陳安琪

（長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410004）

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遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀建構(gòu)新型思想政治教育體系

陳安琪

（長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南長(zhǎng)沙410004）

當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其核心價(jià)值觀的構(gòu)建和社會(huì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)無(wú)論是對(duì)自身發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都有著積極的意義。我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中暴露出了種種不利于和諧社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題，為了很好的解決此類問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣，弘揚(yáng)社會(huì)正能量，必須要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育工作。通過(guò)思想教育，一方面幫助大學(xué)生建立正確的社會(huì)價(jià)值取向，另一方面幫助其提高自身素質(zhì)，注重社會(huì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。雙管齊下使得當(dāng)代大學(xué)生具有推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建的巨大潛力。本文就遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建新型思想政治教育內(nèi)容體系展開(kāi)探討，其目的就是要明確思想政治教育的重點(diǎn)，完善教育內(nèi)容，幫助教育實(shí)踐。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀；思想政治教育；創(chuàng)新

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容，而作為未來(lái)國(guó)家發(fā)展的接班人，當(dāng)代大學(xué)生必須要能夠正確的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建才能夠更快的實(shí)現(xiàn)。為了幫助大學(xué)生建立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在現(xiàn)在的高校教學(xué)中，新型思想政治教育工作必須首當(dāng)其沖，一方面是通過(guò)思想政治教育，可以幫助學(xué)生們建立正確的價(jià)值取向，另一方面是通過(guò)思想政治教育，學(xué)生們可以更加深刻的認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)自身價(jià)值的重要意義，通過(guò)思想上的深化認(rèn)識(shí)，學(xué)生們會(huì)更加清晰的了解社會(huì)主義和諧社會(huì)的含義，進(jìn)而促進(jìn)自身思想觀念的更新及社會(huì)道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

一、強(qiáng)化富強(qiáng)、民主、文明、和諧以引領(lǐng)大學(xué)生的思想意識(shí)

（一）必要性

在現(xiàn)代化高校思想政治教育中必須要強(qiáng)化富強(qiáng)、民主、文明、和諧，并以此來(lái)引領(lǐng)大學(xué)生的思想意識(shí)。之所以要強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想意識(shí)的引領(lǐng)，是因?yàn)樵谀壳暗纳鐣?huì)中，種種不利于大學(xué)生的思想意識(shí)正在悄然蔓延，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先是黃賭毒對(duì)大學(xué)生的思想意識(shí)造成了嚴(yán)重的侵害。由于現(xiàn)在信息渠道的空前發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上各種不健康的資訊正在慢慢的侵蝕大學(xué)生的思想，兇殺、暴力、色情等充斥網(wǎng)絡(luò)，使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中深受其害。其次是社會(huì)不和諧現(xiàn)象使得大學(xué)生的思想意識(shí)處于一個(gè)非常不利的環(huán)境中。從目前的社會(huì)情況來(lái)看，種種不文明、不和諧的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，大學(xué)生受其影響非常嚴(yán)重。最后是人際利益關(guān)系使得的學(xué)生的思想逐漸被利益化。西方資本主義思想的進(jìn)入使得我國(guó)的思想環(huán)境更為多樣，再這樣的環(huán)境中，核心價(jià)值觀不明確的大學(xué)生很容易產(chǎn)生思想意識(shí)的混亂。

（二）積極意義

引領(lǐng)大學(xué)生的思想意識(shí)對(duì)大學(xué)生而言具有積極地意義，主要體現(xiàn)在三方面。首先是有利于大學(xué)生自我價(jià)值的認(rèn)清。大學(xué)階段是大學(xué)生建立自我價(jià)值觀的關(guān)鍵性階段，也是進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期進(jìn)行核心價(jià)值觀的思想政治教育工作，可以幫助學(xué)生認(rèn)清自身的價(jià)值所在，無(wú)論是對(duì)其學(xué)習(xí)，還是對(duì)其以后在社會(huì)的發(fā)展都具有重要的作用。其次是思想意識(shí)的引領(lǐng)有利于大學(xué)生擺脫思想迷茫的環(huán)境。在多樣化的思想意識(shí)沖擊下，大學(xué)生受其影響很容易發(fā)生思想意識(shí)混亂的現(xiàn)象，進(jìn)行思想政治教育工作可以使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到富強(qiáng)、民主、文明、和諧等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想內(nèi)涵，使其思想意識(shí)具有方向性。最后是進(jìn)行思想引領(lǐng)有利于加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。核心價(jià)值觀作為一種價(jià)值觀念，其抽象性使得學(xué)生無(wú)法深刻理解，通過(guò)思想政治教育工作的引領(lǐng)，使學(xué)生們更加深刻的認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀的核心內(nèi)涵，這對(duì)于其思想意識(shí)的幫助非常巨大。

（三）教育對(duì)策

在大學(xué)生思想教育政治工作中，要想強(qiáng)化富強(qiáng)、民主、文明、和諧，并以此來(lái)引領(lǐng)大學(xué)生的思想意識(shí)，必須要從三方面來(lái)進(jìn)行：首先是學(xué)校方面必須要重視思想意識(shí)引領(lǐng)的教育工作，在學(xué)校內(nèi)通過(guò)各種活動(dòng)體現(xiàn)出思想內(nèi)涵，使學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻能夠感受到思想引領(lǐng)的氛圍。換句話說(shuō)就是學(xué)校要營(yíng)造良好的思想環(huán)境氛圍來(lái)進(jìn)行對(duì)學(xué)生思想意識(shí)的熏陶。其次就是從老師的教學(xué)來(lái)看，思想政治教育工作不能局限于課堂，而要增加更多的實(shí)踐內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐使得學(xué)生們親身感受核心價(jià)值觀所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵，從而加深價(jià)值觀在學(xué)生們心理上的烙印。最后就是從學(xué)生角度來(lái)看，學(xué)生要積極配合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展和老師的實(shí)踐教學(xué)，在活動(dòng)和實(shí)踐中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念。

二、強(qiáng)化自由、平等、公正、法治以凝聚大學(xué)生的意志傾向

（一）必要性

意志傾向?qū)τ诖髮W(xué)生來(lái)講具有非常重要的作用，因?yàn)橐庵究梢詭椭髮W(xué)生戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，走向更為輝煌的明天，但是就目前的情形來(lái)看，大學(xué)生的意志普遍表現(xiàn)比較薄弱，在壓力和挑戰(zhàn)面前不具有該有的韌性。目前在大學(xué)生思想政治教育中之所以要強(qiáng)調(diào)自由平等、公平和法制主要是從兩方面的社會(huì)現(xiàn)狀來(lái)進(jìn)行：首先是目前的社會(huì)環(huán)境，平等和自由體現(xiàn)的并不明顯，所以很多大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在質(zhì)疑，這種質(zhì)疑嚴(yán)重影響了學(xué)生們對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知。其次就是目前的社會(huì)，法制建設(shè)依然不完善，社會(huì)公平存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，雖然法制建設(shè)需要一個(gè)過(guò)程，社會(huì)公平也在進(jìn)一步完善，但是這些現(xiàn)象依然存在。當(dāng)代的大學(xué)生基于這種社會(huì)現(xiàn)狀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的肯定程度不高，這就導(dǎo)致大學(xué)生的意志傾向在凝聚方面存在問(wèn)題。

（二）積極意義

凝聚大學(xué)生的意志傾向，具有兩方面的積極意義。首先是對(duì)于大學(xué)生群體而言，有利于統(tǒng)一其對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法。在意志傾向不凝聚的情況下，大學(xué)生對(duì)待問(wèn)題的看法往往會(huì)產(chǎn)生分歧，而且這種分歧沒(méi)有凝聚的意志傾向無(wú)法得到很好的調(diào)解，得不到調(diào)解的分歧在經(jīng)過(guò)醞釀后往往會(huì)形成大的矛盾，這種情況非常不利于和諧社會(huì)的構(gòu)建。其次是凝聚大學(xué)生的意志傾向，更加有利于在未來(lái)社會(huì)建設(shè)中進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)。未來(lái)的社會(huì)建設(shè)必然是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的主戰(zhàn)場(chǎng)，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中，有凝聚的意志傾向，也就具備了統(tǒng)一的目標(biāo)基礎(chǔ)，這樣的基礎(chǔ)對(duì)于社會(huì)建設(shè)來(lái)講具有積極的促進(jìn)作用。

（三）教育對(duì)策

為了在目前的大學(xué)生思想政治教育工作中強(qiáng)化自由、平等、公正、法治，以此來(lái)凝聚大學(xué)生的意志傾向，必須要做好兩方面的工作：首先是要深刻分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵中對(duì)于意志傾向塑造的精化內(nèi)容，通過(guò)對(duì)內(nèi)容核心的解讀，深入了解意志傾向的重要性，從而在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真貫徹價(jià)值核心，使得學(xué)生們意志傾向越來(lái)越凝聚。其次就是在凝聚意志傾向的教學(xué)中，一方面要突出社會(huì)法制建設(shè)和公平機(jī)制建設(shè)的階段性，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于社會(huì)法制和公平的信心，另一方面還要做好社會(huì)自由和平等問(wèn)題的解答，通過(guò)問(wèn)題解決使學(xué)生們對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境的發(fā)展保持統(tǒng)一的態(tài)度。在公平、法制、自由、平等等問(wèn)題都能夠得到解決的基礎(chǔ)上，大學(xué)生們的意志傾向?qū)?huì)空前凝聚，其未來(lái)的目標(biāo)方向也會(huì)更加的清晰。

三、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善以規(guī)范大學(xué)生的品德操行

（一）必要性

隨著我國(guó)改革開(kāi)飯的不斷深入，外國(guó)思想的滲入十分的嚴(yán)重，再這樣的環(huán)境中，不少當(dāng)代的大學(xué)生丟失自身的傳統(tǒng)，去融入他國(guó)環(huán)境。在民族眾多的世界中，我國(guó)要想獲得根本性發(fā)展，傳統(tǒng)文化應(yīng)該受到重點(diǎn)的保護(hù)和傳承。從外部環(huán)境而言，我國(guó)要以文化為本來(lái)發(fā)展自己，使自己的文化傳統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)能夠獨(dú)立于世界，因?yàn)槲幕?dú)立乃是民族獨(dú)立的一種象征。從內(nèi)部環(huán)境而言，丟失傳統(tǒng)的大部分國(guó)人對(duì)人缺少友善的態(tài)度，缺少誠(chéng)信的根本，對(duì)工作缺少熱情，對(duì)國(guó)家也缺少一份愛(ài)護(hù)。在這樣的社會(huì)大環(huán)境中，必須要依靠國(guó)家未來(lái)的主人，也就是當(dāng)代大學(xué)生來(lái)進(jìn)行社會(huì)道德風(fēng)氣的扭轉(zhuǎn)?！叭藷o(wú)信不立”這是老祖宗留下的傳統(tǒng)，所以在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作中，要以誠(chéng)信為本，以友善、敬業(yè)為重要支持，以愛(ài)國(guó)為根本方向來(lái)規(guī)范大學(xué)生的品德操行。

（二）積極意義

規(guī)范大學(xué)生品德操行在當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育中具有極其重要的作用，主要起到兩方面的積極作用：首先是道德操行的規(guī)范可以幫助大學(xué)生建立和完善自身品質(zhì)，使大學(xué)生在傳統(tǒng)道德的熏陶下建立以誠(chéng)信為本的道德準(zhǔn)則，在這樣的道德準(zhǔn)則之上，大學(xué)生可以進(jìn)行友善、敬業(yè)等其他方面的操行建設(shè)，從根本意義上而言，大學(xué)生的道德操行規(guī)范，一方面是規(guī)范自身行為，另一方面是規(guī)范社會(huì)關(guān)系。其次就是以愛(ài)國(guó)為根本方向的操行規(guī)范，可以使大學(xué)生的愛(ài)國(guó)行為更加的理智。愛(ài)國(guó)如果在沒(méi)有道德約束的情況下，往往會(huì)適得其反，而在有了道德規(guī)范下的愛(ài)國(guó)行為，其表現(xiàn)會(huì)更加的文明，更加的和諧。

（三）教育對(duì)策

在以愛(ài)國(guó)為根本方向的道德操行規(guī)范教育中，主要要做好兩方面的工作。首先是在教學(xué)中，老師要深刻灌輸理性愛(ài)國(guó)的概念。因?yàn)樵谀壳暗纳鐣?huì)中，部分人打著愛(ài)國(guó)的旗號(hào)，傷害的卻是國(guó)人同胞，所以愛(ài)國(guó)一定要理性，切不可盲目。其次是在操行規(guī)范中，要以“誠(chéng)信”為根本。大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，其自身品行與為人準(zhǔn)則對(duì)未來(lái)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以在進(jìn)行道德操行的規(guī)范中，必須要強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的力量，使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信為本、友善待人、敬業(yè)工作、理性愛(ài)國(guó)的道德傳統(tǒng)。

四、強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體導(dǎo)向構(gòu)建新型大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系

（一）價(jià)值取向建設(shè)

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體導(dǎo)向的強(qiáng)化和新型大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系的建設(shè)中，價(jià)值取向的建設(shè)必須排在第一位。價(jià)值取向的建設(shè)主要包括兩方面的工作：首先是價(jià)值引導(dǎo)。也就是說(shuō)在大學(xué)生思想政治教育工作中，教師要充分的分析學(xué)生們的價(jià)值取向，做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值引導(dǎo)。其次就是在教學(xué)在工作中，價(jià)值取向的重要性教學(xué)也要同時(shí)進(jìn)行。因?yàn)閷W(xué)生只有在明確了價(jià)值取向的重要性后才會(huì)進(jìn)行價(jià)值的選擇。

（二）社會(huì)道德品質(zhì)培養(yǎng)

社會(huì)道德品質(zhì)培養(yǎng)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體導(dǎo)向強(qiáng)化和新型大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系建設(shè)的重要內(nèi)容。在道德品質(zhì)的培養(yǎng)中，必須要做好兩項(xiàng)工作。首先是要讓學(xué)生明確什么是社會(huì)道德品質(zhì)，要讓學(xué)生深刻了解社會(huì)道德品質(zhì)的重要性。當(dāng)代大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的主體，必須要具備社會(huì)道德，未來(lái)的社會(huì)才能夠向更加文明和和諧的方向發(fā)展。其次就是要重點(diǎn)培養(yǎng)道德品質(zhì)的內(nèi)容?！叭藷o(wú)信則不立”這是社會(huì)道德品質(zhì)的根本，在此根本基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、待人等方面的道德培養(yǎng)，使學(xué)生們的道德品質(zhì)綜合發(fā)展。

（三）社會(huì)責(zé)任感的建立

社會(huì)責(zé)任感的建設(shè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體導(dǎo)向強(qiáng)化和新型大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系建設(shè)的重要內(nèi)容。社會(huì)責(zé)任體現(xiàn)著人們價(jià)值的大小，在大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，必須要讓學(xué)生們了解到社會(huì)責(zé)任感的重要性。在社會(huì)實(shí)踐中，只有敢于背負(fù)社會(huì)責(zé)任的人才會(huì)具有更大的社會(huì)價(jià)值，而當(dāng)代大學(xué)生未來(lái)要投入到社會(huì)建設(shè)中，每個(gè)人的身上都會(huì)背負(fù)或大或小的社會(huì)責(zé)任，用于承擔(dān)責(zé)任這就是一種價(jià)值體現(xiàn)。

五、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，大學(xué)生的價(jià)值取向和社會(huì)道德品質(zhì)直接決定著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展方向和發(fā)展程度。在國(guó)家大力提倡社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的主旋律下，當(dāng)代的高校必須要做好關(guān)于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想政治教育工作，在幫助大學(xué)生建立價(jià)值觀的同時(shí)，也為社會(huì)和諧的構(gòu)建添磚加瓦。

（注：本文系長(zhǎng)沙環(huán)境保護(hù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年度教育研究課題“社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究”的成果，課題編號(hào)：15JY002）

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