徐玉婷

(南京工業(yè)大學(xué) 材料學(xué)院，江蘇 南京　211816)

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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下提高大學(xué)生思想政治教育實(shí)效的路徑思考

徐玉婷

(南京工業(yè)大學(xué) 材料學(xué)院，江蘇 南京211816)

摘要：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來標(biāo)志著社會(huì)的進(jìn)步，它在一定程度上促進(jìn)了我國教育的發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下如何有效提高大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前高校面臨的主要問題，在此通過分析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的利與弊，思考高校在大學(xué)生思想政治教育方面的實(shí)效路徑，針對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的問題提出有效對(duì)策，從而提升大學(xué)生整體素養(yǎng)，促進(jìn)我國高校思想政治教育穩(wěn)步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；大學(xué)生；思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展不僅改變了人們的生活習(xí)慣,也改變了人們的工作方式。網(wǎng)絡(luò)傳輸信息的高效性，能夠讓學(xué)生直觀地接受它所傳達(dá)的知識(shí)，有利于提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀念的形成產(chǎn)生巨大影響。然而，在網(wǎng)絡(luò)為新式教學(xué)提供便利的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)體系產(chǎn)生了一定的沖擊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育提出了更高的要求，高校要有效利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)做好大學(xué)生思想教育工作。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的機(jī)遇

(一)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治提供多樣性的教育途徑

網(wǎng)絡(luò)在傳遞信息方面優(yōu)勢(shì)突出，微信、微博等網(wǎng)絡(luò)各大社交軟件的出現(xiàn)大大縮短了人們接收各類信息的時(shí)間，拓寬了人們的知識(shí)面，改變了人們相互交流的方式。對(duì)網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想政治教育提供多樣性的途徑，高校應(yīng)該合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)使其融入到大學(xué)思想政治教育中，真正做到因材施教，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)為教育提供了各種資源，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)為教育事業(yè)的發(fā)展注入了新鮮的血液，也使大學(xué)生思想政治教育邁向了新的臺(tái)階。

(二)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治提供多元化的教育資源

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來為信息的傳輸提供了更多渠道，能夠使人們隨心所欲地通過手機(jī)、電腦等設(shè)備獲取想要的信息，這對(duì)大學(xué)生的思想教育來說是一次變革的契機(jī)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代上可以通過文字、音頻、視頻等多種媒介獲取信息。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息的多樣化在一定程度上給大學(xué)生思想政治教育提供了更多教育資源，這對(duì)大學(xué)生思想方面教育產(chǎn)生了促進(jìn)作用。學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)獲取龐大的信息，信息的共享不再受到局限，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生思想政治教育資源獲取的重要渠道。

(三)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治提供更活躍的思維空間

據(jù)了解，新時(shí)期的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備使用率較高，其中手機(jī)、電腦給大學(xué)生帶來的影響較為典型。這些網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的設(shè)備是大學(xué)生接收和獲取網(wǎng)絡(luò)信息的主要載體，大學(xué)生可以在網(wǎng)上對(duì)各類事件、各種新聞或現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，這大大提高了大學(xué)生的思維能力，激發(fā)了大學(xué)生的探索和求知欲望。傳統(tǒng)的教育模式受到傳播方式的局限，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)熱情產(chǎn)生一定抑制作用，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性很好地解決了這一問題，不僅培養(yǎng)了大學(xué)生獨(dú)立自主的思考能力，同時(shí)也為大學(xué)生提供了接觸與學(xué)習(xí)新事物的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)特殊性使大學(xué)生在一抒己見的同時(shí)，也激發(fā)其求知欲，滿足了大學(xué)生的好奇心。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代涉及到各個(gè)方面或領(lǐng)域，為大學(xué)生思想政治教育帶來了無限的可能。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

(一)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)教育者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平提出了更高的要求

網(wǎng)絡(luò)是信息傳輸?shù)男虑?，為大學(xué)生獲取信息提供了更多便利。但是網(wǎng)上的信息過于冗雜，大學(xué)生要想甄選出網(wǎng)絡(luò)傳遞的有效信息，還需要提高自身對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用能力。在當(dāng)代，大學(xué)生是最熱衷于使用網(wǎng)絡(luò)的群體，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的熟悉程度上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大部分教師。為了跟上時(shí)代的步伐，滿足教育需要，提高大學(xué)思想教育的實(shí)效性，高校思想政治教師應(yīng)該努力提高自身運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技能，提高對(duì)信息的關(guān)注程度，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在獲取信息時(shí)所產(chǎn)生的問題并進(jìn)行糾正。[1]

(二)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)教育者的價(jià)值導(dǎo)向能力提出了更高的要求

網(wǎng)絡(luò)固然為大學(xué)生提供了海量的信息資源，但是其信息內(nèi)容卻是良莠不齊，有一些負(fù)面信息甚至?xí)撘颇馗淖兇髮W(xué)生的思想，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)造成惡劣的影響。再加上大學(xué)生的價(jià)值觀念正處于塑型階段，各方面的意識(shí)還有待提高，沒有一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)知觀，在長(zhǎng)期接觸網(wǎng)絡(luò)的過程中，難免會(huì)被其中的負(fù)面信息所影響。這就需要我們的教育工作者及時(shí)對(duì)大學(xué)生提供一些必要的幫助。新時(shí)代下的教育環(huán)境，較之于過去來說更加復(fù)雜，這就要求教育工作者必須提高自身的網(wǎng)絡(luò)使用技能，提高對(duì)于信息的關(guān)注度和敏感度，及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，并進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的價(jià)值觀。

(三)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)教育者的教育主導(dǎo)能力提出了更高的要求

由于大學(xué)生的探索欲與求知欲，促使著他們長(zhǎng)期使用網(wǎng)絡(luò)參與著各種各樣的活動(dòng)。而網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大虛擬性，也為大學(xué)生的暢所欲言提供了平臺(tái)，在一定程度上沖擊了教師在教育過程的主導(dǎo)地位。就像一些有識(shí)之士說的那樣，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在為人們生活提供便利的同時(shí)，也為一些不好的行為提供了滋生的土壤。由于大學(xué)生的價(jià)值觀還不成熟，容易受到其影響。所以，如何利用網(wǎng)絡(luò)提高教育的質(zhì)量，深化教育的理念，是廣大教育工作者的首要任務(wù)。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下提高大學(xué)生思想政治教育的有效對(duì)策

(一)加大教育者的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)力度,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育的硬性要求

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來預(yù)示著大學(xué)生思想政治教育工作有了新的要求和目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)如果運(yùn)用得當(dāng)，能夠?qū)逃陌l(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)的特殊性將促進(jìn)思想政治教育體系的變革，為了適應(yīng)時(shí)代教育的相關(guān)要求，高校要重視對(duì)教育者網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地加大對(duì)教師專業(yè)知識(shí)以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力的培訓(xùn)力度，可選擇一些專業(yè)知識(shí)過硬的教師進(jìn)行培養(yǎng)，建立專業(yè)教師隊(duì)伍，對(duì)他們運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這一新興產(chǎn)物的應(yīng)用，更好地利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代技術(shù)為教育體系的改革打下牢固的基礎(chǔ)。[2]

(二)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育觀念，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育的發(fā)展

在科技迅速進(jìn)步的今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代則是必然產(chǎn)物。它在一定程度上改變了教師的工作方式，為思想教育工作提供了更多渠道，提高教育工作者網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能顯得十分必要。各大高校需要采取一定的措施，鼓勵(lì)教育工作者們?nèi)ソ佑|網(wǎng)絡(luò)熟悉網(wǎng)絡(luò)，并且要盡快地培養(yǎng)出一只專業(yè)知識(shí)過硬，并且能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的教師團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，也要在教育工作者中推行使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，且要對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力進(jìn)行檢測(cè)。只有這樣，才能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)時(shí)代這一新興產(chǎn)物與思想教育工作緊密結(jié)合起來，保證教育工作順利進(jìn)行。[3]

在傳統(tǒng)教育模式的影響下，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是習(xí)慣于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，隨著網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)生更傾向于從網(wǎng)絡(luò)上獲取知識(shí)。因此，高校的教師們應(yīng)該迅速從傳統(tǒng)的教育理念中走脫出來，努力適應(yīng)新形勢(shì)，學(xué)習(xí)如何使用新技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)這種新興產(chǎn)物融入到教學(xué)中，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力創(chuàng)新教學(xué)形式，增強(qiáng)教育的效果。

(三)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)氛圍

信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)高校提出了一定的監(jiān)管要求，各大高校在校園網(wǎng)的監(jiān)控方面還顯得不夠成熟，很多負(fù)面信息趁虛而入，影響了思想政治教育工作的進(jìn)行。因此，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的監(jiān)控刻不容緩。為大學(xué)生的思想健康營造一個(gè)良好的環(huán)境，教師應(yīng)該真正做到深入學(xué)生中去，深入了解學(xué)生的想法，為學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不良問題提供解決方法，為大學(xué)生價(jià)值觀的形成保駕護(hù)航。為了更好地開展思想政治教育工作,學(xué)?？稍谛@網(wǎng)上開辟專欄對(duì)大學(xué)生進(jìn)行宣傳,還可不定期地開設(shè)論壇討論有關(guān)思想教育方面的內(nèi)容。高校可將有關(guān)思想政治教育方面的資料發(fā)布到網(wǎng)上供學(xué)生們自主學(xué)習(xí)。也可以在特定的條件下組織力量依據(jù)校園網(wǎng)研發(fā)一款適合思想政治教育的軟件，將傳統(tǒng)的宣傳形式改變?yōu)榫W(wǎng)上的信息傳遞，更利于學(xué)生們的接受，將校園網(wǎng)建設(shè)成第二個(gè)思想政治教育的課堂，為大學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境，認(rèn)真推行對(duì)大學(xué)生的思想教育工作。

(四)注重大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)培養(yǎng),提高有害信息自我抵制的意識(shí)

大學(xué)生在獲取網(wǎng)絡(luò)信息的同時(shí)，要注重提高自我思想水平，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)要能夠明確自己上網(wǎng)的目的，樹立正確的價(jià)值觀念，對(duì)于不良的網(wǎng)絡(luò)信息能夠有自我抵制意識(shí)，進(jìn)行正確的取舍，并且遵守網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)規(guī)定，為營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于一些意志力相對(duì)薄弱的學(xué)生來說就相當(dāng)于鴉片一樣讓人上癮，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。此時(shí)就需要思政教師及時(shí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的觀念，讓學(xué)生能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，盡可能規(guī)避其缺陷，正確上網(wǎng)，獲取自己所需的信息。同時(shí)學(xué)校也需要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的監(jiān)控并且對(duì)于思想政治教育材料進(jìn)行大力宣傳，著重于提高大學(xué)生的認(rèn)知能力，在最大程度上使學(xué)生能夠朝著良好的方向發(fā)展。在校園網(wǎng)上，進(jìn)行方式多變的思想教育活動(dòng)，營造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。

四、結(jié)語

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來雖然為高校的教育體系帶來改革的契機(jī)，但也使新時(shí)代的思想政治教育工作遇到了一些挑戰(zhàn)，高校要重視大學(xué)生的思想政治教育工作，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。與此同時(shí)，高校思政教師應(yīng)及時(shí)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給大學(xué)生的各種影響，并且能夠針對(duì)其中不好的方面進(jìn)行糾正，在實(shí)踐中不斷累積經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，立志于幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，建設(shè)良好的教育氛圍，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊洪澤.當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D].長(zhǎng)春:東北師范大學(xué),2013:25.

[2]曾何.網(wǎng)絡(luò)背景下提升高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的路徑研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2012(16):54-55.

[3]張豐.網(wǎng)絡(luò)文化背景下的大學(xué)生思想政治教育研究[D].蘭州:蘭州交通大學(xué),2014:34.

責(zé)任編輯：勁草

收稿日期：2016-05-03

作者簡(jiǎn)介：徐玉婷(1989-)，女，江蘇南京人，助教，碩士，研究方向?yàn)楦咝W(xué)生思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-8275(2016)04-0045-02