張艷紅

回顧自己十多年的班主任生涯，其中有得也有失，下面我就結(jié)合一個(gè)典型的成功案例，來談一下自己對班主任工作的認(rèn)識。

記得在2009年的時(shí)候，我教完畢業(yè)班又緊接著接手了另一級畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)分完班后，主任找到我說，有一個(gè)叫王落落的同學(xué)分到六班，可他家長點(diǎn)名要到我們班，我當(dāng)時(shí)對他了解很少，而先前教過他的老師，卻誰也不肯接收他，原來這是個(gè)讓人頭痛的搗亂分子，三天兩頭的逃學(xué)已經(jīng)成了家常便飯，作業(yè)不交，上課睡覺，還經(jīng)常和一些社會青年在一起，愛打架，喜歡上網(wǎng)玩游戲，有時(shí)候夜不歸宿，不聽家長的話。而他的家里也很復(fù)雜，父母在家開飯店，他們也都住在家里，孩子的生活根本顧不上。我給他規(guī)定了嚴(yán)格的制度，可能是剛來的緣故，他表現(xiàn)得非常聽話，上課也很認(rèn)真，我看了非常滿意。可沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)他上課有時(shí)候趴著，回答問題也不如以前積極，并且同學(xué)們反映他早來好抄作業(yè)，給其他同學(xué)零花錢，讓大家和他玩;并且性格古怪，在班里獨(dú)來獨(dú)往，就及時(shí)和她媽媽溝通，既了解孩子在家的表現(xiàn)，又希望家長在百忙中，能多關(guān)愛孩子，共同幫助他。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他變化很大，因?yàn)樗臄?shù)學(xué)特別好，所以我讓他擔(dān)任數(shù)學(xué)小組長，既幫助了別人，又提高了自己?？蛇^年后，我發(fā)現(xiàn)這孩子的老毛病又犯了。我及時(shí)和其他任課老師和家長溝通后，希望大家都來關(guān)愛他，家長的促膝長談，老師的諄諄教導(dǎo)都對他產(chǎn)生一定的影響，他自己也信心十足?？吹剿倪M(jìn)步，家長非常高興，在中考前三個(gè)月，先停下店里的工作，負(fù)責(zé)孩子的一日三餐，功夫不負(fù)有心人，在中考中他考上了理想的高中，孩子和家長都很高興，還到我家來道謝。后來我又碰上他媽媽，問起孩子在高中的情況，家長非常自豪地說，現(xiàn)在他幾乎像變了一個(gè)樣子，非常懂事，并且成績由班里的中下游，一躍進(jìn)上游。后來我又問起他的情況，他村里的人說，現(xiàn)在的王落落已經(jīng)是他們村里為數(shù)不多的大學(xué)生，在青島上大學(xué)呢！后來他媽媽給我打電話說，要感謝我，因?yàn)槭俏彝炀攘怂暮⒆印?/p>

結(jié)合這個(gè)典型的成功例子，根據(jù)對初中班主任工作內(nèi)容的要求，我主要從以下幾方面談一下自己的啟發(fā)和感受：

1.農(nóng)村特定的環(huán)境因素。因?yàn)槲宜痰拇蠖际寝r(nóng)村學(xué)生，學(xué)生家庭中的文化知識氛圍不濃，特別是家長大多忙于自己的生意而很少有時(shí)間關(guān)心孩子、過問孩子的學(xué)習(xí)，這就造成了孩子自由、放縱、我行我素。家長每次說要老師使勁管，因?yàn)楹⒆痈静宦犠约旱?，他們把一切希望都寄托于我們的身上。孩子如果不聽，他們往往采取的手段就是打，這也就造成孩子和家長的代溝，孩子的叛逆行為就表現(xiàn)得較為明顯。

2.由初中班級的教育特點(diǎn)決定。因?yàn)榛A(chǔ)教育是初中教育的本質(zhì)特點(diǎn)，就其培養(yǎng)目標(biāo)而言，它是提高公民素質(zhì)和培養(yǎng)國家各級各類建設(shè)人才的基礎(chǔ)工程，這就為初中學(xué)生定了位，考不上高中，還可以上專業(yè)知識培訓(xùn)類的學(xué)校深造，他們當(dāng)然會感到很興奮。所以有些會出現(xiàn)厭學(xué)或不重視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，因?yàn)樗麄冇泻舐贰?/p>

3.班級的組成對他的影響。記得初三剛分班時(shí)，王落落剛來到這個(gè)班時(shí)，對新的群體環(huán)境不熟悉，對同學(xué)們或多或少地心存疑慮，他的家距學(xué)校又遠(yuǎn)，所以他為了自己不受欺負(fù)，為了在新同學(xué)面前樹立自己非常威風(fēng)的樣子，就又和其他班里的差生混在一起，漸漸地他和同學(xué)們的關(guān)系越來越遠(yuǎn)，并以自己認(rèn)為的所謂的“英勇”作為炫耀的資本而值得驕傲。后來他經(jīng)常上網(wǎng)、偷東西、打仗……他的所作所為讓我真得無法去理解。

4.與學(xué)生的促膝長談。在我和王落落一次真誠交談后，我進(jìn)一步了解了他，了解了他的家庭，了解了他的志向，明白了他的苦衷，當(dāng)我用一顆溫暖的心去感化他那顆冰冷的心時(shí)，當(dāng)我說出一些說到他心底的話時(shí)，他放聲大哭，并且告訴我他自己的私人秘密，還和我有個(gè)約定，讓我看他以后的行動，他要用自己的行動實(shí)現(xiàn)他的諾言，并且下定決心為之奮斗。

5.依靠班集體的共同幫助。在取得了我的信任后，為了讓他盡快地融入到學(xué)生中去，我和班委的同學(xué)商量，決定成立互助合作小組，從學(xué)習(xí)、思想等各方面對它進(jìn)行幫助，并首先給他調(diào)了座位，把他安在了第一排，其次，前后左右都給他安排了一些成績好的同學(xué)，這對他很有幫助。

6.和家長的及時(shí)溝通。孩子的可喜變化離不開家長的理解和支持，他的媽媽對他非常關(guān)心，對他的學(xué)習(xí)也很上心，為了能讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他把家里的飯店暫時(shí)關(guān)了，把所有的精力都放在孩子的學(xué)習(xí)上，給孩子做好飯，經(jīng)常和我電話交流，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，在家也經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子。