寧子軒

（瀘州天立學(xué)校，四川 瀘州 646000）

微信對(duì)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容使用的影響

寧子軒

（瀘州天立學(xué)校，四川 瀘州 646000）

本文從微信出現(xiàn)的背景入手，詳細(xì)分析和闡述了微信的特點(diǎn)，最后闡述了微信對(duì)傳統(tǒng)媒體的傳播內(nèi)容、傳播形式、受眾關(guān)系的影響。

傳統(tǒng)媒體；新媒體；微信；影響

近年來(lái)，新興媒體逐漸占領(lǐng)市場(chǎng)，傳統(tǒng)媒體面臨較大的壓力和挑戰(zhàn)。微信成為新興媒體的代表，抓住了發(fā)展的機(jī)遇，不斷壯大，得到了社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)對(duì)傳統(tǒng)媒體造成了較大的沖擊。

一、微信出現(xiàn)的時(shí)代背景

微信是在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下研發(fā)并推出的，是一種即時(shí)的網(wǎng)絡(luò)通訊工具，能夠傳播文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等文件，接受度高、涵蓋面廣是其一大特點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、微信三者聯(lián)系起來(lái)打通了即時(shí)傳播信息的通道，推動(dòng)了微信的快速發(fā)展。［1］

二、微信的特點(diǎn)

微信可以進(jìn)行即時(shí)信息傳輸，同時(shí)還可以將信息進(jìn)行分享。具有以下特點(diǎn)：

第一，及時(shí)性。微信可以進(jìn)行信息的快速傳播，能夠?qū)崿F(xiàn)聊天、視頻、文字傳輸，同時(shí)還可以分享朋友圈，將信息傳播給自己的好友。及時(shí)性的特點(diǎn)為其使用者提供了便利的條件，促進(jìn)了信息時(shí)代的快速發(fā)展。

第二，廣泛性。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2016年6月，我國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.10億人，其中我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到6.56億人。智能手機(jī)的普遍使用催生了大量的微信用戶群體。

第三，個(gè)性化。受眾生活在一個(gè)數(shù)字時(shí)代，不同人接受的新聞內(nèi)容完全由個(gè)人所決定，信息不再是編制好的強(qiáng)制性地傳給受眾，而是受眾自由選擇接受、個(gè)性化訂閱微信內(nèi)容。

第四，快速性。微信可將看到的信息快速傳播，能夠第一時(shí)間將信息傳播給受眾。

第五，開(kāi)放性。微信為開(kāi)發(fā)者和使用者提供了良好的銜接渠道，可以輕松做到微信公眾號(hào)與各個(gè)站點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以使得用戶快速轉(zhuǎn)到其他站點(diǎn)，促使微信的快速發(fā)展，從而獲得更大的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

第六，集成化。微信可以將互聯(lián)網(wǎng)的功能進(jìn)行集合整裝，方便了人們的生活需要，如我們可以利用微信進(jìn)行轉(zhuǎn)賬、消費(fèi)與購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，這在很大程度上促進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)的功能集成，這是傳統(tǒng)媒體無(wú)法做到的。

第七，娛樂(lè)性。微信的出現(xiàn)，促使信息的傳播更具娛樂(lè)性、多樣性、互動(dòng)性，其娛樂(lè)屬性表現(xiàn)得更加出色。隨著新媒體的快速發(fā)展，娛樂(lè)屬性成為新媒體的重要屬性，音樂(lè)、視頻成為新媒體的重要組成部分。

第八，多元化。微信的出現(xiàn)使得信息的傳播更加多元化，人們可以通過(guò)任何形式，如文字、語(yǔ)音、視頻等方式進(jìn)行信息的傳播，可以改變?cè)行畔⒌膫鞑シ绞剑纯梢詫⑽淖謧鬏斖ㄟ^(guò)受眾轉(zhuǎn)化成圖像傳輸，可以將視頻傳輸變?yōu)槲淖謧鬏敗Ｎ⑿旁跁r(shí)間及空間上不再受制于傳統(tǒng)媒體的影響，最大限度地發(fā)揮了新興媒體的多元化特征。［2］

三、微信對(duì)傳統(tǒng)媒體內(nèi)容的影響

傳統(tǒng)媒體與受眾是一種主動(dòng)與被動(dòng)的關(guān)系，在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，受眾對(duì)傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，掩蓋了受眾的聲音。而新媒體——微信的出現(xiàn)，改變了現(xiàn)有的媒體市場(chǎng)格局，動(dòng)搖了傳統(tǒng)媒體的地位，打破了現(xiàn)有的媒體平衡，對(duì)大眾的生活方式產(chǎn)生了的巨大影響。

（一）對(duì)傳播內(nèi)容的影響

受眾可以在微信等自媒體平臺(tái)進(jìn)行平等對(duì)話，可以主動(dòng)發(fā)聲，將自己的態(tài)度、觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，也可以傳播笑話、格言、段子、相聲等，使新媒體的內(nèi)容更加親民與接地氣，更容易讓受眾接受與認(rèn)可。傳統(tǒng)媒體由于必須要保證報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性、嚴(yán)肅性而受到發(fā)展的制約，為爭(zhēng)奪受眾的關(guān)注，官方媒體的微信平臺(tái)在內(nèi)容的傳播上開(kāi)始不拘一格，語(yǔ)言風(fēng)格、選題標(biāo)準(zhǔn)都更加貼合網(wǎng)民。

（二）對(duì)傳播內(nèi)容和形式的影響

微信的碎片式閱讀，提高了受眾的閱讀效率。碎片式文段耗用的時(shí)間少，體現(xiàn)的內(nèi)涵多，改變了傳統(tǒng)的大篇幅的傳播形式。微信上的碎片信息、碎片分享、碎片評(píng)論被彼此的聊天所轉(zhuǎn)發(fā)、分享，這些碎片的連接，重構(gòu)了碎片信息的價(jià)值化，形成了有價(jià)值的信息。微信的碎片化，促使書(shū)面表達(dá)的簡(jiǎn)單化，更有利于進(jìn)行私下交流。微信傳播具有即時(shí)性，可以讓受眾即時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)信息，并能夠現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，受眾與傳播媒體形成了良好的互動(dòng)局面。傳統(tǒng)媒體的時(shí)效性不如新興媒體，不能在第一時(shí)間接收信息。

（三）對(duì)受眾關(guān)系的影響

在信息傳播上，受眾從服從到平等。［3］傳統(tǒng)媒體一直壟斷社會(huì)的意見(jiàn)與聲音，新媒體的出現(xiàn)，改變了這種格局。受眾的觀點(diǎn)、想法、判斷都可以通過(guò)新媒體表達(dá)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)了受眾與媒體的平等關(guān)系。相對(duì)自由的微信改變了傳統(tǒng)媒體的等級(jí)限制，使得傳播渠道多元化，體現(xiàn)了受眾的平等發(fā)言權(quán)。

傳統(tǒng)媒體建立的是媒體與受眾之間的關(guān)系，而新媒體不但建立了媒體與受眾的關(guān)系，還建立了人與人之間的關(guān)系。人們可以通過(guò)媒體平臺(tái)，表達(dá)自己的訴求與愿望，提高了受眾的社交能力。微信的出現(xiàn)改變了受眾的生活方式。微信已經(jīng)成為許多人生活的一部分，正如看電視一樣，受眾看的不是電視而是電視本身帶來(lái)的信息。微信的意義正是如此，它不但產(chǎn)生并傳播信息，還能使人們體驗(yàn)到傳播信息的快感，彼此享受信息傳播的福利。信息的傳播不再是一種娛樂(lè)，更是一種權(quán)利。

四、結(jié)語(yǔ)

微信的及時(shí)性、廣泛性、個(gè)性化、快速性、開(kāi)放性、集成化特點(diǎn)，決定了微信對(duì)傳統(tǒng)媒體傳播內(nèi)容、傳播形式和受眾之間關(guān)系的影響。傳統(tǒng)媒體可以從新興媒體的特點(diǎn)入手，借助新興媒體的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。同時(shí)，微信也要吸收傳統(tǒng)媒體的特點(diǎn)，如真實(shí)性和嚴(yán)肅性。新興媒體和傳統(tǒng)媒體只有通過(guò)相互借鑒與融合，才能滿足媒體受眾的需求，更好地促進(jìn)傳媒事業(yè)的快速發(fā)展。

［1］ 喻國(guó)明.傳媒影響力：傳媒產(chǎn)業(yè)本質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)［M］.廣州：南方日?qǐng)?bào)出版社，2003：30.

［2］ 官建文，王棋.移動(dòng)客戶端：平面媒體轉(zhuǎn)型再造的新機(jī)遇U1［J］.新聞戰(zhàn)線，2011（09）：24-27.

［3］ 劉守華.揚(yáng)子微博：傳播延伸到網(wǎng)絡(luò)世界［J］.新聞戰(zhàn)線，2011（9）：14-16.

［4］ 郭慶光．傳播學(xué)教程［M］.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999：221．

［5］ 白浩，郝晶晶.微信公眾平臺(tái)在高校教育領(lǐng)域中的研究［J］.中國(guó)教育信息化，2013（4）:80.

［6］ 柳玉婷.微信公眾平臺(tái)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究［J］.軟件導(dǎo)刊（教育技術(shù)），2013（10）：196-198.

［7］ 李春梅，李思齊.大學(xué)生手機(jī)媒體媒介素養(yǎng)教育研究［J］.青年記者，2012（22）：94-95.

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1674-8883（2016）21-0275-01