傳播前沿，2011（3）：36-39.

G222.1

A

1674-8883（2016）21-0126-01

劉安祺（1995—），女，河北衡水人，西南大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科，研究方向：電視新聞專題。